汉语拼音教案1 a o e (2)2 i u ü y w yi wu yu (7)3 b p m f (14)4 d t n l (21)复习一 (27)5 g k h (29)6 j q x (35)7 z c s zi ci si (40)8 zh ch sh r zhi chi shi ri (45)复习二 (50)9 ai ei ui (53)10

汉语拼音1.a o e教学目标：1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。教学重点：a o e的读音，正确书写。教学难点：读准o的发音。课前预习：1. 读课文，编歌谣记字形。2. 描写3个字母各一遍。第一课时学习目标：1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个

汉语拼音（b p m f）·教案（教案一）教学目标1．学习b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3．学会带调拼读音节。重点：读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。难点：掌握带调拼读音节。教学过程第一课时一、复习导人1．指读、齐读6个单韵母2．小组读带调韵母3 4 # 6 ! ) + 0 ]从今天开始，我们

部编版一年级语文上册汉语拼音教案（全套）《入学教育》教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标：1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2．依据画面的提示，懂

一年级汉语拼音教案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】课时计划主备教师：谢卫华授课教师：课时计划主备教师：谢卫华授课教师：作业设计一、熟读儿歌。二、抄写后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying第四课时总第（49）节授课时间：月日教学目标复习后鼻韵母ang eng i

汉语拼音字母表周雄杰声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u u(u上边有两点读於）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong整体认读音节

教学设计文案

汉语拼音a o e I u ü及Y W教案一、教学目标1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、学会书写。二、教学重点、难点1、发音方法和韵母带调一口呼是重点。2、读准韵母的二声和三声是难点。三、教学过程1、导入主题孩子们，你们爱不爱听故事啊，都是谁给你讲

汉语拼音字母表(完整教案)汉语拼音字母表周雄杰声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u u(u上边有两点读於）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng

1、 a o e一、教材分析：本课汉语拼音教学内容是单韵母a o e，教材包括三个主要部分，一是a o e 的读音和形体，二是4个声调符号和四声的读法，三是汉语拼音四线三格和a o e 的书写规则。二、教学目标：1、学会单韵母a o e ，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、认识声调符号，能正确读出的四声。3、认识汉语拼音四线格并学习使用。三、教学重点难点

1.a o e一、教学重点：1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握单韵母的四个声调。二、教学难点：1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。三、教学过程：四、课时三课时第一课时一、谈话激趣从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以

拼音教学教案全集汉语拼音一、 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投

复习内容：复习声母、韵母、声调和整体认读音节。教学目标：1. 能正确、熟练认读声母、韵母、声调和整体认读音节。2.熟练掌握拼音方法（准确拼读音节、正确拼读多音字）。。教学重点：熟记２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节教学过程：一、设疑引入。二、复习声母。1.出示声母表，认读声母，读时提醒声母要读轻一些、短一些。声母表（共２３个）b p m f d t

9 y w第一课时教学设计教学要求1．学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。2．掌握音形结合的学习方法，练习拼读与y、w有关的音节词。3．学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。教学准备教师准备：情境图，表音表形图，帮助学生练读本课相关音节的实物或图片，音节卡片，节奏舒缓、悠扬动听的乐曲。教学过程课前游戏：（生字开花）1、出示《三字经》片段：人之初

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音

级汉语拼音教案TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】课时计划主备教师：谢卫华授课教师：课时计划主备教师：谢卫华授课教师：教学过程：一、听写ang eng ing ong及ying的四声标调。二、正确拼读音节。（卡片出示）zhang shang zhuang shuangben

汉语拼音1.ɑ o e教学目标：1.学习ɑ、o、e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出ɑ、o、e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。制定依据：★文本分析学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。《ɑ o e》是部编版一年级上册汉语拼音第一课。本课有三部分内容。第一部分是3个单韵母，有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨，

汉语拼音aoun(教案)苏教版小学语文第一册（汉语拼音）教案（四）拼音教案ao ou iu教材分析：本课有5部分，第一是情景图；第二是复韵母ao ou iu。第三是a o ou iu四声；第四是拼读；第五是书写。教案目标：学会3个复韵母ɑo ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。能正确认读由声母与ɑo ou iu等组成的音节，会读三拼音音节和

汉语拼音（b p m f）·教案（教案一）教学目标1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3．学会带调拼读音节。重点：读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。难点：掌握带调拼读音节。教学过程第一课时一、复习导人1．指读、齐读6个单韵母2．小组读带调韵母3 4 # 6 ! ) + 0 ]从今天开始，我

1 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：字母卡片（带声调，不带声调）