信号波形合成设计报告一、设计要求：1、 方波振荡器的信号经分频与滤波处理，同时产生频率为10kHz 、30kHz和50KHz 的正弦波信号，这三种种信号应具有确定的相位关系2、 制作一个由移相器和加法器构成的信号合成电路，将产生的10kHz 和30kHz 正弦波信号，作为基波和3次谐波，合成一个近似方波。3、 根据三角波谐波的组成关系，设计一个新的信号合成电

武汉大学教学实验报告电子信息学院电子信息工程专业 2105 年 10 月 2 日实验名称 Wav 信号的波形分析与合成指导教师邹炼姓名年级 2013级学号成绩绘制傅里叶反变换得到的时域信号以及原时域信号载入chirp信号之后，对信号分段进行傅里叶变换得到不同的频谱图男生和女生发出a的频域信号（取时域信号最强的一小部分来求频谱）二、实验操作过程1、持续音的频谱

方波信号的分解与合成方波信号是一种在电子技术中常见的信号类型，它被广泛应用于数字电路、通信系统和控制系统中。方波信号被描述为周期性的，其波形为高电平和低电平两种状态的交替出现。本文将介绍方波信号的分解与合成。一、方波信号的分解方波信号可以看作是由多个正弦波信号组成的。根据傅里叶级数定理，任何一个周期信号都可以表示成一系列正弦波的叠加。因此，我们可以将方波信号

实验四信号的产生、分解与合成【实验内容】设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，再将这些谐波合成为原始信号或其他周期信号。1.基本要求（1）设计一个方波发生器，要求其频率为1kHz，幅度为5V；（2）设计合适的滤波器，从方波中提取出基波和3次谐波；（3）设计一个加法器电路，将基波和3次谐波信号按一定规律相加，将合成后的信号与原始信号比较

教学实验报告电子信息学院_____ 专业通信工程2011年月19_日实验名称wav信号的波形分析与合成指导教师_________ 姓名年级学号一成绩 ________预习部分1.实验目的2.实验基本原理3.主要仪器设备（含必要的元器件、工具）部分组成：1 •声音的采集 Matlab 提供了读入、录制和播放声音以及快速傅里叶变换的函数，分别是 wavread

实验二 波形合成与分解1.实验目的在理论学习的基础上，通过本实验熟悉信号的合成、分解原理，了解信号频谱的含义，加深对傅里叶变换性质和作用的理解。2.实验原理根据傅里叶分析的原理，任何周期信号都可以用一组三角函数)}cos();{sin(00t n t n ωω的组合表示，即：)2sin()2cos()sin()cos()(020201010t b t a t

摘要本系统主要以TL081A运放为核心，由方波发生器、滤波分频电路、移相电路、加法器电路模块组成。实现了产生多个不同频率的正弦信号与基于多个正弦波合成方波信号的电路功能。系统基本工作过程为：1kHz方波信号通过低通滤波器和带通滤波器得到按傅里叶级数展开的1kHz基波正弦波信号和3kHz三次谐波正弦波信号。而后将基波信号通过移相电路使其相位调整到与三次谐波相同

东南大学电工电子实验中心实验报告课程名称：电子线路实践第七次实验实验名称：信号的产生、分解与合成院（系）：电子科学与工程学院专业：姓名：姜勖学号：06A11315实验室:104实验组别：27同组人员：徐媛媛实验时间：年月日评定成绩：审阅教师：实验四信号的产生、分解与合成一、实验内容及要求设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，再将这些谐

信号波形合成实验电路实验报告组员：于兴家、俞宝智、黄艳霞指导教师：赵娟老师目录一、系统设计................................................................ . (2)1、设计任务 (2)2、基本要求 (2)3、发挥部分 (2)二、方案论证 (3)1、信号发生器电路 (4)2、分频电路 (4)3、

波形分析波形分析是一种常用的信号处理方法，可以用来对波形信号进行分析和处理。波形信号是指在一定时间范围内，信号的振幅和频率随时间的变化而变化的信号。在工程和科学领域中，波形分析被广泛应用于音频信号处理、图像处理、通信系统等方面。波形分析是通过对波形信号的振幅和频率进行测量和计算，来得到该信号的特征和性质。波形信号可以通过示波器、频谱仪等设备进行测量和采集，然

