八年级下册语文《第23课马说》教案马说教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2．掌握古今异义词。如：然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得等。虚词也的用法，另有其、之

《马说》练习（一）一、积累与运用1.给加点字注音。骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）食马（）祗（）2.解释下列加点字的含义。①祗辱于奴隶人之手（）②骈死于槽枥之间（）（）③千里马常有，而伯乐不常有（）3.填空。①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。②本文中韩愈说明庸者“不知马”

《马说》知识点梳理系列练习题背景《马说》写于贞元十一年（795年）至十六年（800年）之间。当时韩愈初登仕途，不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉”。尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，再加

马说教案设计【目标定向】１、通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。２、在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。３、通过多种形式的诵读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，达到当堂背诵的效果。【教学重点】１、托物寓意的写法。２、通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。【课时安排】一课时。【教学过程】一、入境生趣1.战国时，楚国有一个叫汗明的

最新语文教案：第23课《马说》学案

人教版语文23课马说韩愈(人才观)

《马说》原文及译文1.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。【译文】世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使是雄健的马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会获得千里马的称号。2.马之千里者，一

八年级语文下册 第23课《马说》课件

23、《马说》教学设计教学目标：1、熟练朗读课文，读准字音、读对节奏。2、积累一些重要的词语及文学常识。3、借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。第一课时教学过程：一、导入课文……《爱莲说》……“说”……《马说》……二、预习检测1、作者简介（教师介绍，学生了解）2、生字词注音三、整体感知1、学生自读（读准字音、读对节奏）2、请学生示范朗读

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《马说》教学设计【教学目标】1、知识目标：⑴积累文言实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。⑵了解作者及文体特征。⑶理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。⑷背诵并默写这篇文章。2、能力目标：⑴加强朗读训练，训练学生的文言语感，督促学生疏通词句，翻译课文，提高文言文阅读能力。⑵体会本文托物寓意的写法，

部编版八年级下册语文第23课《马说》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第23课《马说》课文原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以

23课马说

23*马说韩愈同步练习1.给下列加点字注音。袛．(zhǐ)骈．死(pián)槽枥．(lì)粟．(sù) 食．马者(sì) 外见．(xiàn)2.解释下列加点词在文中的意思。(1)一食或．尽粟一石或:有时(2)且．欲与常马等不可得且:犹,尚且(3)策之不以其道．道:方法(4)食之不能尽其材．材:才能、才干3.下列句子中,加点词的意思完全相同的一项是(A)A.

23马说知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.不以千里称．(chēng)也B.骈．(pián)死于槽枥之间C.食．(shí)马者不知其能千里而食也D.其真无马邪．(yé)2.解释下列各组句子中加点的词。(1)食．不饱,力不足( )食．之不能尽其材( )(2)执策．而临之( )策．之不以其道( )3.下列句子中“之”的意义和用法不同于其

人教部编版八年级下册 23《马说》课件

人教版八年级语文第23课《马说》教案教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2．掌握古今异义词。如：然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得等。虚词也的用法，另有其、之、

23*马说韩愈同步练习1.给下列加点字注音。袛．(zhǐ)骈．死(pián)槽枥．(lì)粟．(sù) 食．马者(sì) 外见．(xiàn)2.解释下列加点词在文中的意思。(1)一食或．尽粟一石或:有时(2)且．欲与常马等不可得且:犹,尚且(3)策之不以其道．道:方法(4)食之不能尽其材．材:才能、才干3.下列句子中,加点词的意思完全相同的一项是(A)A.

23.*马说1.了解有关韩愈的文学常识,能正确朗读课文,疏通文意。2.积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。3.理解文中作者的情感。●重点1.正确朗读课文,疏通文意。2.结合写作背景,认识封建社会人才被埋没的根本原因。1.下面是有关韩愈的介绍,请你帮着补充完整。韩愈,字退之,唐朝文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,是唐宋八大家之一,作品

人教部编版八年级下册第23课《马说》导学案设计