大班语言活动我的名字教案反思大班语言活动我的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用”我的名字在第几行、第几个，我叫xxx”的句式完整表述，学习书写自己的名字，感受自己名字的独特，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我的名字教案吧。活动目标：1、大胆地讲述自己的名

幼儿园小班教案《我的名字》含反思【活动目标】1、理解故事《我的名字》内容。2、乐于参与讨论。3、知道自己的名字。4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，激发幼儿的想象力。5、萌发对文学作品的兴趣。【活动准备】1、老师手偶。2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。【活动过程】一、出示大家庭老师手偶，说：嗨，小朋友，请问你叫什么名

参考范本【幼儿教案】幼儿园小班亲子阅读《我的名字》______年______月______日____________________部门【活动目标】1、理解故事内容。2、乐于参与讨论。3、知道自己的名字。【活动准备】1、老师手偶。2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。【活动过程】一、出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问

幼儿园小班教学计划《我的名字》带反思小班教学计划《我的名字》包括对适合小班学生的语言主题教学活动的反思，以便孩子们愿意参加讨论，了解故事《我的名字》，知道自己的名字，了解故事内容并激发他们的想象力通过讨论和猜测等各种方法使孩子们。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。[活动]1.了解故事《我的名字》。2.乐于参与讨论。3.知道你的名字。4.通过讨

小班社会教案:我的名字整理了关于幼儿小班社会教案《我的名字》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。2．培养语言表达能力。活动准备小鸭手偶、软垫。活动过程1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听

集体教学活动计划（小班）带班老师：第周周午活动名称：我的名字（学习活动P2）【语言】主题来源：主题《小宝宝》，参考《学习活动3-4岁》P2设计思路：参照主题来源活动目标：1、引导幼儿用普通话说自己的姓名，试着记住几位同伴的姓名。、2、初步培养幼儿大胆表现的意识。活动准备：材料准备：充气大手。经验准备：知道自己的名字，知道如何和别人打招呼活动过程：一、引起兴趣

教学资料参考范本幼儿园小班游戏《说说自己的名字》教案与反思(四篇)目录：幼儿园小班游戏《说说自己的名字》教案与反思一幼儿园小班社会《好忙的厨师》教案与反思二幼儿园小班社会《妈妈真爱我》教案与反思三幼儿园小班社会《我的爸爸妈妈》教案与反思四幼儿园小班游戏《说说自己的名字》教案与反思一活动目标：知道自己的名字，听到名字要应答。活动准备：图片。活动过程：一、幼儿交

《我的名字》幼儿园大班教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《我的名字》幼儿园大班教案，大家一起来看看吧。《我的名字》幼儿园大班教案1活动目标：1、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小，学习用"我的名字在第几行、第几个，我叫xxx"的句式完整表述。2、学习

《说说自己的名字》小班教案随着社交网络的兴起，越来越多人热衷于在线上发表说说，用以记录和分享生活日常。想发说说却总是不知道怎么组织语言？以下是作者为大家整理的《说说自己的名字》小班教案，希望能够帮助到大家。活动目标：知道自己的名字，听到名字要应答。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：图片。活动过程：一、幼儿交流自己

小班我的名字教案反思【篇一：小班《我的故事》主题计划与反思】主题教育计划【篇二：小班语言活动你是我的好朋友教案及反思】小班语言活动《你是我的好朋友》教案及反思泰州市幼儿园丁霞目标：1.喜欢朗诵儿歌。2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念

好听的名字教案(附教学反思)小班社会活动好听的名字教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好听的名字教案吧。活动目标：1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）

大班语言活动我的名字教案反思大班语言活动我的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用我的名字在第几行、第几个，我叫xxx的句式完整表述，学习书写自己的名字，感受自己名字的独特，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我的名字教案吧。活动目标：1、大胆地讲述自己的名字以

幼儿园小班社会活动《好听的名字》教案附教学反思

小班语言活动我的名字教案反思小班语言活动我的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，理解故事内容，乐于参与讨论，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我的名字教案吧。活动目标1. 理解故事内容。2. 乐于参与讨论。3. 知道自己的名字。4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5. 发展幼儿思维和口语表达能力。

教学资料参考范本幼儿园小班教案《好听的名字》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《好听的名字》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），激发了幼儿对名

教学资料参考参考范本幼儿园小班亲子阅读《我的名字》-【教案】撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、理解故事内容。2、乐于参与讨论。3、知道自己的名字。【活动准备】1、老师手偶。2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。【活动过程

幼儿园小班语言教案：我的名字幼儿期是语言发展的最佳期三岁以后的幼儿大脑发育很快，各部器官发一育逐渐成熟，特别是语言的发展。下面是由xx为大家整理的“幼儿园小班语言教案：我的名字”。幼儿园小班语言教案：我的名字教学目标：1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。教学准备：认知准备：知道自己的大名

小班游戏《说说自己的名字》教案与反思活动目标：知道自己的名字，听到名字要应答。活动准备：图片。活动过程：一、幼儿交流自己的名字。1．xxx 小朋友。2．xxx 小朋友在哪里？3．xxx 来了没有？二、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。师：小朋友，我是什么老师呀？教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。三、师生互相说说自己的小名。1．

小班社会好听的名字教案反思小班社会好听的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好听的名字教案吧。活动目标：1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）。2.鼓励幼儿大

小班社会好听的名字教案反思小班社会好听的名字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好听的名字教案吧。活动目标：1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）。2.鼓励幼儿大