实验十三 信号分解及合成一、 实验目的1、 了解和熟悉波形分解与合成原理。2、 了解和掌握用傅里叶级数进行谐波分析的方法。二、 实验仪器1、 双踪示波器2、 数字万用表3、 信号源及频率计模块S24、 数字信号处理模块S4三、 实验原理（一）信号的频谱与测量信号的时域特性和频域特性是对信号的两种不同的描述方式。对于一个时域的周期信号()f t ,只要满足狄利

武汉大学教学实验报告电子信息学院电子信息科学与技术专业 2013年1月1日实验名称 wav信号的波形分析指导教师卜方玲姓名年级2010级学号成绩

东南大学电工电子实验中心实验报告课程名称：电子线路实践第七次实验实验名称：信号的产生、分解与合成院（系）：电子科学与工程学院专业：姓名：姜勖学号： 06A11315实验室: 104 实验组别： 27同组人员：徐媛媛实验时间：年月日评定成绩：审阅教师：实验四信号的产生、分解与合成一、实验内容及要求设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，再

电子电路综合实验实验报告题目：信号波形发生与合成班级：20130821学号：2013082117姓名：肖珩成绩：日期：2015年3月17日一、摘要实验采用纯硬件电路设计形式完成实验任务，实现实验功能。首先用带限幅器滞回比较器和RC充放电回路构成的方波发生电路产生频率为1KHZ的方波信号。作为一个信号源，需要低阻抗输出，因此在方波发生器之后连接一个射随电路。信

关键词：分频滤波移相方波合成中图分类号：tn710 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2012）008-047-021 方案设计与论证1.1 方波振荡电路设计用ne555集成芯片外接电阻电容产生方波信号，能够满足设计的频率需要，该波的频率可以通过调节555定时器电路的放电电阻来进行调节。该电路具有成本低廉，频率可调，上升沿陡的特点，故本设计采用该

实验四信号的分解与合成实验目的：1.了解正弦波的频率、周期、幅值的概念，学习如何扫描振荡器的操作方法；3.学会分解信号为基波和谐波的叠加形式，并学习信号的合成原理。实验仪器：1.示波器2.扫描振荡器3.电容电阻箱或电位器4.函数发生器5.电源实验原理：1.正弦波的频率、周期、幅值正弦波是指时间、电压或电流都随着正弦函数变化的周期性波形，常表示为y=A*sin

摘要课题任务是对一个特定频率的方波进行变换产生多个不同频率的弦信号，再将这些正弦信号合成为近似方波。首先设计制作一个特定频率的方波发生器，并在这个方波上进行必要的信号转换，分别产生10KHz、30KHz 和50KHz 的正弦波，然后对这三个正弦波进行频率合成，合成后的目标信号为10KHz近似方波。本课题的理论基础是傅里叶级数。法国数学家傅里叶发现，任何周期函

电子电路综合实验总结报告题目：信号波形发生与合成班级：学号：姓名：成绩：日期：2015年3月12日一、摘要实验采用纯硬件电路设计形式完成实验任务，实现实验功能。首先用带限幅器滞回比较器和RC充放电回路构成的方波发生电路产生频率为1KHZ的方波信号。作为一个信号源，需要低阻抗输出，因此在方波发生器之后连接一个射随电路。信号经两路不同频率有源滤波处理，同时产生频

信号波形发生与合成实验摘要本系统主要以TL081A运放为核心，由方波发生器、滤波分频电路、移相电路、加法器电路模块组成。实现了产生多个不同频率的正弦信号与基于多个正弦波合成方波信号的电路功能。系统基本工作过程为：1kHz方波信号通过低通滤波器和带通滤波器得到按傅里叶级数展开的1kHz基波正弦波信号和3kHz三次谐波正弦波信号。而后将基波信号通过移相电路使其相

实验五 方波信号的分解与合成一、实验目的和要求1、了解和掌握方波信号的产生、方波信号的谐波分解和合成的电路原理和方法；2、了解和掌握电路原理图和PCB 设计的一般方法；3、了解和掌握电路焊接和调试的一般方法；4、制作出方波的分解和合成的电路实物并调试成功。二、实验仪器1、台式电脑；2、双踪示波器1台；3、数字万用表；4、电路板制作工具。三、实验原理1、方波信