《填数游戏》教学设计【教学内容】北师大版一年级下册数学好玩——填数游戏【教学目标】 1、经历填数游戏活动，加深对100以内数的认识。2、在解决问题中，提高学生分析推理能力，培养主动探索和合作的意识。3、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【教学重难点】积累推理经验，提高推理能力。【教学过程】一、激趣导入提出问题师：同学们，你们喜欢游

数学好玩第2课时填数游戏【教学内容】教科书第66～67页内容。【教学目标】1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【教学重难点】重点：理解在不同的分类标准下结果可能是不同的。难点：把握图形特征、抽象出多个图形共性以及整理数据。【教学过程】一、合作闯关1. 介绍游戏规则。（1）同桌互相说一说

基础知识填空1、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的) () (，小立拿了这些铅笔的)() (。 2.把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的) () ( 3、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。4、一个长方形，长14厘米，如果长增加6厘米，面积就增加48平方厘米。这个长方形的面积是（ ）。5、用一根长24分米的铁丝围

数学游戏找规律填数游戏目的数学游戏找规律填数的目的是通过观察图形、数字或者序列中的规律，以填写正确的数字来锻炼数学思维和逻辑推理能力。游戏规则1. 游戏提供一组图形、数字或者序列，并有一个或多个空缺需要填写正确的数字。2. 玩家需要观察已有的图形、数字或者序列，并找出其中的规律，以便推断出应该填写的数字。3. 玩家根据所推断出的规律，填写在空缺处的数字。4.

《填数游戏》教学设计教学目标：1.初步学会运用排除法进行推理，培养学生初步的逻辑推理能力，感受推理的数学思想方法。2.经历尝试、调整、判断的推理过程，增强有序地、全面的思考问题的意识。3.通过数独游戏，能用推理解决一些简单的数学问题，提高有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。4.引导学生体会有序思考的价值，感受数学学习的乐趣，渗透爱国主义教育。教学重点：经

三年级数学上册-填数游戏练习题姓名：_________班级：________ 得分：_________填空1、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的) () (，小立拿了这些铅笔的) () (。 2.把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的) () ( 3、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。4、一个长方形，长14厘米，

1、填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.2、填数，使每条线上的三个数之和都得15.3、在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是18.4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为18，下面每个方框里应填什么数？5、在下面的○中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于15.提高篇1、把1，2，3，4，5，6六个数，

三年级数学填数游戏

校本课程一年级数学下册填数游戏数学好玩

《填数游戏》教学设计【教学目标】1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【教学重难点】积累推理经验，提高推理能力。【教学过程】一、创设情境，导入课题师：同学们，你们喜欢游戏吗？生：喜欢。师：我们一起做个小游戏吧！我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白……生：（玩游戏：）师：谁来

数学好玩填数游戏教材容北师大一下P66~67《填数游戏》教学目标:1.经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。教学重点学会正确、准确、合理的推理。教学难点能分析和自我总结，反思的过程。教具准备课件，填数游戏的表格1，2，3教学过

填数游戏教学内容：填数学习目标：1..经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力.2。在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣教学重点：学会正确、准确、合理的推理。教学难点：能分析和自我总结，反思的过程。教学过程：一、直接引入1. 介绍游戏规则2.学生重复游戏规则。二、填数1.根据出示的每排的格数确定填哪些数字2.不能重复难度系数1三宫格四宫

填数游戏教材内容：1、合作闯关2、更上一层3、数字迷宫教学目标：1、经历填数游戏活动，提高分析推理能力。2、增强好奇心与求知欲，提高学习数学兴趣。3、学生对带有游戏内容的学习比较感兴趣，为了进一步激发兴趣，我创设了一个情景，和动物学校的小动物们一起玩游戏，在小羊带来的游戏中，主要设计了两个环节：1、你想对同学说说填数时注意什么吗？（意图：帮助学生理解游戏规则

填数游戏1、在图20-1中分别填入1～9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？图20-12、把1、2、3、4、5、6、7填入圆圈，使每行三个圆圈的数相加的和都相等。图20-23、把数字1～8分别填入图20-3中的小圆圈内，使每个五边形上五个数的和都等于20.图20-34、把1～8填入图20-4中的圆圈内，使每边上三个数的和最大，求最大的和是多少？图20-

几个好玩的数学游戏1.连连看规则：1.将相同的数字用线连接起来。2.线只能在方格的中间经过一次。2.切方块规则：1.把大框里的方格分割成若干个四边形。2.数字表示四边形围起来的方格数。3.划折线规则：1.画出从起点到终点的线路。2.同一个方格不能经过两次。3.方格外的数字表示线路在此行（列）经过的方格数。4.藏宝物规则：1.在相应的方格处，涂上“隐藏的宝物”

北师大版一年级下册数学《数学好玩：填数游戏》课件

北师大版一年级数学下册数学好玩——填数游戏优秀教学设计教学过程一、复导入老师先通过一些简单的数数游戏来引导学生进入课堂氛围，激发他们的兴趣。二、探究新知1.独立填数老师介绍了填数游戏的规则和注意事项，让学生自己动手填写。在学生填写的过程中，老师巡视学生的填写情况，及时给予指导和帮助。2.合作填数老师介绍了合作填数游戏的规则和注意事项，让学生分组合作完成填数游

【小学数学】游戏课程《在〇里填上1-6》（适合1-6年级）在一个三角形上有6个圆圈，如下图排列。现请你把1-6这6个数分别填入下面的6个圆圈中，使三角形3条边上的3个圆圈的和相等。你会填吗？

数学好玩 填数游戏

数学建模协会小游戏游戏一：数独题1、“六宫”题游戏规则：在空格内填入数字1-6，使得每行、每列、每宫内数字不得重复2、“九宫”题 游戏规则：在空格内填入数字1-9，使得每行、每列、每宫内数字不得重复游戏二：在下图中共有3个正方形，8个三角形。在3个正方形的四个顶点处，分别填入1、2、3 、4，并使得8个三角形的三个顶点数字之和均不相等。游戏三：数学灯谜1、一