第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。8.0的相反数是0。9.正数的绝对值等于本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0；互为相反数的两个数的

1下表中有两种移动电话计费方式：请思考并完成下列问题：（1）设一个月内移动电话主叫tmin（t是正整数），根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费？（2）观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？通过计算验证你的看法。2 已知|a|=3，|b|=2，且a＜b，则a+b=______．3 已知：|x-2|与

第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。8.0的相反数是0。9.正数的绝对值等于本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0；互为相反数的两个数的

新湘教版七年级数学上册全册导学案

最新湘教版七年级数学上册单元测试题及答案全套第一章有理数单元检测一、选择题（共10题；共30分）1.在-(-2)，，0，(-2)3这四个数中，是正数的共有（）A.4个B.3个C.2个D.1个2.|-2|的相反数是（）A. B. C.2 D. -23.非负数是（）A.正数B.零C.正数和零D.自然数4.式子﹣4﹣2﹣1+2的正确读法是（）A.减4减2减1加2B

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念 1.正数：大于0的数叫做正数；例如：3， 32，0.32负数：小于0的数叫做负数。例如：51,04.0,2---备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。（我们把正数和0统称为非负数）2.有理数：整数和分数统称有理数。（有理数是指有限小数和无限循环小数。切记：不

第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。8.0的相反数是0。9.正数的绝对值等于本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0；互为相反数的两个数的

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念１.正数：大于0的数叫做正数;例如:３, 32 ,0.3２负数：小于０的数叫做负数。例如：51,04.0,2---备注:在正数前面加“-”的数是负数;“０”既不是正数，也不是负数。（我们把正数和0统称为非负数）2.有理数:整数和分数统称有理数。（有理数是指有限小数和无限循环小数。切记:不

七年级上册数学教学计划夏竹园一、指导思想深入贯彻数学新课标精神，数学教学要以人为本，从生活中来，为生活服务。数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念1.正数：大于0的数叫做正数；例如：3， 32，0.32负数：小于0的数叫做负数。例如：51,04.0,2---备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。（我们把正数和0统称为非负数）2.有理数：整数和分数统称有理数。（有理数是指有限小数和无限循环小数。切记：不是

新湘教版七年级上册数学教案第一章有理数一、全章概况：本章主要分两部分：有理数的认识，有理数的运算。二、本章教学目标1、知识与技能（1）理解有理数的有关概念及其分类。（2）能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。（3）理解有理数运算的意义和有理数运算律，经历探索有理数运算法则和运算律的过程，掌握有理数的

七年级上册数学教学计划夏竹园一、指导思想深入贯彻数学新课标精神，数学教学要以人为本，从生活中来，为生活服务。数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念1.正数：大于0的数叫做正数；例如：3， 32，0.32负数：小于0的数叫做负数。例如：51,04.0,2---备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。（我们把正数和0统称为非负数）2.有理数：整数和分数统称有理数。（有理数是指有限小数和无限循环小数。切记：不是

新湘教版七年级数学上册知识 点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念21. 正数：大于0的数叫做正数；例如： 3，3，0.322, 0.04 ,1负数：小于0的数叫做负数。例如：5备注：在正数前面加“-”的数是负数；“ 0”既不是正数，也不是负数。 (我们把正数和 0统称为非负数)2. 有理数：整数和分数统称有理数。( 有理数是指有限小数和无限循环小数

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章:有理数总复习一、有理数得基本概念1、正数:大于0得数叫做正数;例如:3, 32,0、32负数:小于0得数叫做负数。例如:51,04.0,2--- 备注:在正数前面加“-”得数就是负数;“0”既不就是正数,也不就是负数。(我们把正数与0统称为非负数) 2、有理数:整数与分数统称有理数。(有理数就是指有限小数与无限循环小数

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第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。8.0的相反数是0。9.正数的绝对值等于本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0；互为相反数的两个数的

新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念1.正数：大于0的数叫做正数；例如：3， 32，0.32负数：小于0的数叫做负数。例如：51,04.0,2---备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。（我们把正数和0统称为非负数）2.有理数：整数和分数统称有理数。（有理数是指有限小数和无限循环小数。切记：不是

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