高考材料题40题考查方式及答题技巧之概括特点、变化、比较类【考题分布】一般集中在新课标卷40（1）和选修题（1）考查【考向分析与知识定位】概括特点类试题难度大、易失分。这主要是由于其概括性强并且思路不容易把握造成的。特点，顾名思义，就是“特别之处”，但在回答历史问题时，它还应包括“突出之处”。总的来讲，分析历史事物的特点还须从历史事物的组成元素入手；换句话说

第21页返回导航赢在微点 无微不至考前顶层设计·历史专题提升版·教案4．评价改革的原则及对改革规律性的认识 (1)原则 要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当

常规大题专项练(二)(建议用时：20分钟)1．选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料：材料一汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。顺帝阳嘉元

考什么，教什么，怎样考便怎样教根据高考试题研究命题趋势（通过新材料创设新情境，教材仅是命题的背景和依托。淡化历史结论，突出考查学牛学习过程。突出学科主干知识，不追求知识的覆盖面。强调重要概念的阐释。试题与答案呈现--定的开放性。突出学科素养的考查。拉近与大学命题专家的距离o）根据高考试题有效整合教材（定位教材在备考中的地位。加深对教材的理解，完善学生知识结构

课时作业（四十二）1.（2014·安阳一中模拟题）（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一 1950年10月27日，毛泽东在中南海接见了老朋友王季范和周世钊，针对后者的疑虑，毛泽东说：“……现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，纵使不过鸭绿江，我们的东北也时常在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我们对朝鲜问题置之不理，美帝必然

京剧京剧：乾隆年间，四大徽班进京，汉调和徽剧融合形成京剧第二章中国近代史：1840—1949（政治、经济、思想、社会生活）1、反侵略和近代中国民主革命（本单元内容综合了必修1的专题

第11页赢在微点 无微不至考前顶层设计·历史专题提升版·教案4．挖掘认知的深度 所谓认知深度的挖掘，不仅仅指的是知识之间的综合，更是指记忆能力、 理解能力、分析能力、判断能力和推理

20XX年高考历史总复习笔记专题一我国古代的政治制度一、专制主义中央集权制1、概念及其相互关系：专制制度(中央的决策方式)：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政大权，都具有随意性和独断性。中央集权(相对于地方分权而言)：全国各种军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。专制主义与中央集权有密切的关系，不能把它们截然分

2018年高考历史二轮复习通史资料全套整理第1讲中国古代史●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：

• 第三部分为总结部分(满分2分)。总结升华论述，满分2分。阅卷时论述题常见问题• 观点部分：• 1、评析观点类：论述题不表明立场，直接展开论 述；或者只表明立场不写明观点； •

高三历史总复习提纲第一章中国古代史（政、经、思想文化、科技文艺）1、中国古代的政治制度（必修1）4、古代中国的科学技术和文学艺术（必修3）3、近代中国思想解放潮流（必修3）第四章世界古代史（古希腊古罗马）1、古代希腊罗马的政治制度（必修1）4、二战后世界政治格局的演变（必修1）7、近代以来世界科学技术（必修3）

⑷ 民族关系：“战而后和”策略、“羁縻府州”设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策。(5)对外关系：开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影

2020高三高考历史二轮复习计划高三历史教学突出学生对历史知识体系的掌握，过于强调接受式学习，从而忽略了学生学习的过程。下面是有2017高三高考历史二轮复习计划，欢迎参阅。一、指导思想以考纲、课本为主要依据，从学生实际出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固第一轮复习成果，进一步提高学生对历史基础、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学

选修4 中外历史人物评说(对应学生用书第102页)1．(2017·江苏高考)1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料，回答问题。材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议

按自己的好恶把一些真实的历史人物和同时代的人分别放在地狱和天堂中。 ③评价 进步性：但丁率先在其作品中表达了对教会丑恶现象的憎恶，表现出了人文主义的萌芽。作品谴责了教皇和僧侣们的贪

高考材料题40题考查方式及答题技巧之概括特点、变化、比较类【考题分布】一般集中在新课标卷40（1）和选修题（1）考查【考向分析与知识定位】概括特点类试题难度大、易失分。这主要是由于其概括性强并且思路不容易把握造成的。特点，顾名思义，就是“特别之处”，但在回答历史问题时，它还应包括“突出之处”。总的来讲，分析历史事物的特点还须从历史事物的组成元素入手；换句话说

高考历史二轮复习通史资料全套整理历史阶段特征及知识整合第1讲中国古代史●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集

2、历史学科角度（1）学科主干知识：中国传统文化、国家统一……（2）新教材必修三着重反映人类思想文化和科技领域发 展进程中重要内容。而中国传统文化对于当今社会依然有 着深刻的影响，

• ③诸侯国之间商业贸易往来频繁 都城是战国时期唯一的商业中心④燕国• A.①②③ B.②③④• C.①③④ D.①②④【答案】A• 2.（2011年天津卷，26）宋人诗云： “东

（新课标）高考历史二轮复习常规大题专项练（一）(建议用时：20分钟)1．行政区划，是国家为了进行分级管理而实行的区域划分。阅读材料，回答问题。材料一周代也和商代一样，有着中央与地方行政区域的划分。周王直接控制的中央区域(“王畿”)，称为“周邦”“有周”“王国”，“周邦”之外的区域被称为“万邦”“庶邦”，当指地方各类政权。——摘自李晓杰《体国经野——历代行政区