高等教育心理学 名词解释高等教育心理学(66,69,p2) 知识(64，67，69,p191)集体(59，64，66，67，68,69,p119) 心理发展(59,66，68，69,p17) 社会助长(68,p120) 成就动机(68,p72) 自我意识(66,67,p103) 最佳刺激水平理论 教学目标(64,p ) 意识(59,p103)最佳刺激理论(5

高等教育心理学知识点整理公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-《高等教育心理学》知识点整理总结一、单项选择题1.教育心理学是教育学与心理学的交叉学科。2.构造主义者认为心理是由不同的元素构成，代表人物是冯特（实验法）。3.机能主义者认为心理学应研究心理的功能、机能，代表人物：詹姆斯（意识流）。4.行为主义者认为心理学应

高等教育心理学 名词解释高等教育心理学(66,69,p2) 知识(64，67，69,p191)集体(59，64，66，67，68,69,p119) 心理发展(59,66，68，69,p17) 社会助长(68,p120) 成就动机(68,p72) 自我意识(66,67,p103) 最佳刺激水平理论 教学目标(64,p ) 意识(59,p103)最佳刺激理论(5

高等教育心理学答案第一讲教师职业心理的发展1、教室职业生涯发展的三个阶段是：生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段。2、教师职业生涯发展的目标有：外职业生涯目标和内职业生涯发展目标。3、专家型教师成长的规律有：系统学习理论、进行教学观摩、从事科学研究、自觉教学反思。4、“高原现象”原本是教育心理学中用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现的进步的暂时停顿或者

《高等教育心理学》各章节知识点

第一章绪论、1. 教育心理学：研究学校情境中学生的学和教师的教的科学。2、高等教育心理学：研究高等学校情境中学生的学和教师的教的基本心理规律的学科。3、高等教育心理学的研究对象：大学生的学习心理和高等学校教师的教学心理，研究其心理规律。4、高等教育心理学的研究内容：（1）教育心理学的基本原理，包括研究对象、结构体系、基本内容、发展史和研究方法等，也就是教育心

高等教育心理学考试要点第三章高等教育心理学与高等学校教师重点试题解析[日期：2008-12-22] 来源：云南培训认证网作者：[字体：大中小]2010年云南省公务员考试考前预测班热报，快速精准的把握行测考点、传授快速解题技巧，点透申论答题思路及方法、预测命题一、选择题1．教师实现其中心角色的主要途径是( )。A：教学B．参与学校管理．C．科学研究D．建立良好

《高等教育心理学》各章节知识点章节题型内容、名词解释1.高等教育心理学2.个性心理二、辨析题第一章高等教育心理学概述1 .高等教育心理学就是研究高校教师如何教的一门科学。2.教育工作中的“是为了不教”。（教育工作中的“教是为了不教”的说法有道理吗？）3.高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。4.学习《高等教育心理学》没有多大现实意义。5.高

高等教育心理学考试要点第三章高等教育心理学与高等学校教师重点试题解析一、选择题1．教师实现其中心角色的主要途径是( A )。A：教学 B．参与学校管理．C．科学研究 D．建立良好的师生关系2．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是( D )。A．仁慈专断型 B．放任自流型 C．民主型 D．强硬专断型3．教师是学生

一、名词解释部分1、教师反思含义。（名词解释）P57是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。2、先行组织者的含义。（名词解释）P103是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的学习任务

高等教育心理学填空1、心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学）。2、个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。3、人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。4、教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。5、在记忆活动中，知识的巩固主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现

第一章心理学概述1、心理学概念：是研究人的心理现象及其规律的科学。心理现象也叫心理活动，简称心理。包括：心理动力、心理过程、心理动态、个性心理。2、●●心理学发展代表人物。（1）“心理学之父”冯特，1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。（2）古希腊亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述心理现象的著作。（3）美国心理学家华生否认意识，主张

高等教育心理学(知识点总结)（老师没具体划范围，故整理了知识点）考试题型：1、选择题2、名词解释3、简答题4、论述题(或应用分析题)操纵自变量，以考察自三类变量:自变量，儿童认知能力的发展有两种自己努力和他人帮助，可以从现有水平达到较高水平，两。智力性格、自方面统合起来的认识，从而作出：“我是个什么样的人”，“我应该成为怎么样的人”，“我会成为什么样的人”的

《高等教育心理学》试题库一、名词解释1、高等教育心理学2、教师的教学效能感3、教学监控能力4、学习动机5、学习迁移6、心智技能7、创造性8、自我意识9、品德10、心理卫生二、简答题1．简述个体心理系统。2．心理过程包括哪些内容？3．简述心理特征。4．教育心理学的任务有哪些。5．高等教育心理学的学科特点。6．高等教育心理学的任务有哪些？7．简述教师效能感的影响

高等教育心理学考点总结(详细)

《高等教育心理学》各章节知识点

《高等教育心理学》知识点整理总结一、单项选择题1.教育心理学是教育学与心理学的交叉学科。2.构造主义者认为心理是由不同的元素构成，代表人物是冯特（实验法）。3.机能主义者认为心理学应研究心理的功能、机能，代表人物：詹姆斯（意识流）。4.行为主义者认为心理学应研究可观察、可操作的行为，强调S-R联结。5.完形主义者（格式塔）认为心理是一个完形，整体大于部分之和

研究表高等教育心理学考试复习知识点一、填空题（有15空，共15分）1、高等教育心理学史研究高等教育情境中学生的学与教师的教的（基本心理规律）的科学。P272、教学反思分为具体经验阶段、（观察与分析阶段）、（重新概括阶段）和（积极的验证阶段）四个环节。P593、发散思维具有三种基本特性，即（流畅性）、（灵活性）、（独特性）。P2564、最早有关学习迁移现象的系

第一章绪论1、心理：感觉知觉，记忆，思维，情感，意志，情绪，意识倾向等心理现象的总称。心理是脑的机能，是人脑对客观现实的反映。2、意识：一种自觉的，意识到的心理活动，是清醒状态。3、个体心理结构：个体心理有多种心理现象组成，包含心理过程，心理状态，心理特征和心理动力。4、教育心理学：研究学校情境下的学和教的基本心理规律的科学。5、高等教育心理学：研究高等教育

第一章：认识高等教育心理学1.什么是高等教育心理学？答案：~~~是研究在高等院校这个特定情境中的各种心理和行为问题的学科，是狭义的教育心理学的一个分支。具体包括三个方面：a.研究来自大学生方面的心理问题：包括在高等教育条件下大学生心理和行为的一般特点，教学的心理过程，大学生掌握知识、技能，发展智力、能力，形成品德、个性以及个体差异等问题。b.研究来自大学教师