第一节：人体对外界环境的感知2019、2复习目标：1、掌握人眼球的结构和功能2、掌握耳的结构及功能3、说出近视的原因及纠正方法4、说出耳聋的原因及保护耳的有关做法考点一：掌握人眼球的结构和功能A图 B图根据以上图形，思考以下问题：1、“白眼球”指[ ]_____________，“黑眼球”指[ ]_________________2、形成物像的位置是，产生视

人体对信息的感知一、设计思路本节课主要是通过学生学习人体眼球的基本结构、视觉的形成、近视的成因等知识，更好地促进学生养成良好的视觉卫生习惯，并学会关爱他人。眼球结构是本节课的重点也是难点,在这一环节的处理上我配以多媒体教学，先让学生根据课本插图并结合眼球模型自学，然后用多媒体展示，强化对眼球基本结构的认识。对于人体视觉的形成，通过多媒体课件动态演示让学生清晰

《人体对外界环境的感知》第一课时教学案例一、教材分析：本课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》第一课时。由于眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，在人类适应环境变化的过程中有着突出作用，所以教材在编写过程中先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉，继而才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。旨在强调了人体

人体对外界环境的感知(复习)

人体对外界环境的感知教学目标1 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。2 尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3 培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。教学重点和难点

《人体对外界环境的感知》教学反思在第六章《人体生命活动的调节》里，从人们对外界的信息的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，这样做的目的是强调人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化；强调培养学生的探究能力；强调关注人与周围环境的相互关系；强调要从学生已有生活经验出发，引导学生沿着科学发展的本来面目更加合理的学习。《人体对外界环境的感知》教材内容：

人教版七下第一节《人体对外界环境的感知》教案教学目标：1. 概述人体通过眼等感觉器官获得外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构、主要功能和视觉产生的过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1. 眼球的结构2. 视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型多媒体观看。教学过程：情景导入：我们身体内

《人体对外界环境的感知》优秀教案教学目标①概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程；描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；说出导致耳聋的各种原因及预防措施。②认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。③尝试利用互联网络获取信息，学习知识；认同互联网络也是学习的一条重要途径。教学重点①了解人的眼球、耳的基本

第二节_人体对外界信息的感知[1]

人体对信息的感知ppt课件

《人体对外界环境的感知》 课件

《人体对外界环境的感知》PPT课件

第15章生命活动的调节第2节 人体对信息的感知（第1课时）【课程导入】视觉是一种极为复杂和重要的感觉，人所感受的外界信息 80%以上来自视觉。眼睛是接收信息量最大的感觉器官，是心灵了解外界的重要通道，同时眼睛又向外界透露了心中的 情感，所以人们常说 眼睛是心灵的窗户”。眼睛之所以能传神，之所以“会说话”，与它的 结构有着重要的关系，你想了解它吗？【聚焦课标】

第一节人体对外界环境的感知（第一课时）教学目标：1.说出眼的结构及主要组成部分的功能。2.说明视觉形成的过程。3.说出近视的成因及预防的方法。4.养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1.眼球的结构2.视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型教学用PPT课件教学过程：情景导入：假如你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到

人体对信息的感知一眼和视觉共21页文档

第一节：人体对外界环境的感知2019、2复习目标：1、掌握人眼球的结构和功能2、掌握耳的结构及功能3、说出近视的原因及纠正方法4、说出耳聋的原因及保护耳的有关做法考点一：掌握人眼球的结构和功能A图 B图根据以上图形，思考以下问题：1、“白眼球”指[ ]_____________，“黑眼球”指[ ]_________________2、形成物像的位置是，产生视

第一节人体对外界环境的感知教学目标：【知识与技能】（1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。（2）概述视觉和听觉的形成过程。（3）说出近视的成因及预防的方法。（4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。（5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。【过程与方法】说出近视的成因及预防的方法，尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。【情感态度与价值观】（1）能自觉保护

15.2人体对外界信息的感知(耳与听觉)

第一节人体对外界环境的感知（第一课时）教学目标：1.说出眼的结构及主要组成部分的功能。2.说明视觉形成的过程。3.说出近视的成因及预防的方法。4.养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1.眼球的结构2.视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型教学用PPT课件教学过程：情景导入：假如你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到

第一节人体对外界环境的感知教学设计（第一课时）教学目标：1. 概述人体通过眼等感觉器官获得外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构、主要功能和视觉产生的过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1. 眼球的结构2. 视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型多媒体观看。教学过程：情景导入：我们身体