小学足球队训练计划与教案教学人员：刘少华训练对象：本校学生兴趣小组训练时长：约30课时，1课时40分钟训练地点：校足球场训练用具：4号足球教学大纲：①每课时确定一个主要训练项目，围绕其展开训练；②讲解足球知识并进行师范表演，约1课时；③利用约12课时，进行带球训练，增强球感，并逐步提升一定难度；④利用约8课时，进行传球停球训练；⑤利用约4课时，进行射门训练，

小学体育课足球教学案例分析案例：小学足球教学教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出挑战精神。2、能够积极主动参与活动，学会交流和合作，并能积极展示自我。3、通过游戏活动，培养学生合作与竞争意识，体验与他人合作的心理感受。学习过程：一、激发学习兴趣阶段讲解足球明星引出课题，带学生热身，学生积极参与对足球明星的交流。明确学习内容，认真做好准备

小学体育足球教学案例一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁？生；马拉多纳！贝克汉姆！(因为在课前，已经带学生上网浏览过了足球教学课件，对足球明星稍微了解了一下，

足球小世界

高中足球教案15篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第 1周第1次课第一章足球运动概述足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”深受世界各国和地区人民的喜爱，高水平足球比赛以其特有的魅力吸引着成千上万的现场观众和数以亿万的电视观众，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场竞技，并从

教学内容脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法教学目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。2、发展下肢力量和身体协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开始部分1、集合整队2、

足球训练教案全集

初中足球教学案例按学期初制定的教学计划，本周，我要教学生踢足球了。我坐在办公桌前，打开备课本，眼前浮现出一幕想象中的景象——当我在课上宣布今天上足球内容的时候，男生们一片欢呼雀跃，这场面真令我兴奋；但同样我也看到了女生们一副无精打采的神情，一样使我失落无比……“哎！男女有别，各取所需。”我还是按老办法处理，抱着无奈的心理，我走向了课堂。太阳还是原来的太阳，操

活动内容：课次内容备注1 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7 学习运

第一周小班体育活动：足球活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。活动准备：1、《足球》画面 2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么?2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、观察画面1、你看到了什么?2

活动内容：足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案足球游戏课电子版教案

足球教学案例分析一、情景导入、活跃情绪在常规之后,教师向同学介绍:今天,要有两位明星来我们的课堂做客,大家欢迎吗?生:欢迎(全体学生齐声回答)师:那你们猜猜会是谁呢?(教师故作神秘状)生:面面相觑。师:(出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像)并提问:他们是谁?生;马拉多纳!贝克汉姆!(因为在课前,已经带学生上网浏览过了足球教学课件,对足球明星稍微了解了一下,其中

教学内容脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法教学目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。2、发展下肢力量和身体协调性。3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开始部分1、集合整队2、

足球活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途,了解玩足球的一些规则。3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。活动准备:足球一个、DV踢足球画面活动过程:一、出示足球,引出课题。小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。二、引导幼儿观察画面。

小学体育足球教学案例1

校园足球控球与传球（一）教学构思一、设计理念：校园足球的发展必须从足球教学开始。足球教学开展如何，责任在于老师。教师的教学行为，直接影响到学生的兴趣发展。所以，教学必须适应学生的心理、生理的发展特点。学习足球、体验足球、喜欢足球、热爱足球、发展足球，对学生来说是一条漫长的道路，做为老师不能急于求成，想通过几节课教会学生掌握多少技术，达到什么技能目标是不切实际

足球课教案

1819活动钟3、宣布教学任务。4、检查服装，安排见习生。□（教师）要求：二列横队主要内容10分钟1、慢跑400米。2、行进间操：交叉步、后退跑、侧身跑、高抬腿内外摆髋、内外侧踢腿、听哨音突起突停变向跑。3、球性练习：多部位的颠球练习，拉球、挑球、扣球、拨球。4、基本技术练习。传球15米短传30米长传组织：游戏示意图要求：两人一组，间距5米。动作到位，频率要

校园足球公开课——脚弓传球评析：在体育教学中实施成功教学，其理念来源于成功教育。成功教育的宗旨是对每一个学生负责，积极创造条件，让每个学生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者。1、成功教学，基于教师对学生学习兴趣的激发让每位学生都能乐学、爱学，对足球抱有极大的兴趣，这是迈向开展校园足球教学成功的第一步。中小学生，他们好奇、好动，喜欢运动可以说是他们的“天性

《初中足球教学案例和反思》襄阳市保康县两峪乡中心学校李元忠教学案例一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状态）生：面面相觑。师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁？生；马拉多纳！贝克汉姆！(因为在课前，已经带学生上网