浅谈小学美术国画教学姚琳燕石门路学校摘要：在小学国画教学中，存在着相当大的问题，传统的国画教学，还是以教师示范，学生临摹为主，甚至是教师画一笔，学生画一笔，这样一节课下来，所有的学生都完成了同一张画。在教学活动中只有真正以学生为主体，才能激发学生的学习兴趣，才能激发学生的创作欲，更能让学生快乐地学好中国画。让学生在自我探索中、讲述聆听故事中、玩耍中学习国画，

小学美术国画临摹课教案临摹是美术的一个守法，一般运用在国画中比较多。以下是精心准备的小学美术国画临摹课教案，大家可以参考以下内容哦！课型：中国画临摹年级：五年级课时：1课时教学目的：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校中国山水画教学目标：1、简要了解中国山水画的发展概况2、通过看、听、想、讨论，能用自己的话讲评中国山水画作品的内容与艺术美3、感受山水画的意境美，热爱祖国艺术，增强民族自豪感教学重、难点：

课时教案课题：认识中国画学段年级：小学四年级课时：一课时课型：欣赏•评述单元主题：中国画系列单元●教材分析：本课教材所涵盖的知识点很多，是一节充满中国画艺术魅力的课程，属于美术四个学习领域中的“欣赏.评述”学习领域，与前两节《用彩墨画鱼》《动物的脸》以及后面的《汉字的联想》形成本册的中国画系列单元。《课程标准》对这一学习领域强调：以学习、理解美术和对视觉现象

新课标下小学美术国画教学探索摘要：国画是中国最传统的绘画形式之一，彰显着我国深厚的文化底蕴，是我们的精神财富，小学美术教学也是促进小学生德智体美全面发展的重要途径。近年来，随着我国对素质教育的大力推进，传统的美术教学已经无法与学生的学习需求相匹配，因此新课标对小学美术国画教学提出了更高的要求。基于此，本文首先论述了小学美术国画教学的重要性，其次提出了新课标下

《水墨画风景》教学设计：一、导入1、出示图片、了解中国画。水墨一般是指水墨画，它是中国传统的绘画表现形式，它一般利用清水和墨汁来作画。相对外国画种而言，水墨画也叫做“中国画”。2、赏析作品（1）、湿润淋漓的画面效果是怎样产生的？感受水墨表现的画面整体效果，浓淡干湿的墨色变化所盈造的气氛，点线的疏密变化以及物象空间的处理等等。（2）、画中树木和现实中树木有什么

小学美术国画教学的有效策略小学阶段的学生学习国画，关键在于让学生体会国画艺术的精深和博大，让学生了解我国的传统文化。在国画教学中，教学难点是无法调动起学生学习的兴趣，国画学习中的技法较难掌握。国画，简意为中国的绘画，只有在兴趣的驱使下，学生才有可能学好国画。一、提高学生学生国画兴趣的做法（一）让学生乐学只有学生喜欢学了，才有可能学好，兴趣是学生学习国画最好的

探析小学美术“简笔式国画”教学摘要：小学生正处在儿童成长期，天性喜欢简易的儿童绘画，简笔式国画同简笔儿童画一样简单、概括。通过简笔式国画的学习，能够激发小学生丰富的创造力与想象力。从小学美术教学的视角对简笔式国画展开研究，首先阐述了怎样构建小学生快乐的国画课堂，其次为培养简笔式国画“能手”提出几点建议。关键词：儿童；简笔式国画；教学本文对小学美术教育过程中引

小学美术教学论文《浅谈学生的国画学习》中国画是我国传统的绘画，它以其独特的富有深刻文学哲理的绘画理论，特殊的工具材料、系统精湛的技能技巧、综合的品评等级，在国际上享有盛誉，同时，深受各国人民的喜爱。如今，随着儿童早期美术教育的普及，天真稚拙的儿童也大胆地闯进了这水墨淋漓的黑白天地。在几年的儿童国画教学中，我体会到，要让儿童能在轻松愉快的情趣中学好国画，教学时

