第一节元素周期表第一课时 ppt课件

第2课时元素周期表和元素周期律的应用1新情境•激趣引航元素周期律和元素周期表的诞生是19世纪化学科学的重大成就之一，具有重要的哲学意义、自然科学意义和实际应用价值。门捷列夫在研究元素周期表时，科学地预言了11种尚未发现的元素，为它们在周期表中留下空位。例如，他认为在铝的下方有一个与铝类似的元素“类铝”,并预测了它的性质。1875年，法国化学家发现了这种元素，

我的高效课堂教学设计——《元素》

第五章物质结构元素周期律专题十一元素周期律元素周期表学业水平过关（十一）一、单项选择题Ⅰ(每小题1分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．关于元素周期表的说法中正确的是( )A．元素周期表有8个主族B．ⅠA族的元素全部是金属元素C．元素周期表有7个周期D．短周期是指第一、二周期解析：元素周期表有7个主族，A错；ⅠA族中氢是非金属，B错；短周

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鲁科版高中化学必修第二册《3、元素周期表的应用》优质课公开课课件、教案第三节元素周期表的应用一．教学目标（一）知识与技能目标1、以第3周期元素和ⅦA、ⅠA族元素为例，使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释；2、了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表；3、通过“实验探究”、“观察思考”，培养学生实验能力以及

◆要点导航△课时要点 △要点全解★元素周期表◆拓展延伸＊元素周期表简介 及意义◆基础达标 ◆能力提升◆要点导航△课时要点 △要点全解★元素周期表◆拓展延伸＊元素周期表简介 及意义◆

D、次外层电子数B 3、在周期表中，第三、四、五、六周期元素的数目分别是A、8、18、32、32 B、8、18、18、32C、8、18、18、18 D、8、8、18、184、由短周

教学设计第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表一、教学目标:1、知识目标：认识元素周期表的结构；掌握周期、族的概念；2、能力目标：学会推算元素在周期表中的位置。3、情感目标：学会合作学习二、教学目标:1、知识目标：认识元素周期表的结构；掌握周期、族的概念；通过对比学习碱金属元素和卤素元素性质与结构的关系；知道元素金属性和非金属性强弱的判断依据。2、能力目标

高中化学必修二说课稿（完整）元素周期表第一课时说课稿各位专家、评委大家好：我说课的课题是《元素周期表》。一说教材1.教材地位和作用《元素周期表》是人教版教材高一化学必修2第一章第一节内容。本章以元素周期表和元素周期律为框架，先介绍元素周期表，再通过一些事实和实验归纳元素周期律。本节从化学史引入，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解一些元素性质和原子结构示意图

元素周期表科学视野1867年，俄国圣彼德堡大学里 来了一个年轻 的化学教授 ，他就是门捷列夫。他手里总 是捏着一副纸牌，颠来倒去。两年后的一天 ，俄国化学会专门邀请专家进行了一次学

1 化学史：拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的 氧化学说，开创了定量化学时期，使化学沿着正 确的轨道发展。19世纪初，英国化学家 道尔顿提 出近代原子学说，接着意大利科学家阿伏加德罗

强调：1）同位素原子物理性质不同，但化学性质几 乎完全相同。如H2、D2和T2具有相同的化学性 质。2）“同位”是指质子数相同，周期表中位置 相同，核素是指单个原子而言，而同位素则

序数是：3、19• 短周期元素中，族序数＝周期序数的元素有• ： H、Be 、 Al• 族序数等于周期序数2倍的元素有•： ＣS • 周期序数＝族序数2倍的有： Li、Ｃa练习与思

第一章第一节 物质的结构〖教学目标〗1.了解原子的组成和原子核外电子的排布规律。2.了解元素周期表的结构，理解元素周期表中元素性质的递变规律及应用。 〖教学重点〗1.质量数（A ）和X AZ的含义，以及原子核外电子的排布规律。 2.元素周期律和元素周期表的结构。〖教学难点〗1．质量数与相对原子质量概念的理解。 2．元素周期表中元素性质的递变规律及应用。 〖课

必修Ⅱ第一章物质结构元素周期律第二节元素周期律（第2课时）一、教材分析：元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学的重要内容，在本节中，通过学习这部分知识将更加细化，理论性更强，体系更加完整。学生已经学习了原子的构成、核外电子排布和元素周期表简介等一些基本的物质结构知识，这些内容将为本节的学习奠定了一定的基础。通过学习，可以使学生对于所学元素化合物等知识进

钾（K） 钙（Ca）17元素周期表排列的规律⑴将电子层数相同的元素排列成一个横行 ⑵按原子序数递增的顺序从左到右排列 ⑶ 把最外层电子数相同的元素按电子层数 递增的顺序从上到下排成

第1章原子结构元素周期律第2节元素周期律和元素周期表1.2.2元素周期表本课时是教材第一章第二节第二课时的内容，该课时包括元素周期表。首先在学习原子核外电子排布的基础上，了解元素周期表的绘制原则，了解族和周期的概念。学生在初中也了解了元素周期表的简单概念，但是不清楚元素周期表的编写原则，对于族和周期的分类也不是非常清晰。通过本课时的学习，学生可以建立原子结构

一、课题：第一章物质结构元素周期律第二节元素周期律二、教材版本：人民教育出版社三、教学目的：1、了解原子结构与元素性质之间的关系，理解元素周期律的内容及实质。2、通过科学探究，提高总结归纳能力、思维能力和实验技能。四、课型：新授课五、课时：第二课时（共三课时）六、教学重点：1、元素周期律的内容和实质。2、元素性质与原子结构的关系。七、教学难点：元素性质与原子