电子教案空白模板

戴庄镇林庄小学教师电子教案

2020-11-06
空白电子教案模板

年级(册)教学进度本学年教学目标年度第学期教学计划第单元(板块)教学计划课时教学计划

2024-02-07
电子教案空白模版

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2020-07-01
电子教案空模板

第单元第课第课时连续号

2024-02-07
教案空白模板

杨家桥小学电子教案

2024-02-07
电子教案空白模板

柞水县职业中等专业学校电子教案(2012 ——2013学年第一学期)课程名称基础版《语文》上册授课班级 12秋对口班教师刘俊超教研组基础组课题授课课程:《语文》

2024-02-07
电子教案模板

课堂教学教案课程名称教师姓名教研室教学对象授课时间教学内容学时数教材教学目的教学内容提要重点与难点更新补充删节内容教学组织与设计作业主任意见教学实施情况小结备注:

2024-02-07
教案(空白模板)

教案至年度第学期专业:课程名称:教学班级:授课教师:教务处制发学期授课计划表学期授课计划表九十教案(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)

2024-02-07
数学电子教案空白模版

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2024-02-07
Excel电子表格教学教案

一、启动excel单击开始→单击程序或所有程序→指向microsoft office→单击office excel2003二、保存excel单击文件→单击保存→在弹出的对话框中选择需要保存位置\输入文件名称→单击保存三、关闭excel单击右上角的关闭按钮→要保存单击“是”→不保存单击“否”四、相关概念一个工作簿(book)中通常包含3个工作表(sheet)它

2024-02-07
电子教案空白模板.pptx

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2024-02-07
电子的教案设计表格(空表)

第 1 周星期二 2018年 02 月 27 日教学内容与键盘交朋友课型教学目标1、了解键盘的发展和种类;2、学会键盘的正确操作;3、愿意接受规范的按键操作。教学分析重点难点教学准备课时电子教案教学过程板书设计教学后记第周星期年月日教学内容课型教学目标教学分析重点难点教学准备课时电子教案教学过程板书设计教学后记第 1 周星期二 2018年 02 月 27 日

2024-02-07
PPT2010电子教案精讲

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2024-02-07
教学设计模板(空白)

教学设计模板注:本文档内的斜体字为相应部分的提示信息。设计单元计划时,请将其删除。报送单位:教师进修学校该实践案例(包括课堂实录、微课及所有相关材料)如被评为优秀案例,将加入河北省小学教师课堂教学能力提升培训项目资源库,并在河北教师教育网展示。同意□,不同意□作者签字:年月日

2024-02-07
PPT制作电子相册教案

《电子音乐相册制作》教案课题运用PPT制作精美电子音乐相册课型演练结合型新授课课时安排1课时授课对象高二(9)班兴趣小组成员授课时间:授课教师:达新梅创意说明1、放映计应老师制作的动物电子相册,让学生观看,激发兴趣,发表意见,引入新知。2、教师重点演示制作相册的操作步骤,让学生充分感受其魅力,激发学生的学习积极性,触发学生强烈的实践操作欲望。3、学生利用自己

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电子教案空白模板

柞水县职业中等专业学校电子教案(2012 ——2013学年第一学期)课程名称基础版《语文》上册授课班级12秋对口班教师刘俊超教研组基础组课题授课课程:《语文》授课类型理论学时数学时教学目标德育目标知识目标能力目标教学内容重点难点教学方法学习方法教学过程设计备注课题引入教学步骤及主要内容课堂练习其他小结与作业课堂小结本课作业本课教学后记(课堂设计理念,实际教学

2024-02-07
电子教案表格(空表)

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2024-02-07
教学设计空白模版1

总计第3节总计第 4 节总计第5 节总计第 6 节总计第7 节总计第8 节总计第9 节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节总计第节

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excel电子表格教案

第1单元数据处理和电子表格软件§1.1 数据信息和数据处理【学习目标】知识与技能:能够理解数据信息和数据处理这两个概念,简要说明两者的关系。过程与方法:举例说明什么是数据信息和数据处理,了解数据处理软件。情感态度与价值观:激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生自觉学习信息技术的意识。学习重点:理解数据信息的概念,理清数据和信息的关系。学习难点:理解数据处理的概

2024-02-07
课堂教学设计表空白模板

课堂教学设计表课程名称设计者单位(学校)授课班级课堂教学设计表由4张基本表格组成,在填写时应注意以下几点:1.章节名称按照教科书上的章、节(或课)的顺序和名称填写。在一般情况下,是以教科书上的一节(或一课)为单位进行课堂教学设计的。如果教科书上的一节(或一课)在实际教学时需要两堂以上的课(我们把它称为学时)才能完成,那幺在进行课堂教学设计时,既可以统一设计、

2024-02-07