课题《认识DIY不织布制作工具及实例》课时2课时教学目标知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。重点让学生对不织布手工制作感兴趣难点激发出学生的学习热情教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入（一）观看图片同学们，请欣赏下面几张

辽宁特殊教育师范高等专科学校Liaoning province special education teacher2017—2018学年第一学期首饰综合材料—布艺课程教案（适应非项目理论实践融合课程）课程编码：650101 B类学分/总学时：/80学时开课时间：2017年12月2日第15周至第19周授课年级、专业、班级：14级、15级、16级首饰专业使用教材

布艺制作教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】布艺制作教学设计一、主题内容分析布艺即指布上的艺术，是古时期中国中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示

不起眼的碎布，赋予其新的生命！二、探究技法，学习创作。(2)动动手，看谁的构思巧妙实际上这是一个汇报、交流、表演、提高的过程，是使学生进一步受到启迪和激励的过程。它集中体现了学生的想象、智慧，激发了他们的兴趣，也培养了学生们的样，在教学过程中显得轻松愉快，学生学习兴趣浓厚，积极性高。对布艺的基本知识、

布艺制作教学设计基本信息：一、主题内容分析布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作

辽宁特殊教育师范高等专科学校Liaoning province special education teacher2017—2018学年第一学期首饰综合材料—布艺课程教案（适应非项目理论实践融合课程）课程编码： 650101 B类学分/总学时：/80学时开课时间：2017年12月2日第15周至第19周授课年级、专业、班级： 14级、15级、16级首饰专业使用

幼儿手工制作课程教案第一章手工、学前专业手工及其教育学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。第一节手工概述手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用或观赏价值的手

布艺制作教学设计基本信息：一、主题内容分析布艺即指布上的艺术，是古时期中国中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作”、“创意笔袋”

布艺温馨教学设计壱、教学目标：知识与技能：能通过各种方法运用布料制作一件布艺小品。过程与方法：感受、了解布的材质特征，能发现和表现材质的美，体验“变废为美”的乐趣。情感态度价值观：培养学生对生活的关注和美化生活的意识，以及耐心细致的好习惯.弐、教学重点难点：重点：感受了解布的特征，运用各种方法制作一件布艺作品。难点：灵活选用不同的材料（如：袜子、毛巾、旧手套

布艺制作教学设计基本信息：一、主题容分析布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作”

布艺教学设计教学目标：1、提高学生的观察、想像和表现能力，利用布的材质，色彩，肌理等特征，大胆想像、自由组合，为制作的构思先画草图。2、通过学习利用布的不同形状、质地、颜色等特征进行美术创作，培养学生的审美能力、想象能力和创造能力。3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的环保意识，培养学生变废为宝的浓厚兴趣。教学重点、难点：利用不同形状、不同质地、颜色各异

走进美丽的布艺世界香坊劳动技术教育学校梁媛媛一、教学目标：1、让学生初步了解什么是布艺。2、通过布艺故事了解布艺历史。3、认识四种基本针法：拱针、扦针、三角针、锁针。二、教学重点、难点：认识拱针、扦针、三角针、锁针。三、课堂教学（一）组织教学启发式提问：老师看到同学们今天穿得都很漂亮，我想问问同学们，你们身上穿的衣服是用什么材料做的？学生：是用布做的。师：说

a j c d n A A A七年级上册劳动与技术教案-布艺-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级《劳动技术》教案编网袋姓名一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、

学科综合实践备课教师杨言霞教学内容布艺花教学目标通过设计和制作布艺活动，提高实践能力、创造能力和审美情趣，关心我国传统民间工艺的继承和发展。教学重点通过探究与交流、设计与制作活动、让学生能提高发现问题、分析问题的能力;提高动手的能力、合作与交流能力及创造能力。教学难点通过制作布艺活动，激发热爱生活的情感和深入探究民间工艺的兴趣。教学方法合作交流动手实践教具各

篇一：布贴画教案布艺粘贴画执教人姜史娜教材简析：《布艺粘贴画》是属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学目标：1、感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用布、水、卡纸等材料进行粘贴表现。2、掌握相关材料的

不起眼的碎布，赋予其新的生命！二、探究技法，学习创作。1、示范：1）示范一：2）示范二：小结：要以手里的碎布为基础，展开想象，然后创作。2、大家来“找茬”！教师提供的一组图片。师：为这些图片提提意见！它的优点是什么？不足有哪里？你有什么更好的想法？生：——。3、我们可以将许多布头放在一起进行创作：注意的要点：①选用的布头的形状和所需的图形尽量要大小相近，这样

布艺制作教学设计

《学习制作布艺品》微课教学设计《学习制作布艺品》微课教学设计教学目标：1、了解布艺作品是我国民间传统工艺2、欣赏布艺作品的魅力，创设布艺作品，培养想象力、创造力3、学习制作布艺作品的技法，培养学生观察能力、动手能力、团结合作能力教学重点：学习制作布艺作品的技法教学难点：创设创意布艺作品教学准备：布艺作品课件、剪刀、布、针线、棉花等教学过程;一、激情导入;同学

幼儿园美术活动《布艺贴画》教案三篇

布艺制作教学设计一、主题内容分析布艺即指布上得艺术，就是古时期中国民间工艺中得一朵瑰丽得奇葩。就是以布为原料，集民间剪纸，刺绣,制作工艺为一体得综合艺术。《布艺制作》就是八年级综合实践中得第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作”、