八·古诗词鉴赏*诗歌赏析答题基本方略：1. 把握标题，翻译内容，明确类别、中心。2. 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3. 审读题干，明确要求。（一）手法：(1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;(2)表现手法(写作手法或艺术手法)，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写;(3)表

====鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，①夜静春山空。②月出惊山鸟，③时鸣春涧中。④桂花：木犀的通称。【注释】①闲：悠闲，寂静。这里含有人声静寂的意思。有的春天开花，④②空：空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。③惊：惊动，惊扰。有的秋天开花。时鸣：不时地鸣叫。王维的诗意和禅境，在于虚空宁静。在诗中，人的心境是空虚寂静、闲恬空淡的。人只有在悠闲的时候，心境

【部编版小学语文】诗歌鉴赏专题练习(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面的古诗，完成小题。横塘（宋）范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。（1）诗以“石桥”“朱塔”等物的“________”（用诗中的词语填写）反衬出人、事的变化。（2）诗末句寓情于景，颇具情韵。试分析诗人的情感与景物是怎样巧妙融合的。【答案】（1）

古诗词鉴赏专题训练古诗词鉴赏技巧1．读准字音，读出节奏。2．按诗韵诵读古诗。3．推敲字义、词义，理解诗句。4．了解背景，体会感情。5．朗读欣赏，注意积累。欣赏古诗的基本方法就是有感情地朗读，达到熟练成诵的地步。在读中体会诗人的情感，在读中感悟诗人的意境。最后达到能够背诵古诗的地步，有的古诗还要求能够默写下来。诗人回顾：初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王大李杜

八·古诗词鉴赏*诗歌赏析答题基本方略：1. 把握标题，翻译内容，明确类别、中心。2. 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3. 审读题干，明确要求。（一）手法：(1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;(2)表现手法(写作手法或艺术手法)，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写;(3)表

十五夜望月[唐] 王建中zh ōn ɡ庭t ín ɡ地d ì白b ái 树sh ù栖q ī鸦y ā，冷l ěn ɡ露l ù无w ú声sh ēn ɡ湿sh ī桂ɡu ì花hu ā。今j īn 夜y è月yu è明m ín ɡ人r én 尽j ìn 望w àn ɡ，不b ù知zh ī秋qi ū思s ī落lu ò谁shu í家ji ā？诗词赏析：题中的“十五夜”，

西江月·夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾明m ín ɡ月yu è别bi é枝zh ī惊j īn ɡ鹊qu è，清q īn ɡ风f ēn ɡ半b àn 夜y è鸣m ín ɡ蝉ch án 。 稻d ào 花hu ā香xi ān ɡ里l ǐ说shu ō丰f ēn ɡ年ni án ，听t īn ɡ取q ǔ蛙w ā声sh ēn ɡ一y ì片pi àn 。七q ī八b ā个

八·古诗词鉴赏*诗歌赏析答题基本方略：1. 把握标题，翻译内容，明确类别、中心。2. 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3. 审读题干，明确要求。（一）手法：(1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;(2)表现手法(写作手法或艺术手法)，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写;(3)表

古诗词鉴赏的五种题型及答题技巧古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。一、品味炼字类[题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么

城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。13．这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？感时花溅泪，恨别鸟惊心。这是一种什么抒情手法？烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．“烽火连三月，家

部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使

宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。作者简介孟浩然，唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山，生了六子。诗与王维并称“王孟”。注释移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一

六年级下册古诗词

山中杂诗山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。这篇著名的南朝山水小品，语言清新优美，文字简练利落；文章条理分明，表现角度多样；写景状物生动逼真，抓住特征寓情于景。文中所绘景致优美，意境幽远，尤其是多种感官的调动，读来使人如临其境，令人悠然神往。文中句式齐整，以五言为主，多用工整的对偶，又间以六言，使文句整饬匀称，节

经典专题系列第1讲专题：诗词鉴赏1一、导入我认为人身上有三样东西是最宝贵的。第一是生命，生命对于每个人来说都是最宝贵的，没有生命其它一切都谈不上。第二个是头脑，人是有理性能力的，有智力活动的。第三是灵魂，人是有精神需要、精神追求、精神生活的。——周国平二、知识点总结(一）、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧第一、诗歌的形象1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象

城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。13．这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？感时花溅泪，恨别鸟惊心。这是一种什么抒情手法？烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．“烽火连三月，家

六年级语文诗词鉴赏试题及解释诗词鉴赏：《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号___①___，___②___代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个___③___字充分表现了竹子的___④___性格；第二句写出了竹子的生命力___⑤___；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是_____⑥_______，进一步表现了竹子______⑦______的精神。【答案】①板

城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。13．这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？感时花溅泪，恨别鸟惊心。这是一种什么抒情手法？烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．“烽火连三月，家

人教版六年级语文(下册)古诗词背诵

小学六年级古诗赏析全 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】八·古诗词鉴赏*诗歌赏析答题基本方略：1. 把握标题，翻译内容，明确类别、中心。2. 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3. 审读题干，明确要求。（一）手法：(1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;(2)表现手法(写作手