明宇学校2020集体备课组制度和考核办法课改的有效实施，最重要的保障就是评价和考核。纵关合作教学评价，环节上包括师师合作评价，师生合作评价，生生合作评价，最重要的当属师师合作评价，这是合作教学评价的有效实施的运行前提和动力源泉。离开师师合作评价，空谈师生合作和生生合作评价是极其片面的。我校的课改陷入困境，个人认为，最大的因素就是评价和考核的缺失，甚至仅仅停留

集体备课管理制度一、担任学科教学任务的教师在上课前必须认真备课。二、备课要有超前性，必须提前一周备课。采取分工合作形成通案运用计算机进行。三、集体备课制度化，定时间、定地点、定内容、顶备课。四、集体备课时必须"吃透两头"，既要认真钻研教材，又要了解学生的具体情况，要在制定单元目标、确定教学重点、研究教材和学生、交流教法、探讨问题、确定统一的单元测试题等方面做

芒市民族中学集体备课实施细则集体备课是提高学校教学质量的重要保证，是提高教师素质的重要途径，是教研活动的重要内容之一，为了进一步提高集体备课的质量，特制定本制度。一、集体备课原则：坚持“四定”、“七备”、“六统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备教学目标、备教法、备学法、备教学手段、备学情、备教案，统一目标、统一重难点、统一学案、统一主

语文组集体备课制度一、集体备课时间：语文组周一、数学组周二下午3:00；英语及图音体周四上午8:30二、集体备课要求：1、教研组长是备课组实施集体备课的第一责任人和质量把关人。教研组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。2、在集体备课组前，教研组长应认真准备备课的各个环节，检查中心发言人的材

幼儿园备课、听课制度制度一：一、教师必须认真学习《规程》、《纲要》和《指南》，并以此为依据，按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、游戏计划等，撰写观察笔记或教育反思。二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。三、备课时间除了做案头工作外，还必

听课、评课、和集体备课制度，为寻求课程改革的突破口，必须切实抓好课堂教学这个课程改革的核心环节，充分调动教师参与课改的积极性和主动性。根据市教育局及市进修校文件精神，结合我中心校的实际，广泛开展集体备课，听课和评课活动，具体实施意见如下：一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指导，倡导新的教育教学理念；以课堂教学改革为切入点，扎实推进基础课程

幼儿园备课和听课评课制度1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。2、教师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。3、教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不

学本课堂前提下的集体备课和个人备课一、集体备课的意义1. 有利于发挥集体的智慧，做到知识共享。2.有利于准确把握教学重难点，提高学校整体教学水平。3. 促进所有教师成长，特别是促进青年教师成长。4.减轻教师备课重复，提高教学教研水平。5.有利于资源共享，提高工作效率。6.有利于培植一种交流、合作、研究的学术气氛。二、集体备课必须坚持的原则1.统一性原则集体备

小学教研活动（集体备课）制度为扎实高效搞好我校“自主反思----同伴互助----专业引领”校本教研模式，切实提高教师的研究能力，充分发挥骨干教师的示范引领，培养青年教师专业成长，实现优势互补，资源共享，打造一支业务精湛、理念先进的教师队伍，提升教学质量。特制定教研活动制度。1、成立教研领导机构，重视教研组建设，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研

《集体备课总结》群众备课总结（一）：群众备课总结群众备课是一种行动研究，有利于发挥教师群体的智慧，弥补各位教师备课中的不足取长补短，资源共享，共同提高。群众备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点、难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。下面谈谈群众备课的具体做法：一、群众备课的组织

集体备课管理制度一、担任学科教学任务的教师在上课前必须认真备课。二、备课要有超前性，必须提前一周备课。采取分工合作形成通案运用计算机进行。三、集体备课制度化，定时间、定地点、定内容、顶备课。四、集体备课时必须"吃透两头"，既要认真钻研教材，又要了解学生的具体情况，要在制定单元目标、确定教学重点、研究教材和学生、交流教法、探讨问题、确定统一的单元测试题等方面做

xx制度一：一、教师必须认真学习《规程》、《纲要》和《指南》，并以此为依据，按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、游戏计划等，撰写观察笔记或教育反思。二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。三、备课时间除了做案头工作外，还必须准备教育活动所

一、指导思想为提高我校教育教学质量，加大课堂教学改革的力度，不断适应新课程的需要，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，让备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活力的关键因素，从而达到大幅度，大面积提高课堂教学效益的目的，特制定集体备课制度。二、组织管理1、集体备

听评课制度课和评课是学校教学常规活动，对教师的课堂教学起着检查、评估、指导、督促等作用。搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为了进一步了解课堂教学工作的实际情况，解决教学工作和教学管理工作中存在的问题，推动课堂教学改革的深化，使听课、评课制度化、科学化、规范化，保证教学质量的稳步提高，特制定《江苏省泰州中学听课评课

集体备课听课评课制度改革课堂教学，提高教学质量，集体备课听课评课是重要的举措。它是教师之间实现教学资源共享，教改信息共享，教法学法共享，彼此取长补短，提高劳动效率，提高教学能力，大面积提高教学质量的一项重要措施。这是许多学校的成功经验，也符合新课改合作精神的成功做法。为了扎实开展备课听课评课活动，促进教学，特制订如下制度：一、备课要求集体备课的大体思路为“五

初中部集体备课制度集体备课时间：周四七八节课。一、集体备课流程：1、备课组长组织教师轮流说课。2、备课组长组织教师针对说课进行研讨。3、研讨后统一重点、难点及教学环节。4、调整好本组内教师讲课的具体时间。二、具体内容及要求：1、备课组长确定好11天内的本备课组内的主讲人，分别主讲哪一课（每人至少轮一遍），主讲人要进行准备好说课稿进行说课（说目标、重点、难点、

如何做好集体备课集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#如何做好集体备课一、集体备课存在的误区当前，集体备课倍受青睐，并已成为校本教研活动中的“重头戏”和“亮点”。“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元的思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺

关于加强集体备课的指导意见文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-关于进一步规范加强集体备课的指导意见教师的集体备课是基础教育中提高课堂教学效率、优化教师群体素质的重要途径。国家新一轮高中课程改革方案中提出了许多新的教学理念，如精选学生终身学习必备的基础内容，增强课程与社会进步、科技发展、学生经验的联

众人划桨开大船――集体备课总结与思考根据县教研室有关集体备课的要求，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧，体现“团队”精神，加强同学科教师间的学习交流机会，彻底减轻教师负担，让教师把主要精力放在教学研究、教育理论学习、现代教育技术的掌握和应用上，让集体备课成为进一步提升课堂效率和打造高效课堂重要途径。我校实施集体备课。主要有以下

教研组集体备课教研的开展与评价Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】教研组集体备课的开展与评价教研组内集体备课是实现教学资源共享、优化备课环节、打造精品课堂的一种重要途径。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中进行教学