小学生自救自护常识教育教案小学生自救自护常识教育教案篇一:自护自救安全教育课教案自护自救安全教育课教案一、课题:自护、自救安全教育二、教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。三、教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。四、教学时数:一课时五、教学过程:谈话引入:同学们生活在幸福、温暖

《防火自护、自救》安全教案①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：课件、教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情

二年级下册品德与生活《学会自救》教学设计【教学目标】：情感目标：教会学生怎样识别危险，增强安全意识。能力目标：使学生学会一些自护、自救的一些方法，培养学生的自护、自救能力。知识目标：用多种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生的全面综合能力。【过程与方法】：明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法

教材分析】安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入

安全教育教案学会自护自救教学目标:⒈引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识,使他们建立初步的安全意识;⒉使学生学会自护,自救的一些方法,发展初步的自护自救能力.教学重,难点:帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护,自救能力.教法学法:讲授法,小组讨论法,教学准备:教师—根据学生收集资料的情况制作自救,自护常识竞赛题.学生—收集各种安全标志

小学生自护、自救安全教育教案-自护、自救安全教育教案主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活

苏教版三年级下册道德与法治教案学会自救自护（两课时）教学目标：1.教会学生怎样识别危险，增强安全意识。2.使学生学会一些自护、自救的一些方法，培养学生的自护、自救能力。3.用多种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生的全面综合能力。教学重点：帮助学生树立初步的安全意识，培养学生的自护、自救能力。教学难点：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法

防火自护、自救安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识一、教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。二、教学目标：知识目标:通过安全教育课程的学习，培养学生科学生

2、学会自救自护教学容解读：本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成，每一个板块的容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不仅关注到了自救自护的一些基本技能，还表明了面对意外和灾难时的应对原则和正确心态，让学生通过学习，不仅能够掌握实用可操作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方法，这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关

《学会自护》教案教学设想：本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法。让学生培养良好的心理素质。使学生成为健康成长、有能力保护自己的新一代！教学目标：1、知识目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。2、情感目标

学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、活动目标：1、是学生了解火灾、乘车安全、防震、校园暴力、食品卫生、网络安全、心理健康等安全自护常识，锻练在危机面前沉着镇静、临危不乱、坚强智慧、自信勇敢的品质，增强自救自护能力。2、通过自己参与、自主体验、自我感受，增强学会生存、学会合作的

《学会自我保护》教学设计教学目标：1、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。2、使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。教学重点：学会生活中的一些安全常识。教学难点：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。教学准备：1、学生准备：搜集安全小常识2、教师准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入，引出主题师：老师给大家

四、学会自护自救教学目标：懂得一些常见事故的预防和解除方法。当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。教学准备：搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。（如防火、防触电、防溺水、防煤气中等）寻找存在于家庭、学校、社区中的安全隐患。制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。教学过程：寻找身边的安全隐患。课前将全班学生分成三个小组，分别寻找学校、

《学会自我保护》教学设计教学目标：1、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。2、使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。教学重点：学会生活中的一些安全常识。教学难点：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。教学准备：1、学生准备：搜集安全小常识2、教师准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入，引出主题师：老师给大家

主题班会教案之三年级《珍爱生命学会自护》主题队会班会目的：1．增强学生的安全意识,理解安全的重要性,初步掌握一些自救自护知识,提高自我保护的能力.2．用图片、课件、知识竞答、快板表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视与尊重.3．通过活动营造一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围

自护自救安全教育教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢安全教育课教案一、课题：自护、自救安全教育二、教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。三、教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。四、教学时数：一课时五、教学过程：谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到

三年级下册道德与法治学会自救自护教案教学目标：1.教会学生怎样识别危险，增强安全意识。2.使学生学会一些自护、自救的一些方法，培养学生的自护、自救能力。3.用多种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生的全面综合能力。教学重点：帮助学生树立初步的安全意识，培养学生的自护、自救能力。教学难点：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权

《自护自救》教案教学设计教学内容：安徽教育出版社综合实践活动课程五年级下册主题四《自护自救》。教材分析：生活中，会有各种各样意外的事情发生，面对各种危险，要沉着冷静，科学应对，这就要求我们大家要学会自护自救的方法。我们国家每年因为意外事件的发生，导致死亡伤残的例子举不胜数。本主题活动的开展，主要是强调学生的自我保护意识，尽量降低学校安全事故的发生。本专题活动

参赛类别：教学设计参赛学校：青州市东夏镇东夏小学作者姓名：孙文萍联系方式：《远离危险，学会安全自护》活动目标：1.通过活动，使学生明确安全的重要性，增强安全意识。2.提高学生自我保护的能力，掌握一定的自救技巧。活动重点:培养学生在生活中的安全意识，掌握一定的自救技巧。活动过程：一、创设情境导入，感受生活中的危险。课件出示：有资料表明，中国每年有四十至五十万青

“自救、自护”安全教育主题班会时间：地点：主持：一、班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识.2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法.3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长.二、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防意外事故发生、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.三、班