圆柱与圆锥的认识一、填空题。1.圆柱的上、下两个面叫做( ),它们是( )的两个圆。2.圆柱有一个( )面，叫做侧面。圆柱两底之间的( )叫做高。一个圆柱有( )条高。3.圆柱的侧面沿着它的一条( )展开，可以得到一个长方形。它的长等于圆柱底面的( )，宽等于圆柱的( )。4.把圆锥的侧面展开，可以得到一个( )形。5.圆锥的底面是个( )，侧面是个( )。

圆锥的认识1.下列图形中，是圆锥的在括号里画“￿”。2.举出三个形状是圆锥形的物体:( )、( )、( )。3.下图的第一个圆锥的底面直径是( )厘米，底面积是( )平方厘米，高是( )厘米。第二个圆锥的底面半径是( )厘米，底面积是( )平方厘米，高是( )厘米。答案:1.提示:第二幅图和第五幅图是圆锥。2.（答案不唯一）铅锤冰激凌蛋筒沙堆3.4　12.5

人教版小学数学六年级下册第三章圆柱与圆锥 3.1.1圆柱的认识课时练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）从上、下、前、后和左、右这6个角度观察一个圆柱体的木块，只能看到（）种不

人教版小学数学六年级下册第三章圆柱与圆锥3.1.1圆柱的认识课时练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）能站稳的是（）A .B .C .2. （2分）把一根圆柱体木料锯成三段，增

圆柱的认识练习题姓名一、填空1、圆柱的上下两个圆面叫做（），它们是（）的两个圆形；周围的面叫做（）；圆柱两个底面之间的距离叫做（）。一个圆柱有（）条高。2、圆柱的侧面是一个（）面，把它展开得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。当圆柱的底面周长和高相等时，把它的侧面展开得到一个（）形。3、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快

六年级下册数学圆柱与圆锥的认识练习题浙教版学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级下册数学圆柱与圆锥的认识练习题，欢迎大家参考阅读!1、填空。(1)圆柱的上、下两个面叫做( ),它们是( )的两个圆。(2)圆柱有一个( )面，叫做侧面。圆柱两底之间的( )叫做高。一个圆柱有( )条高。(3)圆柱的侧面沿着它的一条(

圆柱的认识1.判断下面哪些是圆柱，是的在下面的方框里画“√”。□□2.圆柱的侧面沿高展开是一个( )形，它的长等于圆柱的( )，宽等于圆柱的( )。3.说出下面圆柱的底面、侧面和高，并求出它的底面积。(单位:厘米)参考答案:1. □√□2.长方底面周长高3.答:圆柱的两个圆面是它的底面，周围的面是侧面，两底面之间的距离是高，它的底面积底面积为3.14×0.5

圆锥的认识1．填空。(1)圆锥的底面是( )形,从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的( ),圆锥有( )条高。(2)圆锥的侧面是一个( ),侧面展开图是一个( )形。(3)生活中的( )、( )、( )等都是圆锥形。(4)将如图中的直角三角形以长6cm的直角边为轴旋转一周,可以得到一个( ),这个图形的高是( )cm,底面直径是( )cm。(5)给下面的各

1、指出下面图形中哪些是圆柱。2、判断下面图形中哪些是圆锥？3、下面各圆柱的高分别是（）（）（）；底面半径分别是（）( )( )4、下面各圆锥的高分别是（）（）（）；底面直径分别是（）（）（）5、说出下面圆柱的各部分填上相应的名称。6、计算圆柱的表面积。r=2cmh=10cm r=3cmh=8cmd=10cmh=4cmh=2dm h=10dm

《圆锥的认识及其体积》练习题教学目标：1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高。2、探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。3、培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。教学重、难点：1、正确理解圆锥的组成。2、

人教版小学数学六年级下册第三章圆柱与圆锥 3.1.1圆柱的认识课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2020五下·涵江期末) 下列集合图中，能正确表示出它们关系的是（）

圆柱的认识一、图形的认识1、指出下面图形中哪些是圆柱，并指出圆柱的底面、侧面和高。2、根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？3、下面图形以红色线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果是说出圆锥的高和底面半径。4、选出下图中给出的数据，求圆柱的侧面积：二，填空1、圆柱的两个底面都是________它们的面积________。2、圆柱的侧面是一个______面，把它沿

1、指出下面图形中哪些是圆柱。2、判断下面图形中哪些是圆锥？3、下面各圆柱的高分别是（）（）（）；底面半径分别是（）( )( )4、下面各圆锥的高分别是（）（）（）；底面直径分别是（）（）（）5、说出下面圆柱的各部分填上相应的名称。6、计算圆柱的表面积。r=2cmh=10cm r=3cmh=8cmd=10cmh=4cmh=2dm h=10dm

圆柱的认识一、图形的认识1、指出下面图形中哪些是圆柱，并指出圆柱的底面、侧面和高。2、根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？3、下面图形以红色线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果是说出圆锥的高和底面半径。4、选出下图中给出的数据，求圆柱的侧面积：二，填空1、圆柱的两个底面都是________它们的面积________。2、圆柱的侧面是一个______面，把它沿

圆柱的认识练习题金烈卫一、填空1、圆柱的上下两个圆面叫做（），它们是（）的两个圆形；周围的面叫做（）；圆柱两个底面之间的距离叫做（）。一个圆柱有（）条高。2、圆柱的侧面是一个（）面，把它展开得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。当圆柱的底面周长和高相等时，把它的侧面展开得到一个（）形。3、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后

圆柱的认识练习题一、填空1、圆柱的两个圆面叫做（），它们是（）的圆形；周围的面叫做（）；圆柱两个底面之间的距离叫做（）。一个圆柱有（）条高。2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（）。3、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。4、一个圆柱的侧面展开后得到

《圆柱和圆锥的认识练习》参考教案教学目标：1.进一步认识圆柱和圆锥的特点，加深对它们区别的认识。2.通过动手操作，知道圆柱的侧面展开得到一个长方形，圆锥的侧面展开是一个扇形。3.发展空间观念，为下面学习表面积和体积做准备。教学重点：认识圆柱和圆锥的特点，知道圆柱的侧面展开得到一个长方形，圆锥的侧面展开是一个扇形。探究过程一、复习旧知，巩固拓展。师：上节课我们

3.1 圆柱的认识1.下图中是圆柱的请在括号内画“√”，不是的画“×”。（ ） （ ） （ ） （ ）2.指出下列圆柱的底面、侧面、高。33．转动长方形ABCD ，可以生成（ ）个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。A 2cmB 1cmC D4．将下面的纸板以一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径4厘米，高4厘米的圆柱的

（人教新课标）六年级数学下册圆柱的认识班级_____姓名_____ 一、填空：1．圆柱的两个圆面叫做（），它们是（）的圆形；周围的面叫做（）；圆柱两个底面之间的距离叫做（）。一个圆柱有（）条高。2．把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（）。3．圆柱体的侧面展开是一个_____形，它的长等于圆柱的__________，宽等于圆柱的

人教版小学数学六年级下册第三章圆柱与圆锥3.1.1圆柱的认识课时练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）从圆柱的正面看，看到的轮廓是一个正方形，说明圆柱的（）相等．A . 底