中小学1对1课外辅导专家武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目第三单元复习课型综合使用教具讲义教学目标熟练掌握第三单元基础知识教学重点和难点对第三单元课文的具体理解，以及语文乐园的记忆。参考教材百度文库，英才教程教学流程及授课详案一、花丛觅诗1、采_______东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）2、接天莲叶无穷碧，映日_______别样

一年级语文一对一教学教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]个性化教学辅导教案学科：语文任课教师：吴秀玉授课时间：2013年1月13日(星期天) 13：30~ 15 ：30一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车一列火车一架飞机一只（条）狗一束（朵）花一头牛五.写句子家门口有一棵小树. 江上有一座大桥. 水里有小

“一对一个性化辅导”备课教案授课时间2014年月日时分至时分备课时间：2014年月日星期：年级：课时：课题：学员姓名: 教师姓名：教学目标重点难点教学内容一：回归教材《老师领进门》1、字词（1）把下面的字注音并组词邻（）（）设（）（）庙（）（）兄（）（）亭（）（）炊（）（）叨（）（）拄（）（）谈（）（）恩（）（）(2)给下面划横线的字注音后殿（）红摹纸（）娓

2014.06.28(10:00-12:00)一、触摸文言文的余温《口技》（林嗣同，清朝的张潮编选的一部笔记小说）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（点明口技表演的准备，设好铺垫）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大

小学五年级语文一对一辅导教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-个性化辅导教案学生姓名 _______ 科目语文年级五教师姓名 __ ___ 授课时间___年___月___日课时 ___

语文一对一教案1【教学目标】1、认识“委、补”等8个生字，会写“员、青”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务。【教学重点】识字、写字。【教学难点】理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。【教学设想】本课识字量不大，可以在指导学生自读课文的基础上，采用交流读与评价读相结合的方法，

五年级语文一对一教案[ 20 -20 学年度第学期 ]任教学科：任教年级：授课教师：XXXX实验学校五年级语文一对一教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改

语文一对一辅导教学计划联合教育李云云学生冯琪琪年级四年级（上）一、学情分析：通过近一个星期作业辅导班的观察和对测试卷的分析，发现冯琪琪同学学习态度较端正，学习积极性较高，但仍存在一定的问题：1、语文基础知识不太乐观，特别是在多音字、同音字的辨析以及成语的理解与运用能力有待加强；2、对于课文中一些需要牢记的知识点，比如名言名句、作者年代等，未能熟记；3、语文学

三年级语文一对一备课教案1“一对一个性化辅导”备课教案主任审核签字:_____________锦程教育教务处

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小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________龙文教育一对一个性化教案教导处签字：日期：年月日龙文教育一对一个性化讲义拼音复习（二）以及日记写作一、课前热身（一）读一读：朗读上节课复习单韵母及声母1、单韵母有哪些？请清晰正确地朗读。2、朗读声母b、p、m、f、d、t、n、l，特别注意m、n、l的发音。（二）

龙文教育一对一个性化教案教导处签字： 日 期： 年 月 日学生姓名教师 姓名 授课日期 授课 时段课题拼音复习（二）以及日记写作 考点分析1、声母g 、k 、h 、j 、q 、x 、z 、c 、s 、zh 、ch 、sh 、r 的正确发音。2、整体认读音节zi 、ci 、si 、zhi 、chi 、shi 、ri 的正确发音。3、看图说故事。4、日记的写作，

一对一语文教案 (500字)一．破折号的用法1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系――喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠穆朗玛峰。”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。如;这就是

语文一对一辅导教学计划联合教育李云云学生冯琪琪年级四年级（上）一、学情分析：通过近一个星期作业辅导班的观察和对测试卷的分析，发现冯琪琪同学学习态度较端正，学习积极性较高，但仍存在一定的问题：1、语文基础知识不太乐观，特别是在多音字、同音字的辨析以及成语的理解与运用能力有待加强；2、对于课文中一些需要牢记的知识点，比如名言名句、作者年代等，未能熟记；3、语文学

2018九年级语文一对一教案

到知典，进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育一对一教案学生：年级：学科：授课时间：授课老师：课题第一单元知识拓展延伸、作文指导教学目标1、第一单元知识拓展延伸2、作文指导重难点第一单元知识拓展延伸、作文指导教学方法讲练结合课前检查上次作业完成情况：优□良□中□差□建议:教学过程﹃讲义部分﹄知识点1：第一单元巩固提升长城和运河一、课文回放1、大运河北起

一对一五年级第一次课教师辅导讲义课 题 走进语文学习教学目的 1.培养孩子对语文学习的兴趣，增强自主学习能力；2.通过学习能力训练，提高孩子听课效率。3.考查所学知识的掌握情况，注重能力的考查、知识的运用。教学内容1、学会做好语文周、月、年学习计划，并严格按照自己制定的学习计划完成。2、准备一本课堂笔记本，随时记录知识与方法，掌握科学合理的学习方法；准备一个

学生：教师：时间：年月日_____段教学内容教学重点及目标本次课程实际完成情况下次课程内容本次课后作业：1、对学生上次作业评价（量化及质化）：值得鼓励的地方需要改进的地方2、对学生本次上课情况评价：学生签字：教师签字：

中小学1对1课外辅导专家武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目第一单元复习课型综合使用教具讲义教学目标 1.巩固第一单元学过的知识。2.锻炼学生的写话能力。教学重点和难点 1.平舌音翘舌音的区分 2.学会写出动作的变化参考教材百度文库、课本教学流程及授课详案一、听老师讲故事北风与太阳旅行者穿着一件大衣急匆匆地赶路。北风见了，便对太阳说：“咱

初一语文一对一辅导教案