体育课评课指标和分值分配1、教师教学能力（35分）（1）教学准备（6分）目标明确具体，切合实际；教学重点突出、教学步骤与时间安排恰当；场地器材分布合理。（2）教学方法（8分）讲解简明扼要、术语准确，口令响亮清楚；示范动作正确、站位适合；培养学生举趣和能力措施有效。（3）教学组织（6分）课的结构严密紧凑；教学组织形式合理；队伍的安排与调动得当；安全措施落实到位

怎样上好一堂体育课对上好体育课，在不同的时期都有一个评价的标准。新课标下该如何上好一堂体育课？为此，我提出一些肤浅的看法和观点，与广大体育教师交流。要上好一堂体育课，我认为：体育教师首先应该“用心”去投入，并做到“三个追求”：一、追求真实的课堂；二、追求有效的课堂；三、追求理性的课堂。具体的是：1．用心去理解《新课标》，落实课程理念在新课改革中，我们要正确把

( 经验交流材料)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-018151如何上好一堂体育课How to have a good PE class如何上好一堂体育课随着各种体育教学思想的发展，终身体育已逐渐成为体育发展的一个热点。但据调查了解，喜欢

在新课程标准背景下，体育与健康课堂教学评价研究已清晰地呈现出三大趋势：评价对象从关注教师的“教”转向关注学生的“学”；既关注“有效教学”成果的达成，也关注师生在教学过程中的状态表现；强调评价标准从单一性走向多元性，从静态性走向生成性。在此趋势下各地教育行政或研究部门纷纷推出形式多样的体育与健康课堂教学质量评价表，条条框框地勾画出了一堂“好课”的轮廓。那么究竟

体育课评课指标和分值分配1、教师教学能力（35分）（1）教学准备（6分）目标明确具体，切合实际；教学重点突出、教学步骤与时间安排恰当；场地器材分布合理。（2）教学方法（8分）讲解简明扼要、术语准确，口令响亮清楚；示范动作正确、站位适合；培养学生举趣和能力措施有效。（3）教学组织（6分）课的结构严密紧凑；教学组织形式合理；队伍的安排与调动得当；安全措施落实到位

如何上好一堂体育课心得体会河西堡第二小学朱玉虎随着各种体育教学思想的发展，终身体育已逐渐成为体育发展的一个热点。但据调查了解，喜欢上体育课的学生非但没有增加，反而明显减少。不少学生在课堂上无精打采，课外活动中却生龙活虎。俗话说“兴趣是最好的老师”。学生存在“厌恶”体育课的状态，究其根源便是体育课缺乏学生所需要的学习动力。其中有学校片面追求考试成绩，体育课不再

怎样上好体育课步骤/方法方法/步骤1:一节好体育课必须体现《标准》中的基本理念坚持“健康第一”的指导思想。这一指导思想是对学校教育本质功能的重新定位，它指明在课程的设计、目标的确定、课程内容的选择、课堂教学的组织形式和方法，以及对教师的要求和对学生的客观评价等诸多方面加以解决。传统的体育教学以传授基本的知识和技能为中心，重视体育教材的教学，教师在教学中对象意

如何上好一堂体育课(新)[1]

对中小学校优秀体育课的基本要求（试行）1、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。2、教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。3、教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确的把握教材的性质、特点和价值，教

上好体育课的基本要求1．教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。2．教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。3．教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教

你认为一节好体育课的评价标准应该包括哪些方面?第一要重视和激发学生的运动兴趣兴趣是激发和保持行为的内在动力，更是影响自觉性、主动性和积极性的重要因素。只有学生对体育活动有了兴趣，并使体育活动成为学生的内在需要，他们才会自觉参与体育活动。农村学校的学生喜欢体育课，因为他们多数单纯地认为体育课就是玩的课，放松的课，根本没有目的和目标的课。而不这么认为的学生又有许

一堂好体育课的标准Last revision on 21 December 2020一堂好体育课的标准评价一堂课是否是好课，站在不同的角度，评判的标准不一样。可以说是众说纷纭，不一而终。自从在中国教育研修网上听了教育学博士韩立福专家的讲课之后，使我豁然开朗，有一种众里寻它千百度，蓦然回首那人却在灯火栏栅处的感觉。一堂好课应该是一个有计划、有组织的教育过程。一

怎样才算是一堂好的体育课

你认为一节好的体育课应具备哪些基本特征?在新课程标准背景下，体育与健康课堂教学评价研究已清晰地呈现出三大趋势：评价对象从关注教师的“教”转向关注学生的“学”；既关注“有效教学”成果的达成，也关注师生在教学过程中的状态表现；强调评价标准从单一性走向多元性，从静态性走向生成性。在此趋势下各地教育行政或研究部门纷纷推出形式多样的体育与健康课堂教学质量评价表，条条框

【如何上好开学第一堂体育课】一堂好的体育课的标准体育课是学生们最喜欢上的课程之一了。在开学的第一节体育课，老师们会有怎么样的安排呢?下面，为大家关于开学第一节体育课教案，欢迎大家阅读。开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学计划，3、理论知识：体育锻炼中的误区。课堂上着重强调了课堂常规：1、集合做到“快静齐”。2、上

一堂日常体育课的基本要求（七个一评价标准）

如何上好新学期的第一节体育课首先要介绍自己的姓名，尤其是起始年级，有的老师会忘了介绍，弄得学生上了好长时间体育课都不知老师姓什么，这就阻碍了师生之间的交流，不利于教学任务的完成。告诉学生本节课主要讲四个方面的问题，第一，我校体育工作的现状。第二，上体育课的总体要求。第三，体育课堂常规。第四，本学期的教学打算。我校体育工作的现状介绍我校曾参加过省中学生田径运动

浅谈体校一堂好体育课的标准浅谈体校一堂好体育课的标准一般来说，我们体校的学生文化基础普遍较为薄弱，学习自主性、语言表达能力和理解感知能力都比较差，学生生活经历单一，感情不丰富，不会主动去观察、领悟，但是他们的身体素质和协调性很好。那么在体校一堂好的体育课的标准是什么呢？我认为教师让学生掌握基本的技能，学生能够轻松地接受知识，从学生表现方面要看学生是否有学习兴

对中小学校优秀体育课的基本要求（试行）1、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。2、教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。3、教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确的把握教材的性质、特点和价值，教

一堂日常体育课的基本要求（七个一评价标准）