七年级语文古诗五首

七年级语文古诗五首

2021-03-21
七年级语文下册《古代诗歌五首》教案新人教版

20 古代诗歌五首教学设计【知识与能力】1.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。2.借助注释,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情和诗歌中蕴涵的哲学道理。【过程与方法】读好诗句,整体把握,诵读赏析,领悟情感,拓展延伸。【情感、态度与价值观】体会诗人在诗歌中所流露出的强烈情感。导语设计设计1:(文本导入)同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就

2020-10-10
七年级语文古代诗歌五首

七年级语文古代诗歌五首

2024-02-07
七年级语文古诗五首(整理2019年11月)

七年级语文古诗五首(整理2019年11月)

2024-02-07
七年级语文上册 第17课《古诗五首》 语文版

七年级语文上册 第17课《古诗五首》 语文版

2020-02-03
七年级语文古诗五首

七年级语文古诗五首

2024-02-07
语文七年级下册《古代诗歌五首》古诗鉴赏题汇总

古诗鉴赏题汇总一、阅读《望岳》这首诗,回答下列问题杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和的景色。2. 展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好,

2024-02-07
七年级语文上册古诗五首

七年级语文上册古诗五首

2019-12-16
七年级语文古诗五首 (2)

17.七年级语文古诗五首 (2)考点1主旨情感分别说说本课五首古诗揭示的主旨或表达的情感。《杂诗》:表达了对家乡以及亲人的无限牵挂。《夜雨寄北》:表达了诗人的孤寂之情和思乡之情。《淮上与友人别》:表达了作者与友人的依依惜别之情。《送杜少府之任蜀州》:通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉,表达了对友情的豁达态度。《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达了作者对生活的乐观态度

2024-02-07
新编七年级语文下册古诗五首

课内古诗预习《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!注释幽州:古十二州之一,现今在北京市。幽州台;即黄金台,又称蓟北楼,故址在今北京市大兴县,是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。前:过去。古人:古代那些能够礼贤下士的圣君。后:后来来者:后世那些重视人才的贤明君主。念:想到。悠悠:形容时间的久远和空间的广大。怆(chuàng)然:悲

2024-02-07
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗五首

望岳登飞来峰导入新课清人张潮说:文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水,我们可以读出自然界的绚丽多彩,读出山与水的性情,更读出一种追求人性至高境界的胸襟。今天,我们一起学习两首古诗,感受诗中山水的绚丽,感受诗人的情怀《望岳》一、齐读诗歌二、解题,了解泰山。学生先介绍。泰山——属五岳之首,

2024-02-07
七年级语文古诗五首

七年级语文古诗五首

2024-02-07
七年级语文古诗五首

七年级语文古诗五首

2024-02-07
2016年秋季版七年级语文上册第六单元21《古诗五首》练习(无答案)语文版

21.古诗五首考点1 主旨情感说说本文的五首古诗分别揭示的主旨或表达的情感。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:既有对老友遭遇的深切忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀。《登飞来峰》:作者登塔远望,表现了他高瞻远瞩、不畏困难的勇气和决心。《题破山寺后禅院》:描写了清晨寺后禅院的清幽宁谧的美好景致,抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。《望岳》:高度

2024-02-07
七年级语文上册第五单元《古诗五首》习语文版

17 古诗五首01积累运用1.字词积累——给下列加点字注音。绮窗()城阙()潇湘()宦游人() 歧路() 侧畔() 烂柯人()2.词语积累——解释下列加点的词。(1)何当共剪西窗烛________________(2)杨花愁杀渡江人________________(3)城阙辅三秦________________(4)风烟望五津________________

2024-02-07
季版七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》练习(无答案) 语文版

17.古诗五首考点1 主旨情感分别说说本课五首古诗揭示的主旨或表达的情感。《杂诗》:表达了对家乡以及亲人的无限牵挂。《夜雨寄北》:表达了诗人的孤寂之情和思乡之情。《淮上与友人别》:表达了作者与友人的依依惜别之情。《送杜少府之任蜀州》:通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉,表达了对友情的豁达态度。《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。考点

2024-02-07
(完整版)初中七年级下册(初一)语文20古代诗歌五首翻译

2020 诗歌五首--------译文登幽州台歌【作者】陈子昂【朝代】唐代前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。望岳【作者】杜甫【朝代】唐代岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众ft小。译文巍峨的泰

2024-02-07
七年级语文下册古诗五首课件

七年级语文下册古诗五首课件

2024-02-07
人教版七年级语文下册《古代诗歌五首》古诗鉴赏题汇总

古诗鉴赏题汇总一、阅读《望岳》这首诗,回答下列问题杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和的景色。2. 展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好,

2024-02-07
七年级语文上册第五单元第17课《古诗五首》送杜少府之任蜀州阅读语文版

送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。注解1、城阙:指唐代都城长安。2、辅:护卫。3、三秦:现在陕西省一带;辅三秦即以三秦为辅。4、五津:四川境内长江的五个渡口。译文古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时,彼此间心心相印;你我都是远离故乡,出外做

2024-02-07