如何让英语课堂活起来发表时间：2019-11-29T12:08:35.117Z 来源：《教育学》2020年1月总第202期作者：王玉梅[导读]山东省青岛市平度市南村镇南村中学266736在英语教学中，课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。因此，要创造一个和谐融洽的师生关系，轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得

怎样让英语课堂“活”的有效果扬州市宝应县西安丰镇南窑小学朱庆霞王俊兰【摘要】学生是学习的主人，坚持“以学为本”，真正摆正学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高英语课堂教学效率的关键，也是深化教学教改的急切呼唤。而让学生在课堂中，积极地参与活动、有效地完成任务，是让课堂“活”起来的关键。所以发现课堂设计中的问题不可怕，可怕的是没能发现，发

浅谈如何让英语课堂活起来浅谈如何让英语课堂活起来摘要：伴随着中国经济全球化、生活信息化的脚步，英语在人们生活中的地位越来越不可忽视。各个教学阶段采用的英语教学法也因此备受关注，其中通过重视学生，民主教学；利用多媒体教学；人人参与活动；玩中有学，学中有玩等方法来激发学生对英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。通过这些有效方法，小学课

让英语课堂“活”起来第十二小学黄思红根据《英语课程标准》要求：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。因此，教师要努力创设生动的课堂情境，激发学生学习兴趣；精心设计趣味游戏，提高学生学习兴趣；以愉快的方式给课堂画上圆满的句号；保持学生学习兴趣。这样不断激发学生的学习兴趣，让学生“动”起来，让课堂“活”起

让英语课堂活起来摘要：现在农村中学的英语基础越来越差，学英语的气氛越来越差，枯燥、乏味的课堂气氛只能使学生昏昏欲睡，这与打造高效课堂的要求相违背。只有让英语课堂活起来，才能打造出真正的高效课堂。关键词：高中英语；课堂教学；情境目前，学校的学生大多数英语基础很差，学生的学习兴趣低落，课堂死气沉沉。学生在学习中遇到困难或挫折时，容易产生厌学情绪。所以，如何提高学

浅谈如何让英语课堂活起来摘要：伴随着中国经济全球化、生活信息化的脚步，英语在人们生活中的地位越来越不可忽视。各个教学阶段采用的英语教学法也因此备受关注，其中通过重视学生，民主教学；利用多媒体教学；人人参与活动；玩中有学，学中有玩等方法来激发学生对英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。通过这些有效方法，小学课堂活跃了起来，摆脱了沉闷

让英语课堂活起来摘要：在英语课堂上，教师要用幽默的语言感染学生，拉近师生的距离；要营造民主、和谐、宽松的教学氛围，全面发展学生的个性品质：要激发学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让教学方法与教学手段“活”起来。用智慧启迪智慧，用情感调动情感，用心灵碰撞心灵，美丽就会留在课堂，回味将永驻孩子心间。关键词：拉近距离：营造气氛：激发兴趣；教学方法有人说：

让你的英语课堂活起来英语课堂是英语课改的主要阵地。新课程标准要求英语课堂要以学生为中心，注重素质教育，体现灵活开放，尊重个体差异，倡导体验参与，促进学生发展。为此我们英语教师要努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围，让学生积极主动参与学习，充分发挥学生的主体性和创造性，让英语课堂生动鲜活起来！一、和谐的师生关系是激活英语课堂的前提“成功的教学依赖于一种真诚和信任

让同学相互之间进行交流。“语言的社会功能是语言最本质的功能。”语言的运用只有在语言的交际实践中才能学会，而我国的传统英语普遍存在着“哑巴英语”这一现象，英语学了等于白学。因此，“学英语”就一定要“用英语”、“说英语”，英语教学一定要从小学开始培养小学生会话的能力，学生除了要理解会话，还要学会会话，更重要的是要说好会话，掌握英语的运用能力。而学会提问也是交际会

