小学语文质量分析报告

小学语文质量分析报告

2019-12-06
小学语文质量分析报告

2016--2017年第二学期第一次月考语文学科教学质量分析报告本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”;要“建立促进教师不断提高的评价体系”;要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神,对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中,注意体现语文课程新的教育评价理念。

2024-02-07
小学语文教学质量分析 (1)

语文成绩质量分析一、考试基本情况本次四五年级语文期末考试,四年级参加人数242人,语文平均分85.02,品社平均分49.07,五年级语文平均分81.81,品社平均分39.03,均高于全县平均分。二、本次试题体现了以下特点:1、重视基础知识和基本能力的考查。试题覆盖面广,全卷共分为抄写、积累、阅读、习作,涉及到的知识和能力有:读拼音写词语、汉字的规范书写、课内

2024-02-07
小学语文教学质量分析表 (1)

... 占泽中心岭兜小学一年语文科期末试质量分析表(二)时间: 2016 年 1月7日任课教师:庄小燕注:此表由各年级任教老师填写,一式两份,一份上送中心校,一份完小校存档(表格不够写,另附纸)。

2019-12-13
小学语文考试质量分析表

小学语文考试质量分析表————年级年月建议:1、诗歌鉴赏复习阶段要特别注意,关注答题技巧,体会答题门道;2、语用题反映基础能力,复习阶段要弥补不足,要多做题,关注答题技巧,体会答题门道;3、自读课文阅读,同样要关注答题技巧,体会答题门道。制作者:佘立君

2020-06-11
小学语文学科质量分析报告

小学语文学科期末检测质量分析报告(2011-2012学年度第一学期)哈达镇九年一贯制学校2012年1月11日一、试卷情况浅析试题内容:低年段:(一、二年级区里检测)三年级:五年级:从以上各年级考查内容可以看出如下一些特点:1、试题量适中,操作性强,具有一定的开放性和层次性。2、试题覆盖面广。在试题设置中,涉及了字音、字形、字义、名言警句、现代文、古诗文、课内

2024-02-07
小学语文单元教学质量分析报告9

附件:《单元教学质量分析报告》

2024-02-07
小学语文质量分析报告

2016--2017年第二学期第一次月考语文学科教学质量分析报告本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”;要“建立促进教师不断提高的评价体系”;要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神,对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中,注意体现语文课程新的教育评价理念。

2024-02-07
小学语文质量分析报告79962

2016--2017年第二学期第一次月考语文学科教学质量分析报告本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”;要“建立促进教师不断提高的评价体系”;要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神,对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中,注意体现语文课程新的教育评价理念。

2024-02-07
语文质量分析表

环城路小学 2017-2018 年度第二学期阶段调研分析

2024-02-07
三年级语文质量分析报告最新版

凤凰双语小学语文学科三年级质量分析报告2017——2018学年第一学期一、学业水平综合评价。1、学情分析:本学期学生总人数334人.我们对学生进行了学情分析:大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得好。阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读,并用迁移方法阅读课外书。2、在研究过程中

2024-02-07
语文单元检测质量分析表小学

第四单元学情检测质量分析

2024-02-07
.小学语文质量分析表

永吉县小学2016—2017学年度第一学期期末考试质量分析表

2024-02-07
小学语文学科教学质量分析报告

小学语文学科教学质量分析报告:怎么写教学质量分析报告?分析报告是一种比较常用的文体。下面是小编精心收集的小学语文学科教学质量分析报告,希望能对你有所帮助。小学语文学科教学质量分析报告20**年7月我和王老师共同参与了×××县小学1—5年级学生语文素质评价卷的命题工作。本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”;要“建立促进

2024-02-07
小学语文班级质量分析表(1)

语文质量分析表一、基本情况:二、试卷评析:(从整体印象、试卷特点和建议几方面评析)三、相关数据采集与分析:根据以上数据分析情况:1、看均分2、看合格率3、看优秀率4、看满分率、零分率5、看高低分组得分率6、看高低分差7、看学生习惯四、归因分析:(一)学生的质量状况1、取得的成绩:(对照上学期成绩的改进情况)2、存在的不足:(对照上学期问题的改进情况)(二)教

2024-02-07
语文单元检测质量分析表小学

第四单元学情检测质量分析班级五年级一班学科语文任课教师成绩统计应考55 人,实考51人,缺考原因:病假A等42人;B等7 人;C等2人;D等0 人。优秀人数42,优秀率83% ;及格人数51 ,及格率100% 。试题分析试题共分二大项,日积月累、阅读时空。难易较适中,题量适度,能够检测学生本单元的学习情况。学生答题情况分析通过这次检测,发现学生的课堂听讲和作

2024-02-07
最新小学语文期中考试质量分析报告

最新小学语文期中考试质量分析报告数据带给我们的反思及格率:从及格率分析,我校成绩比较平衡,但是优秀率仍需要大力提高。下一步教师要做好帮优补差工作的落实。优秀率:从优秀率情况分析,我们教学中还存在很多的问题,学生对知识点的掌握还没有全面化、细致化,下一步教学中要体现出来成绩的均衡发展。要提高尖子生的比率。二、各年级语文存在的问题一年级。二、试题分析本卷注重考查

2020-02-08
小学语文质量分析表

,学年第学期年级语文测试质量分析表学校:任课教师:整理人:一、成绩统计:人数参考人数平均分标准差85—100分75—84分60—74分60分以下二、质性分析:1.听力完成情况:典型

2024-02-07
小学语文期末试卷教学质量分析报告.doc

三(2)班语文第二次月考质量分析一、参考学生的基本情况分析全班参加考试的学生为61人。平均分67.6,及格人数为47人,及格率为74.6%。二、对试卷的分析本次检测依据语文课程标准对本学段的目标要求,本次试卷共设计了三大板块,分别是:第一部分,基础训练。基本上是七个题型。有看拼音写词语;给加点的字选正确的读音;形近字组词;选词填空;补充成语并选择合适的填入句

2024-02-07
小学语文教学质量分析表 (1)上课讲义

小学语文教学质量分析表(1)精品文档占泽中心岭兜小学一年语文科期末试质量分析表(二)时间: 2016 年 1月7日任课教师:庄小燕注:此表由各年级任教老师填写,一式两份,一份上送中心校,一份完小校存档(表格不够写,另附纸)。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

2024-02-07