17.2.2勾股定理的逆定理的应用教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN新课讲授【活动2】研究新知、应用举例例2：一港口位于东西方向的海岸线上，远航号、海天号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，远航号每小时航行16海里，海天号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相距30海里。如果知道远航号沿东北方向航行，

入法，例如我们学习的勾股定理及其逆定理。入本节课的学习：应用勾股定理及其逆定理解决实际问题。新课讲授【活动2】研究新知、应用举例例2：一港口位于东西方向的海岸线上，远航号、海天号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，远航号每小时航行16海里，海天号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相距30海里。如果知道远航号沿东北方向航行，能知道海天号沿哪个方向

勾股定理的应用一、选择题1．已知直角三角形的周长为，斜边为2，则该三角形的面积是( )．62+A. B. C. D.14143212．若等腰三角形两边长分别为4和6，则底边上的高等于( )．A. B.或 C. D.或774124247二、填空题3．在△ABC 中，若∠A ＋∠B ＝90°，AC ＝5，BC ＝3，则AB ＝______，AB 边上的高CE ＝

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勾股定理的应用必考题勾股定理的应用必考题 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】1、如图：（1）你能得到关于a，b，c的一个等式吗写出你的过程．（2）请用一句话描述你的发现：在直角三角形中，______（3）请应用你学到的新知识解决下面这个问题：将一根长为30cm的筷子置于底面直径为5

勾股定理与逆定理的应用

勾股定理逆定理（2）教学设计教学活动包括：情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面教师活动学生活动设计意图【活动一】讲授启发问题1上节课我们学习了勾股定理的逆定理，请说出它的内容及用途；并说明它与勾股定理的联系与区别．1、判断由线段a 、b 、c 组成的三角形是不是直角三角形：（1）5,2,1===c b a ；

新人教版八年级下册数学第十七章 勾股定理教案勾股定理（一）一、教学目标1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。二、教学重点、难点1．重点：勾股定理的内容及证明。 2．难点：勾股定理的证明。 三、课

八年级数学沪科版 第18章 勾股定理 训练习题课件18.1.2 勾股定理的实际应用

勾股定理以及逆定理的实际应用

课型：新授执笔：魏波审核：第周第课时总第课时使用人班级姓名学习目标：1、探索并掌握直角三角形判别思想，会应用勾股逆定理解决实际问题．2.经历直角三角形判别条件的探究过程，体会命题、定理的互逆性，掌握情理数学意识．重点：理解并掌握勾股定理的逆定性，并会应用．难点：理解勾股定理的逆定理的推导。学习过程：一、前置自学：1.用尺规画△ABC，使其三边长分别为2.5c

2018年秋八年级数学上册第14章勾股定理14.2勾股定理的应用第2课时勾股定理在数学中的应用导学课件

华东师大初中数学八年级上册《14.2勾股定理的应用》课堂教学课件 (1)

新人教版八年级下册数学第十七章 勾股定理教案勾股定理（一）一、教学目标1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。二、教学重点、难点1．重点：勾股定理的内容及证明。 2．难点：勾股定理的证明。 三、课

人教版八年级下数学：勾股定理的逆定理的应用ppt课件

17.1勾股定理提升练习1.如图18-29所示,有一块直角三角形纸片,两直角边AB=6,BC=8,将△ABC折叠,使AB落在斜边AC上,折痕为AD,则BD的长为( )A.3B.4C.5D.62.如图18-30所示,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为10 cm,正方形A的边长为6 cm,B的边长为5 cm,正方形C的边

勾股定理的应用【教学目标】1．知识与技能：能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题。2．过程与方法：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，明确应用的条件。3．情感、态度与价值观：培养合情推理能力，体会数形结合的思维方法，激发学习热情。【教学重难点】1．重点：勾股定理及逆定理的应用。2．难点：勾股定理的正确使用。【教学过程】一、创设情景，导入新课教师多媒

勾股定理的逆定理的应用

勾股定理的逆定理应用ppt课件

18.2勾股定理的逆定理的应用教学目标：1.灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题2.在解决问题的过程中继续体验模型的思想方法，培养学生与他人交流、合作的意识。3.培养数学思维以及推理意识，感悟勾股定理及其逆定理的应用价值。教学重点：灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题。教学难点：勾股定理的灵活应用。教学方法：合作探究式。教学用具：大白纸、三角尺。课时安排：