绩效管理的过程是一个循环的过程

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、绩效管理的对象是组织的( C )。A、一般人员B、领导成员C、全体成员D、特定人员E、个别成员2、绩效管理最根本的目的是为了实现( B )。A、绩效总结B、绩效改进C、

练习题第一章绩效管理概论6、对于强调绩效中员工的潜能与绩效关系的观点关注的是（C）A、绩效是工作结果B、绩效是员工行为C、绩效关注员工素质D、绩效关系组织的发展7、对于下列描述绩效的名词中属于行为方面的是（B）A、目标B、个人的熟练程度C、职责D、生产量8、下面描述中不属于注重过程绩效观点缺点的是（A）A、成功的创新者难以容身B、过分地强调工作的方法和步骤C

第一阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、应用开发阶段是绩效管理的( )，又是一个新的绩效管理工作循环的始点。A、起点B、中点C、终点D、都不是2、( )不是绩效管理的应用开发阶段的重点工作。A、考评者绩效管理能力开发B、绩效管理

浩《绩效管理》部分习题参考答案第1章绩效与绩效管理1．绩效的含义是什么？它受什么因素的影响？答：目前对绩效的界定主要有三种典型观点：一种观点认为绩效是结果，另外一种观点认为绩效是行为，还有一种观点认为绩效是结果和行为的统一体：此外，除了这三种观点以外，还有一种观点认为绩效是知识、技能等通过工作能转化为物质贡献的个人素质。影响因素：工作者的个人兴趣、与岗的适应

一、单选题（每题3分，共30分）1、绩效管理的对象是组织的( C )。A、一般人员B、领导成员C、全体成员D、特定人员E、个别成员2、绩效管理最根本的目的是为了实现( B )。A、绩效总结B、绩效改进C、确定报酬D、结果反馈3、绩效管理的基本思想在于( A )。A、对绩效的不断改进和完善B、对绩效的功能进行分析C、对绩效的工作进行定项D、对绩效的标准进行设定

第一章绩效管理概述一、绩效和绩效考核(重点)识记内容：1、绩效的概念：绩效是指具有一定素质的员工围绕其任职的职位，为完成或卓越地完成所负责任，而达到的不同阶段成果，以及在实现过程中的行为表现。2、绩效管理的特性：1、多因性。2、为维性。3、动态性。3、绩效管理的内涵：所谓绩效管理，是指管理者与员工之间，在目标与如何实现目标上所达成共识的过程，以及促进员工达到

一、单选题（每题3分，共30分）1、绩效管理的对象是组织的( C )。A、一般人员B、领导成员C、全体成员D、特定人员E、个别成员2、绩效管理最根本的目的是为了实现( B )。A、绩效总结B、绩效改进C、确定报酬D、结果反馈3、绩效管理的基本思想在于( A )。A、对绩效的不断改进和完善B、对绩效的功能进行分析C、对绩效的工作进行定项D、对绩效的标准进行设定

一、绩效管理的定义绩效是指员工按照职责所达到的阶段结果以及在达到阶段性结果过程中的行为表现。绩效管理是指管理者与员工之间在确定目标与如何实现目标上所达成共识的过程，是增强员工成功达到目标的能力，促进员工取得优异绩效的管理过程。绩效管理的目的在于提高员工的能力素质，改进与提高企业绩效水平。二、绩效指标有何功用由于更加关注员工，使员工的驱动力来源发生变化，不同的

第一阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、应用开发阶段是绩效管理的( )，又是一个新的绩效管理工作循环的始点。A、起点B、中点C、终点D、都不是2、( )不是绩效管理的应用开发阶段的重点工作。A、考评者绩效管理能力开发B、绩效管理

1.下列不属于学习与成长指标的是（）：• A 制造改善情况、废料降低情况• B 财务系统状况• C 员工提案改善建议次数• D 员工能力正确答案:B2.绩效考核与管理核心是（）• A 关键绩效指标责任的落实• B 绩效沟通与反馈• C 高层领导的重视• D 全员的积极配合正确答案:A3.绩效考核时供考核双方使用的最简洁、最明确的沟通语言是（）：• A 数字化

第一阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、应用开发阶段是绩效管理的( )，又是一个新的绩效管理工作循环的始点。A、起点B、中点C、终点D、都不是2、( )不是绩效管理的应用开发阶段的重点工作。A、考评者绩效管理能力开发B、绩效管理

江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第四、五、七、八章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：顾佳得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、( C )不是首先确定工作行为处于何种水平上，而是确认员工某种行为出现的概率；它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。A、关键

第四篇绩效管理第十一章绩效计划第一节绩效计划的制订1.绩效管理是依据企业战略，通过目标分解、绩效评估并将评估结果用于企业的日常管理活动中，以促进组织和个人绩效的持续改进并最终实现组织战略目标的一种管理方式。2.绩效管理是通过持续动态的沟通，真正达到提高绩效、实现企业目标、促进员工发展的管理过程。3.绩效管理的内容包括绩效计划、绩效实施、绩效评估、绩效反馈、绩

第一章绩效管理的概念第一节绩效的概念对于绩效的认识，目前有两种较为流行的观点:一是绩效产出说，一是绩效行为说。绩效产出说认为，绩效是员工最终行为的结果，是员工行为过程的产出:绩效行为说则认为，绩效是员工在完成工作过程中表现的一系列行为特征，诸如工作能力、责任心、工作态度、协作意识等。绩效产出说的代表人物主要有伯纳丁等。Bernardin根据Kane 0198

人力资源管理正日益受到企业高度重视，绩效管理作为人力资源管理的核心，更加备受重视，一个企业绩效管理的好坏直接决定了该企业在市场中的存亡。因此，国内有学者提出，在某种意义上，企业管理就等于绩效管理。在企业的绩效管理体系设计中，常用的绩效体系设计工具有MBO、KPI、BSC等。许多人在运用绩效管理工具时是为了设计绩效体系而设计，而没有考虑这些绩效工具是否适应该企

第一阶段测试卷考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、应用开发阶段是绩效管理的( )，又是一个新的绩效管理工作循环的始点。A、起点B、中点C、终点D、都不是2、( )不是绩效管理的应用开发阶段的重点工作。A、考评者绩效管理能力开发B、绩效管理

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、绩效管理的对象是组织的( )。 A、一般人员 B、领导成员 C、全体成员 D、特定人员 E、个别成员2、绩效管理最根本的目的是为了实现( )。A、绩效总结B、绩效改进C、确定报酬D、

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《绩效管理》第一章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每题3分，共30分）1、绩效管理的对象是组织的( )。A、一般人员B、领导成员C、全体成员D、特定人员E、个别成员2、绩效管理最根本的目的是为了实现( )。A、绩效总结B、绩效改进C、确定报酬D、结果反馈3