速度变化的快慢

《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计【教学目标】（一）知识目标1、理解加速度的物理意义，掌握其定义、公式、符号和单位。2、知道加速度是矢量，能判断加速直线运动和减速直线运动的加速度方向，领会变速直线运动加速度正、负的意义。3、通过实例了解加速大小及速度大小的区别，领会物理量的变化率的含义。（二）能力目标1、通过生活中与物理有关的现在加深对加速度的理解。2

速度变化快慢的描述

1.3怎样描述速度变化的快慢

速度变化快慢的描述──加速度-PPT课件

速度变化快慢的描述——加速度

各位评委大家好，我说课的题目是，人教版高中物理: 速度变化快慢的描述—加速度一、教材分析、学情分析1、教材地位分析加速度是高中物理必修（1）第一章第五节内容，它是今后学习运动学和动力学的基础概念，2、学情分析加速度是一个非常抽象的物理概念，爱因斯坦就曾经指出：“精确建立加速度概念的公式，并且认识它的物理意义，该显示出多大的想象力”。高一学生的抽象思维能力不强

怎样描述速度变化的快慢 教案(1)

位置变化快慢的描述——速度【教学目标】知识与技能：1．理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性。2．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。3．理解瞬时速度的意义。4．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。5．知道速度和速率以及它们的区别。过程与方法：1．通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量

E 速度变化的快慢 加速度1、引入部分，可以放一段北京奥运会短跑起跑的镜头，叫学生讨论，与我们前面研究的匀速直线运动相比较，运动员的运动有何不同。然后转到速度在变化，再分析不同的运动员速度变化是否都一样呢？得到一个变化快慢不一样的概念。2、大家谈 老师需要注意的是学生容易将速度变化快慢与物体运动的快混淆起来，如果出现这类为题，老师一定需要将这些概念澄清。3、

课时速度变化快慢的描述——加速度1.理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,会利用定义式计算加速度。2.了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。3.会利用v-t图象分析加速度的大小和方向。了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。1.加速度(1)加速度定义\加速度是①与发生这一变化所用时间的比值,用a表示加速度。(2)加速度公式:a=②

速度变化快慢的描述——加速度

怎样描述速度变化的快慢----教案怎样描述速度变化的快慢教案（2）一、教学目标知识与技能：1.理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬时加速度。2.通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式。3.理解匀变速运动的意义，能用v~t图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度。过程与方法：1．经历将生活中的实际上

1.5速度变化快慢的描述--加速度一、教学目标1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。3.知道什么是匀变速直线运动4.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。二、教

1.5 速度变化快慢的描述——加速度

1.5 速度变化快慢的描述——加速度一、教学目标 知识与技能1.理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、单位。2.理解加速度的矢量性，能判断物体是做加速运动还是减速运动。 过程与方法1.利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。2..通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义.2.通过对速度变化快慢描述的探索过程，体会一个

速度变化快慢的描述——加速度PPT优秀课件1

速度变化快慢的描述——加速度练习1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（）A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B.加速度方向不变，而速度的方向改变C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越

速度变化快慢的描述加速度练习题及答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】【达标检测】1．下列关于加速度的说法中正确的是（）A．加速度表示物体运动的快慢B．加速度表示物体速度变化的快慢C．物体运动速度越大，其加速度越大 D．物体运动速度为零，其加速度一定也为零2．物体的加速度为2m/s2，表示这物

1.5 速度变化快慢的描述——加速度一、教学目标 知识与技能1.理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、单位。2.理解加速度的矢量性，能判断物体是做加速运动还是减速运动。 过程与方法1.利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。2..通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义.2.通过对速度变化快慢描述的探索过程，体会一个