等差数列2

配对求和1、13+17+21+25+29+33+37+41=__________．2、32+34+36+38+40+42+44+46+48+50=__________．3、21+24+27+30+33+36+39+42+45=__________．4、3+7+11+15+……，等差数列共12项，那么这12项的和是__________．5、4+7+10+13+

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考等差数列●教学目标知识与技能：明确等差中项的概念；进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式, 能通过通项公式与图像认识等差数列的性质，能用图像与通项公式的关系解决某些问题。过程与方法：通过等差数列的图像的应用，进一步渗透数形结合思想、函数思想；通过等差数列通项公式的运用，渗透方程思想。情感态度与价值观：通过对等差数列的研

2.2等差数列(优秀课件)

2.2等差数列(二)

2、等差数列（二）学习目标1.进一步熟练掌握等差数列的公式.2. 了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题3、通过有关内容在实际生活中的应用，使学生再一次感受数学源于生活，又服务于生活的实用性，引导学生要善于观察生活，从生活中发现问题，并能解决问题.教学重点:等差数列的定义，公式，性质的理解与应用教学难点：灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问

2.2等差数列的概念

等差数列2

2.2.2 等差数列的性质ppt课件

(完整版)2.2.2 等差数列的性质ppt课件

配对求和1、13+17+21+25+29+33+37+41=__________．2、32+34+36+38+40+42+44+46+48+50=__________．3、21+24+27+30+33+36+39+42+45=__________．4、3+7+11+15+……，等差数列共12项，那么这12项的和是__________．5、4+7+10+13+

等差数列(2)

高一数学等差数列2(201908)

2.2.2-等差数列的性质ppt课件

小学三年级奥数专项练题《等差数列(一)》【课前】(★)请观察下面的数列，找规律填数字。①5，9，13，17，21，_____；②7，11，15，19，_____，27，_____，35；③200，180，160，140，_____；④102，92，82，72，____，52。【知识要点屋】1．定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个数，

小学三年级奥数专项练题《等差数列(一)》【课前】(★)请观察下面的数列，找规律填数字。①5，9，13，17，21，___；②7，11，15，19，___，27，___，35；③200，180，160，140，___；④102，92，82，72，__，52。【知识要点屋】1．定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个数，这个数列就叫做等差数

等差数列2

2.2.1等差数列（1）理解并掌握等差数列的概念；（2）能用定义判断一个数列是否为等差数列；（3）了解等差数列的通项公式的推导过程及思想，会求等差数列的公差及通项公式，并能在解题中灵活应用；一、课前准备1.从函数观点看,数列可看作是定义域为__________对应的一列函数值，从而数列的通项公式也就是相应函数的______ 。是数列的第n项2.数列的一般形式

小学等差数列2课件

求中间数1、9个连续自然数之和为126，其中第5个数是__________．2、7个连续自然数之和为105，其中第4个数是__________．3、11个连续自然数之和为110，其中第6个数是__________．4、9个连续自然数之和为135，其中最小的数是__________．5、9个连续自然数之和为153，其中最大的数是__________．6、7个连