最新沪教版小学数学一年级下册全册教案

一年级下册数学左与右沪教版 (18)

数学沪教版一年级下册 百数表

小学数学一年级下册教学计划一、情况分析(一)学生情况分析：在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作的学习内容，学生都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂

(最新)沪教版小学数学一年级下册教案(全册)

沪教版知识点归纳——一年级数学-下册1. 加减法中的规律:(1)一个加数增加(或减少)几,和也跟着增加或(减少)几。(2)一个加数增加,另一个加数减少相同的数,和不变。(3)减数不变,被减数增加(减少)几,差也跟着增加(减少)几。(4)被减数不变,减数增加(减少)几,差也跟着减少(增加)几。(5)被减数和减数同时增加或减少相同的数,差不变。2. 比一比的方法

沪教版小学数学一年级下册教案游数城【教学目标】认知目标：1．复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。2．通过题包计算，探索算式之间的一些规律。能力目标：在教学中，培养学生的比较，观察能力，善于发现题包中的奥秘，并能用已掌握的规律进行推算。情感目标：通过教学，让学生在探索中发现数学的奥秘，培养学习数学的兴趣。【教学重点】探索题包中算式之间的规律【教学难

（沪教版）一年级数学下册 综合训练题班级 姓名 得分一、填空。 1.2.6个十4个一组成的数是( ).3.十位和个位都是8的两位数是( ).4.比较下面各数的大小，从大到小填在括号里.81 89 18 80 98 8( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )5.100的百位上是( )，表示( )个百。6.和60相邻的两个数是( )和( ).7.9元=(

一年级数学下册 数的表示课件 沪教版

沪教版数学一年级（下）第一单元测试 A卷（时间：60分钟满分：100分）一、口算。（12分）3＋8＝ 15－4＝ 12＋3＝17－7＝ 8＋9＝ 14－7＝19＋1＝ 13－5＝ 20－7＝15＋4＝ 14＋3＝ 7＋6＝二、找规律填数。（9分）1、（）、5、7、92、（）、（）、5、6、72、4、（）、8、（）15、13（）、（）、7、520、（）、10、

沪教版数学一年级下册《百数图》教案教学内容：人教版小学数学一年级下册第38页百数图教学目标：1. 通过在方格纸中填数，进一步掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系，深化对数意义的理解，培养学生的数感。2. 培养学生的观察能力，能运用规律解决问题的能力，渗透坐标思想。3. 在探究发现的过程中，培养学生探究的乐趣以及对数的情感。教学重点：掌握数与数之间的关系，

(沪教版)一年级数学下册课件 单数和双数练习

2015一年级下册数学期中试题姓名 成绩一、填一填（每空1分）1、 看图写数。（ ） （ ）个十和（）个一。2、按顺序填数。 3、79里面有( )个十和( )个一；8个一和5个十是（）。 4、百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )。 5、最大的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。6、和40相邻的两个数是( )和( )；和73相邻的整十数是( )和(

沪教版知识点归纳——一年级数学-下册1. 加减法中的规律:(1)一个加数增加(或减少)几,和也跟着增加或(减少)几。(2)一个加数增加,另一个加数减少相同的数,和不变。(3)减数不变,被减数增加(减少)几,差也跟着增加(减少)几。(4)被减数不变,减数增加(减少)几,差也跟着减少(增加)几。(5)被减数和减数同时增加或减少相同的数,差不变。2. 比一比的方法

小学一年级数学下册期末试卷(沪教版)一、直接说出答案46+5= 50-6=92-52= 34+28=100-37= 25-8-5=答对6题答对5题答对4题答对3题二、填空说一说1、“55”中左边的5在( )位上，表示( )，右边的5在( )位上，表示( )。2、10元可以换( )张5元，也可以换( )张1元。小胖买一支2元的铅笔，付出10元，找回( )。3、

三、量线段媒体演示：出示线段（有横、竖、斜、长、短）师：但它们有什么共同特点呢？5、辨别：下面乐乐就来考考你（线段判断）（1）（2）（3）（4）1、情景：小丁丁请你来帮忙？（1）哪种颜色的线段更长？（2）有什么办法知道谁长？师：我们有时会受到视觉的欺骗，产生错觉，有没有办法知道它们到底谁长呢？量一量（媒体演示）2、量一量（完成书本P50/2）（1）量线段（基

沪教版一年级数学下册 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1、情景：小丁丁请你来帮忙？（1）哪种颜色的线段更长？（2）有什么办法知道谁长？师：我们有时会受到视觉的欺骗，产生错觉，有没有办法知道它们到底谁长呢？量一量（媒体演示）2、量一量（完成书本P50/2）（1）量线段（基础型）（）cm(

第八单元教学计划一、单元名称：应用（2）P52-58二、学生情况与教材分析：1、在本单元的《人民币》一课学习之前，学生在生活中已经接触过人民币，大部分学生已经认识了人民币；《统计》一课学习之前，学生在第一册中已熟悉并实施过分类，并对各类对象进行了统计（用竖杠、数字）；《时间》一课学习之前，学生在生活中已经认识了钟表是计时的仪器，部分学生已经认识了钟面，知道了

一年级下册易错题集及提高题集一、判断题：1.一个两位数，最高位是个位。（）2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。（）3.三十六写作306。（）6. 8时7分可以写作8：7 。（）7.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。（）二、思维训练题：1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少( )个练习本．3.小朋友排队，从前

沪教版一年级数学下册课题线段教学内容上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级(下)P50教学目标知识与技能：1、通过观察，初步认识线段，知道线段的特征。2、会量线段、会画线段，会比较线段的长短。过程与方法：通过创设贴近学生生活的实践活动，在活动中培养学生的自主探究意识和小组相互协作的精神。情感、态度与价值观：利用活动、实践以及操作等形式，培养学生的创新意识