文笔精华(七) 之一茎灯草ppt课件正式完美版

诵读欣赏文笔精华(四) 刘姥姥逗笑01积累运用1．给下列加点的字注上汉语拼音。发怔．(zhènɡ)姊．妹(zǐ)2．文学常识填空。(1)曹雪芹(约1715—约1763)，我国清代(朝代)伟大的小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。(2)《红楼梦》：中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景

九年级语文下册第四单元诵读欣赏文笔精华(十二)习题课件苏教版

诵读欣赏文笔精华(四) 刘姥姥逗笑01积累运用1．给下列加点的字注上汉语拼音。发怔．(zhènɡ)姊．妹(zǐ)2．文学常识填空。(1)曹雪芹(约1715—约1763)，我国清代(朝代)伟大的小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。(2)《红楼梦》：中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景

固镇三中集体备课专用稿纸主备人：杨卫东

诵读欣赏：文笔精华(一)

诵读欣赏文笔精华(四) 刘姥姥逗笑01积累运用1．给下列加点的字注上汉语拼音。发怔．(zhènɡ)姊．妹(zǐ)2．文学常识填空。(1)曹雪芹(约1715—约1763)，我国清代(朝代)伟大的小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。(2)《红楼梦》：中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景

文笔精华（八）《王小玉说书》教学设计【教学目标】1、体会通感在描绘声音中的作用，学习用通感描写声音。2、了解通过烘托手法突出主要人物的方法。【教学课时】一课时教学过程：一、导入新课同学们学习过《口技》一文，欣赏到了口技艺人高超的表演艺术，今天我们来欣赏著名小说家刘鹗《老残游记》中的一个片段《王小玉说书》，看看作者是如何表现我国民间艺人的说唱艺术的。二、明确教

七年级语文上册 第四单元 诵读欣赏 文笔精华(一)四季 苏教版

房县军店镇中七年级下册语文导学案单元进度：第三单元主备人：张贞明审核：七年级语文备课组文笔精华（二）【学习目标】1、了解一些中外有名建筑的特点。2、学习本文抓住事物特点说明的方法。3、积累优美准确的语言，体会作者的思想感情【学习重难点】1、理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。2、通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自

文笔精华(四)《杨柳》教案教学设计3导读：课题文笔精华（四）杨柳课时2教学目标1．学习本文寓情于物的抒情文法，帮助学生理解杨柳所代表的人生态度，引导学生联系现实作一些分析评价。2．引导学生归纳和学习本文对比的写作手法。【教学重点】1．寓情于物的抒情文法；对比的写作手法。2．杨柳所代表的人生态度，引导学生作分析评价。【教学难点】理解作者所阐发的人生哲理。教具、

诵读欣赏《文笔精华——四季》教学设计银川二十一中学景海涛教学目标：熟读成诵。赏析写景佳句，体会写景的方法。2、感悟自然的美，培养热爱大自然的美好情感。教学重点：赏析写景佳句，体会写景的方法。教学方法：自主、合作、探究。教师点拨，引导。教学时数：一课时课前预习：1、熟读课文，扫清字词障碍。2、分别找出每个片段中描写了哪些景物，并指出其特点。3、在文中画出每个片

2021年八年级语文下册第一单元诵读欣赏：文笔精华四就教学案（无答案）（新版）苏教版基本目标：1．学习本文寓情于物的抒情文法，帮助学生理解杨柳所代表的人生态度，引导学生联系现实作一些分析评价。2．引导学生归纳和学习本文对比的写作手法。提升目标：把握文章的主旨教学重点：1．寓情于物的抒情文法；对比的写作手法。2．杨柳所代表的人生态度，引导学生作分析评价教学难点

诵读欣赏文笔精华（七）一茎灯草教学设计教学目标1、正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。教学重、难点1、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。2、体会作者通过抓

七年级语文上册 第四单元 诵读欣赏 文笔精华(一) 苏教版

文笔精华（八）王小玉说书主课件教案教学目标1、体会通感在描绘声音中的作用，学习用通感描写声音。2、了解通过烘托手法突出主要人物的方法。教学课时:1课时教学过程：一、导入新课同学们学习过《口技》一文，欣赏到了口技艺人高超的表演艺术，今天我们来欣赏著名小说家刘鹗《老残游记》中的一个片段《王小玉说书》，看看作者是如何表现我国民间艺人的说唱艺术的。二、明确教学目标1

欣赏《文笔精华》一、教学目的：1、欣赏四个写景片段的精美之处2、复习写景抒情散文的欣赏要素二、教学课时：一课时三、教学过程：1、疏通生字词廓（）屑（）曳（）谧（）2、简介作者：（1）高晓声，小说家，江苏武进人。代表作品有《陈奂生上城》。（2）钱中书，字默存，笔名中书君，江苏无锡人。学者、作家。代表作品有长篇小说《围城》。（3）叶以群，原名叶元烂，笔名华蒂。文

初三年级语文学科导学案执笔人审核人 2011年9月日课题诵读欣赏-文笔精华（六）课型新授课课时1学习目标1．了解碧野的《山泉水暖》的故事和主题。2．了解作者笔下温泉的特点和作用。3．阅读课文，学习比喻烘托的写作特色，感受文学语言的熏陶。1、教学重难点：1．理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。2．感受文学语言的熏陶。课前预习学法指导好文不厌百回读，熟读深思己

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库文笔精华及口语交际［教学目标］1、学习杨柳下垂的永不忘本的高尚品质。2、能够围绕话题连贯表达自己的思想。［教学重难点］目标均为重点，也是难点。［教学方法］比较教学交流评价［教学工具］录音机［教学过程］一、导入新课，明确目标。二、赏析“文笔精华”1、诵读短文，体会作者独特的赞扬之情。2、展示贺知章的《咏柳》与白居易的《

1、导入新课我们同学知道这张照片吗？1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这