让你的英语课堂活起来中图分类号：g642.421英语课堂是英语课改的主要阵地。新课程标准要求英语课堂要以学生为中心，注重素质教育，体现灵活开放，尊重个体差异，倡导体验参与，促进学生发展。为此我们英语教师要努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围，让学生积极主动参与学习，充分发挥学生的主体性和创造性，让英语课堂生动鲜活起来！一、和谐师生的关系是激活英语课堂的前提“成

游戏教学让英语课堂活起来摘要：游戏教学法就是在教学中将乏味的语言现象转变为学生乐学的游戏形式，为学生创设情景，使学生在玩中学，学中玩。关键词：游戏教学；重要性；游戏的应用；设计原则兴趣是最好的老师，怎样才能让学生对英语充满兴趣，这是英语教学的首要任务。英语教学要注意结合儿童的特点，以能激发学生的学习兴趣为导向。《英语课程标准》中指出：基础教育阶段英语课程的主

让英语课堂“活”起来新沂市草桥镇周嘴中心小学卜小艳邮编221431 摘要：激发学生的学习兴趣，培养学生的学习毅力，充分调动学生的学习积极性，是新课程改革的重要目标。为了更好地实现这一目标、帮助孩子更轻松的学习英语，必须运用各种手段把英语课堂搞活，让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习。激发学生的学习兴趣，培养学生的学习毅力，充分调动学生的学习积极性，是

让英语课堂活起来摘要：相对于以教师为主导的传统英语教学模式，小班化教学使课堂组织更为灵活，课堂活动更加丰富多彩，具有大班教学难以比拟的优势。本文从当前初中英语教学现状出发，从更深的层面探讨了小班化教学的优势及小班化英语教学的策略，以期对当前的小班化英语教学起到一定促进作用。关键词：小班化教学优势策略中图分类号：g633.41 文献标识码：c doi：10.3

让英语课堂活起来发表时间：2011-12-28T10:31:50.217Z 来源：《考试与评价》教师版2011年第10期供稿作者：吕遐鸿[导读] 教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。课堂上，教师要精力充沛，情绪饱满。吕遐鸿高淳县固城中学在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在, 枯燥、乏味的课堂气氛只能使学生昏昏欲睡，因此，要创造一个和谐

读《让英语课堂活起来》有感这是一本针对少儿英语教学的教师指南，原著作者有两位，他们都是资深的语言教学专家，在许多非英语国家担任过英语教师和教师培训者。所以他们的书的内容都是很有实际操作意义的，也非常的系统化。读《让英语课堂活起来》让我学到了很多东西，让我受益匪浅。看完了这本书，让我明白三个非常重要的理念。《让英语课堂活起来》从日常教学的操作层面，帮助教师提高

让英语课堂“活”起来谈谈自己在英语课堂教学中让英语课堂“活”起来的尝试和认识。一、营造良好的学习氛围，让课堂在吟诵中“活”起来上课前，先让学生声情并茂地朗诵一首英语韵律歌谣或者让学生打着节拍、做着动作吟唱一首生动活泼、节奏明快的英语歌谣，可以帮助学生尽快地进入最佳学习状态，精神饱满地投入到英语课堂学习中来。二、创设情境，让学生在情景表演中“活”起来小学英语教

快乐体验让英语课堂活起来小学英语教学面向的对象是小学生，小学生年龄小，注意力不易集中，意志力也较为薄弱。想让小学生轻松快乐地学英语，可通过创设愉快的学习情境、采取多样的教学手段使学生获得快乐的学习体验，激发浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”。情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习，对英语学习的影响则更加明显。培养学生爱学的情感，会学的

让英语课堂活起来任何语言的学习都离不开大量的实践,英语作为一门外语更是这样。众所周知课堂教学是进行英语训练的主要途径。如何运用合乎语言的性质、合乎学生自身特点的教学方法,使外语课堂教学“活”起来,是每一外语教育工作者理应探讨的问题。一、突出学生主体,尊重个体差异要想使课堂充满活力,必须突出以学生为主体。新课程的理念就是以人为本,以学生的发展为本,培养创新精神

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