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关于“帮助他人”的名言1、赠人玫瑰，手有余香。2、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东3、路见不平，拔刀相助。——马致远4、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚5、帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森6、多帮助一点他人，多制造一些快乐。7、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是

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《文具的家》识字表具次丢哪新每平她些仔检查所具“具”是“俱”的本字。具，甲骨文（双手，持举）（鼎，既是祭器也是高级饮食器皿），表示为招待客人拿出高级饮食器皿。造字本义：拿出高贵的饮食器皿铜鼎来宴请佳宾，意即准备齐全，招待贵宾。金文误将甲骨文字形中的“鼎”写成“貝”。篆文又误将金文字形中的“貝”写成“目”。当“具”的“准备齐全，招待贵宾”本义消失后，篆文再加“

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一年级下册语文素材-《语文园地七》课文讲解知识点一、识字加油站口＋少＝吵月＋半＝胖山＋夕＝岁王＋见＝现飘－风＝票校－木＝交张－长＝弓甜－舌＝甘我发现本次识字加油站的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减”的办法得来的。第一组是有两个独体字通过“加一加”组合成新字。第二组是“减一减”，是由左边的合体字减去一个部件得出右边的新字。二、字词句运用1、比一比，填一填

部编版一年级下册识字7《操场上》知识点+图文讲解知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词打(打工)(打开)(单打)(双打)拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车) 足(双足)(手足)(不足)(立足) 声(声音)(风声)(高声)(低声) 身(身后)(全身)(自身)(身心) 体(身体)(字体)(全体)(体会)三、会认字及组词操cāo(操场

精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！识字7 操场上【课前解析】《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。学习内容贴近儿童的实际生活，熟悉的活动项目、熟悉的活动场景有助于学生充分调动生活中的体验，与字词产生链接，达到识字学词的目标。因此教学设计中借助插图、链接生活等方式是不错的选择。关注课文内容：本课以贴近学生生活的体育活动为主

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