3.行至转折处，将笔锋向左下略阔，然后提笔出钩。（二）学生钢笔书写基本笔画四次。认真观察、书空练习、毛笔练习。练习过程中，老师巡视指导。巩固加深对“横撇弯钩”的写法练习。（三）字形分析示范讲解横撇弯钩的书写方法，让学生通过书空练习体会这种笔画的写法。通过讨论、汇报更能明确其写法，为下面的毛笔练习做铺垫。四、优秀作品展评1、展示优秀作业并给予表扬。2、提出要求

“竖弯钩”的写法教学设计【教学目标】1．使学生掌握“竖弯钩”这两种基本笔画的书写方法。2．学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字七、儿、无。3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。【教学重点】使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。会写七、儿、无、3个字。【教学难点】学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字。【教学过程】

《钩的写法》教学设计范文（通用3篇）《钩的写法》教学设计范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是为大家收集的《钩的写法》教学设计范文，欢迎大家分享。《钩的写法》教学设计1A知识目标：通过教师讲解、指导与学生观察，使学生发现并掌握“卧钩、斜钩、竖弯钩”的不同写

书法教案

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11、竖弯钩的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“竖弯钩

三下书法《弯钩》教案

教学内容：竖钩和弯钩的书写教案教学目标：1.正确书写带有竖钩和弯钩的8个字。2.培养学生正确的坐姿和运笔方法。3.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：竖钩和弯钩在写法上的不同教学难点：掌握竖钩和弯钩书写教学过程：一、复习旧知，导入新课同学们，谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法？你还记得是怎样写的吗？今天，我们要学习

“竖弯钩”的写法教学设计【教学目标】1．使学生掌握“竖弯钩”这两种基本笔画的书写方法。2．学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字七、儿、无。3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。【教学重点】使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。会写七、儿、无、3个字。【教学难点】学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字。【教学过程】

《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计目的要求：1、使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。重点：掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领难点：竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法准备：笔、墨、纸等写字工具教学过程：一、导入新课，复习写字姿势。师：我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯

“竖弯钩”的写法教学设计【教学目标】1使学生掌握“竖弯钩”这两种基本笔画的书写方法。2.学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字七、儿、无。3.养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。【教学重点】使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。会写七、儿、无、3个字。【教学难点】学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字【教学过程】一、

《弯钩》教学设计

书法教案课题弯钩及子、手、象的写法课时1类校本书法别1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写弯钩及子、手、象的教学写法目标3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重学会弯钩及子、手、象的写法难点准确把握弯钩的写法。教具铅笔，范字准备一、导入：俗话说：字如

弯钩的写法执教：第三十四小学杨智华班级：一（2）班2013.12.5教学目标：1、掌握基本笔画弯钩的写法。2、正确、规范地练写带有弯钩钩的字：了、子、手3、通过观察分析，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。4、正确掌握写字双姿。5、激发学生美、欣赏美的审美情感。教学重点：掌握弯钩的写法。教学难点：正确、规范地练写带有弯钩钩的字：了、子、手。教学流程：一、

一年级写字指导课“竖弯钩”“儿”“无”教学设计寺头镇石家河小学王学玲教学课题：一年级写字指导课——“竖弯钩”“儿”“无”教学设计教学背景：《语文课程标准》对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写好字，初步感受汉字的形体美，培养写字兴趣；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写做到规范、端正、整洁。一年级是学生学习写字的开始时期

书法教案

《竖钩、弯钩》教学设计五里明中学校李娜教学过程：一、导入新课1.随着科学的发展，科技的进步，越来越多的人忽视了汉字的书写，有的人说，不用练习写字了，现代科技已经能帮我们解决写字问题了。其实，则不然，汉字是中华文化的瑰宝，是我们终身的良师益友，是每个人的精神家园，汉字的每一个笔画都有着浓厚的文化底蕴，我们应将它们继承和发扬下去。在华夏五千年的历史长河中，我国涌

书法教案

第十课《横折钩、竖弯钩的写法》教学设计（第一课时）一、教学内容：P28——P31二、教学目的：1、认识横折钩的形态，掌握其书写方法。2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、教学重难点：重点：掌握横折钩的正确书写方法。难点：折角与挑钩。教学准备：实物投影仪四、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说说上节课学习了什么笔

横撇弯钩书法教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN（三）字形分析示范讲解横撇弯钩的书写方法，让学生通过书空练习体会这种笔画的写法。通过讨论、汇报更能明确其写法，为下面的毛笔练习做铺垫。四、优秀作品展评1、展示优秀作业并给予表扬。2、提出要求。再次明确“横撇弯钩”的写法。板书设计横撇弯钩写法：起笔写短横，顿笔后写短撇