一年级第三单元《音乐中的动物》教案教学要求1、激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。教学重点与难点1重点：鼓励学生积极参与各项音乐活动，

一年级下册音乐教案第一单元红灯停绿灯行教学要求：进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规，自觉遵守社会公德。教学重点与难点引导和训练学生具有稳定的心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领

第一课《春天》教学目标：一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。教学过程：一、聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《杜鹃圆舞曲》1.完整聆听全曲。2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。展示给大家看。三、表演《布谷》1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音

小学一年级音乐教学设计第一课春之歌教学目标1、知识与技能:通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏,使学生学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与艺术实践和艺术表演。2、情感态度与价值观:感受多种艺术表现形式——诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制作等去讴歌赞美春天,从中领略艺术的无穷魅力,继而产生热爱大自然、珍惜大自然、讴歌大自然的美好心愿。学情分析学生的积极性

音乐教案人音版六年制一年级第一册学校教师

第1课春天教学内容：聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《春晓》，表演《春晓》、《布谷》，表演《小雨沙沙》。教学目标1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。4、能编创动作表现歌（乐曲）。准确地唱歌。第一课时教学内容：1、

第一单元红灯停绿灯行一、教学要求进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。二、教学重点与难点引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐

音乐村 居——教育部华中师范大学基础教育课程研究中心 音乐第二册（简谱）作者：湖北省鹤峰县邬阳乡栗子小学 杨静松教材分析：《村居》清朝的高鼎写的一首七言绝句，由罗晓航作曲。该诗描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有

新人教版一年级音乐下册教学设计《快乐小舞曲》教案《快乐小舞曲》教案教学目的：1、感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。2、学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。3、能用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。教学重难点：1、用欢快活泼的情绪背唱歌曲。2、男女生能用两种节奏同时为歌曲伴奏。教学准备：电子琴、多媒体。教材分析：这是一首深受孩子们喜

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________第一课:《好朋友》课时1——1教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学准备

《梅花鹿》一、教学目标：（1）能熟练演唱歌曲《梅花鹿》。（2）复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、响板的音色。（3）复习和巩固"X"、" X X"节奏。能用三角铁、木鱼敲击用"X"、" X X"组成的节奏型为歌曲伴奏。二、重点难点重点：熟悉二分音符，四分音符，八分音符的节奏。难点：掌握歌曲的音准 2学会用自然而优美的声音歌唱。三、教学过程活动1【导入】导入声音

教学目标：通过音乐课的学习，让一年级的学生能有初步的音高、节奏概念；唱歌时，不大声吼叫，能用美好的声音歌唱；通过训练，能做到从教室安静排队到音乐专用教室上课；能爱护音乐循环教材；能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力。让学生感受音乐特点，理解音乐情绪。提高自身音乐艺术修养，热爱音乐、热爱学习、热爱生命！教学重点：1、学习歌唱知识，训练学生的音准、节奏。2、

新人教版小学一年级音乐上册教案第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话

一年级音乐课教案第一课时一、自我介绍,讲课堂纪律,学习目标二.教学内容:儿歌蜗牛与黄鹂鸟三:教学工具:蜗牛,黄鹂鸟,葡萄树图片四:教学步骤:1．课前猜谜语小小动物行得慢,背着房子它在里面住。就是什么动物？(蜗牛)细小爪子黄羽毛,飞到树上瞧呀瞧(黄鹂鸟)青藤长长绕树转,紫色珍珠一串串(葡萄树)再出示蜗牛,黄鹂鸟,葡萄树图片,老师先给给同学们讲一个发生在蜗牛与黄

人音版小学音乐一年级教案第一课《春天》单元教学目标：一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。四、能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。五、聆听并学唱《春晓》单元教学建议：一、本课可安排三课时完成。二、教师可指

小学一年级音乐教学设计莫旗巴彦农场小学李福云教学内容：1 听赏《中华人民共和国国歌》。2学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。教学目标：1能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下唱、奏国歌。2熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。3学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程：1听赏《中华人民共和国国歌》1引入新课。教师简单介绍每个国家都有

赵圩小学一年级音乐教学设计《牧童》一、教学目标【情感态度与价值观】感受演唱技巧在表达音乐情感中的作用，感受歌曲情绪的细微变化，让学生正确运用音乐表现要素的变化，表达内心的情感。【过程与方法目标】在教师引导下，采用听唱法由浅入深的教学环节，且层层相扣。力求从听、辨、感等教学活动中丰富学生的情感体验，帮助学生更好的理解音乐、感受音乐、表现音乐。【知识与技能目标】

小学一年级音乐课教学设计小学一年级音乐课教学设计1、导入师：小朋友，我想请你们猜个谜语，它是每个人身上都有的："东面一个洞，西面一个洞，从来不照面，消息真灵通。"生：耳朵。师：对，耳朵。师：爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么?生：小小耳朵用来听声音。师：对，耳朵可以听声音。如果你是一个细心的孩子，每天你都能听到周围好多好多各种各样的声音。不信呀，

第1课我今天上学喽教学内容：歌曲《我今天上学喽》填词活动《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》教学目标：1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。教学重

小学一年级音乐教案常规教育第一教时教学内容师生问好认座位，如何“坐”，会听音乐律动：飞教具准备教学磁带教学时间 9月1日教学过程一、教师自我介绍师：我用歌声问你们好，你们也用歌声回答我好么？还要学会有礼貌的点一下头。学习师生问好曲，和师生告别曲。二、排队，去音乐教室。三、律动：飞①跟着音乐走碎步。踮起脚尖快速向前移动，脚步要碎而轻，手臂要作上下大幅度摆动。②