人教版英语中考备考方案

初中英语中考复习备考策略富县直罗中学李小维09年我的英语备考体会2009年陕西省中考英语科试题的命题严格遵循了“有利于新课程改革的推进，体现对学生的人文关怀，加强对学生生活经验的关注，以及综合运用英语能力的考查，立足基础，突出语篇，稳定中求创新，稳定中求发展”这一命题原则，命题有利于为高一级学校选拔学生，有利于促进初中英语教学改革，有利于更进一步实施新课程改

中考英语话题复习模式的研究二、话题式复习模式的基本内涵和教学流程（一）话题复习模式的基本内涵话题复习模式就是在初中英语复习阶段，教师引领学生将全部初中英语教材中的教学模块归类到《课程标准》要求的24个基本话题下，以话题为牵引，将本课要复习的语法内容有机地融入其中，进行听说读写各项语言技能的训练。归纳话题下的常用词汇，提炼话题下的功能句子，积累话题下的典型句式

初三英语中考备考复习方案实验学校初三英语备课组中考前如何有效地进行总复习，这是困扰我们初三教师的难题之一。通过不断的实践和探索，我们觉得将教材踏踏实实地过一遍，所以我们然后按语法系统地进行知识的回忆和练习还是很有必要的。备课组根据近几年中考试题特点及学生实际情况，以全面、基础、规范、准确为复习备考原则，采取教研室孙老师指导的“三轮复习法”首先要求全面学习，后

九年级英语中考备考策略及采取的措施龙山中学备课组九年级的英语教学是中考前英语教学中最重要的一环,其方法很多,且各有各的特点,如果采用得当,时间把握得好,且落实到位,将会事半功倍,如果不当,那将会事倍功半、劳而无益。初三是初中学习生活的关键年级,学习内容多,要求高,强度大。一个多月后同学们就要参加中考,学生的状态应该是这样的、:树立明确的人生目标,拥有足够的学

英语中考备考方案

三岔学区初三英语复习研讨会发言稿这期的时间很紧，我们用于中考总复习的时间大致就两个半月的时间，要怎么在这短短的两个多月的时间里，抓好中考总复习，力争取得好的复习效果，就要让我们的复习紧张而有序地进行。为了达到这个目的，我的想法是分四个方面进行，看大家觉得是否妥当，并纠正。一、万丈高楼平地起——立足课本，狠抓基础俗话说，万变不离其宗。纵观我们历年的中考也是如此

初中英语备考计划每年到了中考的时候，许多学生对中考英语复习望而生畏，太多的短语、句型、语法点等等。因此，备考工作的重点就是如何指导学生准备中考。做好了，则会取得满意的成绩；反之，则会事倍功半。所以，在复习工作开始之前，我主要按下面三个阶段指导学生进行中考英语备考：第一轮复习：基础知识复习（2月20日—4月15日）复习方式：采用课内课外结合，过教材，并针对教材

200英语中考备考实施游戏复习话题的实验研究摘要：本文针对当前英语中考备考复习中存在的学生被动吸收知识，课堂气氛沉闷，方法单一、费时低效等问题,提出了"游戏复习话题"的教学模式。通过组织教学、教学实验，辅以文献资料，利用数据统计分析，探索出适合当前英语中考备考复习的有效途径。结果表明：从“游戏复习”入手，利用各种教学资源，采用听、说、唱、做、演等方式，以分类

初中英语中考复习备考策略2017年河北省中考英语科试题的命题严格遵循了“有利于新课程改革的推进，体现对学生的人文关怀，加强对学生生活经验的关注，以及综合运用英语能力的考查，立足基础，突出语篇，稳定中求创新，稳定中求发展”这一命题原则，命题有利于为高一级学校选拔学生，有利于促进初中英语教学改革，有利于更进一步实施新课程改革，对初中英语教学具有良好的导向作用。把

中考英语话题复习模式的研究与反思【摘要】话题式复习教学以话题为主线，围绕课程目标，并结合学情和教材特点进行立体、综合的教学设计与开发。在课堂教学中，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，从而提高学生的听说读写能力。本文从英语话题式复习的基本内涵入手，根据《新目标Go for it》教材的话题编排结构，重组话题。然后以话题为主线，以学生的长

初中英语中考复习计划导语：采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。初中英语中考复习计划为了圆满完成初中三个学年所学到的全部知识任务，提高课堂教学效率，为学生的升学打好基础，同时争取中考取得优异的

2017-2018学年九年级英语复习计划一、指导思想：为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。二、复习目标：（1）平均分：73.3%（2）及格率：58.6%（3）优生率：18.5%力争达到同年

2016中考英语复习备考策略和体会【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0002-022015年甘肃省中考英语科试题的命题严格遵循了“有利于新课程改革的推进，体现对学生的人文关怀，加强对学生生活经验的关注，以及综合运用英语能力的考查，立足基础，突出语篇，稳定中求创新，稳定中求发展”这一命题原则，命题有利于为高一

中考英语话题复习模式的研究与思考昆明市盘龙区白邑中学周红琼【摘要】话题式复习教学以话题为主线，围绕课程目标，并结合学情和教材特点进行立体、综合的教学设计与开发。在课堂教学中，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，从而提高学生的听说读写能力。本文从英语话题式复习的基本内涵入手，根据《新目标Go for it》教材的话题编排结构，重组话题。然

初中英语中考复习策略及备考建议摘要：中考复习阶段时间紧、任务重。无论是复习过程中知识点的再现与提升，还是中考实战演练中能力的培养和提高，我们一定要讲方法，重实效，发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关键词：复习策略课程标准考点复习（to review）是指把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。复习是理

初中英语中考复习备考策略江增旺发表时间：2011-06-24T16:42:56.700Z 来源：《中小学教育》2011年4月下作者：江增旺[导读] 中考复习是中考前教学中最重要的一环，其方法很多，且各有各的特点。江增旺河北省武安市冶陶镇固镇中学056304 中考复习是中考前教学中最重要的一环，其方法很多，且各有各的特点。如果采用得当，时间把握得好，且落实到位

中考复习策略研讨会心得体会3月13日, 榆林市20１１年中考复习策略研讨会在市实验小学召开,作为毕业班的一名英语教师，我很荣幸地参加了这次研讨会并且听了报告。此次研讨会，我收获颇丰：本次讲座分三部分：一、评析2010年陕西省中考英语学科试题。二、展望2011年陕西省中考命题趋势。三、研讨2011年英语学科中考复习方略及备考。通过这次研讨会，使我了解了2010

学习主题：广州市中考英语题型研究一、研究目的：中考英语题型乃初中英语教学之根本性指导方向；通过对近几年中考英语试题的分析，把握中考英语热点、重点、难点，研究学生答题得分点、失分点，从而明确初三英语备考方向以及初一初二基础教学组织方向，为我们本次学习之重点。二、题型总结：最新中考英语题型分布：题型考查形式分值笔试听力听力理解5段对话或独白/每段两遍；（1-15

各位老师：下午好！非常荣幸有这样一个机会来到，回到娘家，向在座的各位老师学习、交流。大家可能知道，我生在、长在，小学、初中、高中、开始工作都是在。我算了算我这不算太长，但也不算太短的四十多年的人生经历，近一半的时间是在度过的。我感觉我今天就像是一个出嫁的女儿回到娘家，说说婆家的生活，也像一名到外地工作实习的医生回到原单位汇报自己的学习和体会。我所说的故事不一