初一作文训练（一）训练对象：写老师训练写法：选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。◆◆练好五种作文开头：（一）描写式开头（景物或者人物）1、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈——《难忘的同学》2、那一瞬，怎样的美好怎样如昙花一现般的隐秘，凄美，和忧伤3

七年级上册第一次作文：中心明确，条理清楚――让文章层次分明〔参考：自我介绍类；我的一天；〕第二次作文：记叙事情，把握要素――学会按事情发展顺序写清一件事〔参考：记叙的六要素；我的第一次冒险经历，今天我当家〕第三次作文：开门见山，直入主题――让开头不蔓不枝，纲举目张〔参考：我的爱好；我的财富〕第四次作文：观察他人，写出特点――让人物立起来〔参考：我家的“铁算盘

初中作文专题系列训练教材

初中片段写作练习一、动作片段示例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。写作引路：1、细致观察，准确用词。2、注意顺序，细化动作。3、选取典型，巧用修饰。4、

初中作文片断训练方法一、片断训练的涵义所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：1、描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。2、说明性训练：就事物的一个方面作介绍。3、评议

初一作文训练（一）训练对象：写老师训练写法：选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。◆◆练好五种作文开头：（一）描写式开头（景物或者人物）1、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈——《难忘的同学》2、那一瞬，怎样的美好？怎样如昙花一现般的隐秘，凄美，和忧伤

初中作文训练题（30题）1.作文（30分）请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。1.芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“，触动了我的

初中语文作文专题训练教案—中心教学目的1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。2.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学难点1

作文专项训练2——凤头【遵循原则】精彩漂亮，引人入胜【顽疾弊病】冗长拖沓，千篇一律【集思广益】【技法归纳】1、开门见山，直抒胸臆白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》2、故事导入，吸引读者两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。砌成石阶的石头很

初三作文训练题目汇总

初中作文训练之审题方法审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。2、“审题”的含义审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。3、审题的方法（一）“辨”——辨识类别（常考的作文

初中作文专题系列训练

初中作文片断训练方法一、片断训练的涵义所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：１描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。２说明性训练：就事物的一个方面作介绍。３评议性训练

初中作文训练：写人记事要突出中心课题名称：写人记事要突出中心训练目标：学会分清写作材料的主次，能选择最能表现中心意思的材料详细写。作文题目：双休日，你或许遇到使你感动的人和事，你可以以这些人和事为题材，写一篇记叙文。训练要求：1、中心明确，详略得当；2、题目自拟，不少于600字。训练过程：一、思路点拨：正如一支行进中的军队，旗帜必须鲜明，文章也要中心突出。中

初中作文训练：PPT课件

初中作文阶梯训练计划

初中作文专题系列训练 PPT课件(共104张)

初中作文训练

作文训练：记叙文一、多角度思考，求异存同鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。然而许多学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，写出来的作文往往大同小异。如赞美老师往往写“辅导差生”“深夜备课”；歌颂母爱往往写“灯下织毛衣”“夏夜陪读”；颂扬雷锋精神往往写“为军属搬运煤

初中作文训练：记叙文写作指导勇还帮董小天说话。可高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