小学美术的重要性及国画教学美术教育能增强青少年的爱国主义情感；美术教育能提高青少年的思想品质、陶冶青少年的道德情操；美术教育能培养青少年审美判断和审美趣味；美术教育能培养青少年的动手动脑能力；美术教育能培养青少年的创造力；还能促进青少年的身心健康发展，促进社会的和谐进步。1.美术教育能增强青少年的爱国主义情感通过美术教育，可以引导启发青少年们体验悠久的民族文

小学美术教学设计-菊花（中国画）小学美术教学设计－－－菊花（中国画）课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹年级：五年级课时：1课时执教者：杨丽娜教学目的：1、了解中国画保守写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境2，激发同学热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。3、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。教具：1、同学用具：中国

小学美术国画教学经验宜宾市人民路小学校文瑜对于小学生来说，国画教学对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术课的教育目的是通过美术教学培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。一、国

小学美术中国画教学中的笔墨游戏主要内容：中国画是我国传统的绘画，它以其独特的富有深刻文学哲理的绘画理论，特殊的工具材料、系统精湛的技能技巧、综合的品评等级，在国际上享有盛誉，同时，深受各国人民的喜爱。《美术课程标准》指出：“美术教育是对学生进行美育，促进智力发展的重要手段。”怎样利用美术课教好中国画，就成为小学阶段美术教师的重要任务。主题词：中国画、传统文化

小学美术国画教学初探中国画简称“国画”。它是在中华民族的土壤中孕育、发展、成熟起来的画种，具有悠久的历史和优良的传统。中国画在世界美术领域中自成体系，别具一格，放射出灿烂的光芒。《美术课程标准》指出：“美术教育是对学生进行美育，促进智力发展的重要手段。”特别在国画教学中，由于受到传统文化根深蒂固的影响，因此教师要在现代教学中抛弃传统的方法，努力探索新的教学方

11、认识中国画教学设计1教学目标了解祖国山水画是中国画中重要组成部分，初步了解山水画的艺术特点2学情分析1、学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一副表现近、中景和远景的中国山水画。2、通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。3重点难点学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。墨色的浓淡、虚实的变化，笔墨水分的控制，

浅谈如何上好小学美术国画课中国画是中华民族的传统绘画，被称为三大国粹之一。它以线条、水墨作为绘画的根本，体现了中国的美学思想，中国古代画家运用美学原理，在中国画艺术表现中充分地展示出他们对美的认识，并以此为基础形成了以中国画家的审美情趣作为中心的中国画艺术表现形式及表现技法，形成了独特的艺术风格和艺术魅力。中国画博大精深，是美术教学取之不尽的艺术源泉，怎样更

人美版小学四年级美术第八册《第11课认识中国画》教学设计及反思一、教学目标：1、知识目标：认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。2、能力目标：认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。3、情感目标：通过学习，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传

《水墨画》说课及反思我今天说课的内容是人民美术出版社出版的第7册第11课《水墨画》(二)，下面我主要从教材、教学目标、教法、学法、教学程序等几个方面阐述我对本课的教学设计。一、教材分析：本课是上节课《水墨画》（一）的延续，在正确掌握了纸、笔，执笔方法，用笔方法的基础上，进一步学习中国画的墨色变化。教学目标认知目标：认识和掌握中国画中浓淡交织和干湿变化的水墨韵

新修订小学阶段原创精品配套教材中国画蔬果教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Chinese painting教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育中国画蔬果小学五年级第九册美术第七课“”教案教学目的：进一步巩固中国画技法，中国画蔬果通过学习中国画蔬果。重点难点：如何用笔用墨才能使画面更具情趣中国画蔬果。教学准备：课件、中国画工具。教学过程：

浅谈小学美术国画教学陈萍（秦皇岛市东港镇第三小学）摘要：引导学生参与文化的传承和交流，同时要“促进学生个性的形成和全面发展”。以学生为主体，激发学生的学习兴趣，保护学生的创作欲，更能让学生快乐地、愉快地学好中国画。关键词：小学中国画教学引导学生绘画艺术欣赏在小学国画教学中，存在着很大的问题，由于历史文化的影响，以及传统教学模式长期的作用下，小学国画教学还是以