《中国古代建筑艺术欣赏》课件

课题：中国古代建筑艺术教学环境：多媒体教室课型：欣赏课教学目标：1、了解中国古代建筑艺术的特点2、欣赏中国古代建筑艺术教学重点：对中国古代建筑艺术的欣赏教学难点：理解中国古代建筑艺术的等级性体现教材分析：本课的内容是中国古代建筑艺术，主体是对故宫的欣赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教学中要完成三个部分的教学：1、对中国古代建筑艺术的

旅游景观赏析-第五章 中国古代建筑与欣赏

中国古建筑欣赏中国悠久的历史创造了灿烂的古代文化，而古建筑便是其重要组成部分。中国古代涌现出许多建筑大师和建筑杰作，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、年、民宅……。中国古代建筑不仅是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产.欣赏中国古建筑，就好比翻开一部沉甸甸的史书。那洪荒远古的传说，秦皇汉武的丰功，大唐帝国的气概

中国古代建筑艺术说课稿(整理完)

中国古代建筑艺术

中国古代艺术(建筑)

课题: 中国古代建筑艺术课时: 一课时课型: 欣赏课授课对象: 高中二年级学生教材分析: 本课是古代建筑欣赏。按照教材本课是介绍中国古代建筑的类型及特色。中国建筑被称为世界三大建筑体系之一，其原因在于中国建筑独树一帜的木结构体系，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。在介绍过程中，由于篇幅问题，相对比较简单，主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆明园

《中国古建筑赏析》期末复习题（一）一、单选题1、下面哪种对建筑的需求在古代十分突出，在现代比较少见？（ B ）A 居住B 祭祀C 通行D 购物2、下面哪那座古建筑属于木结构？（ A ）A北京天坛祈年殿B曲阜孔庙棂星门C河北赵县赵州桥D希腊帕特农神庙3、下面不属于木结构优点的是：（ D ）A抗震性能好B造价低C易于施工D耐水火4、图0_1中的屋顶属于（ B ）

中国古代建筑艺术欣赏课

聆听凝固的音乐，品味中国传统的建筑艺术班级：专业：学生姓名：指导教师：日期：2013年5月17日聆听凝固的音乐，品味中国传统的建筑艺术作为五大艺术（建筑、音乐、绘画、诗歌、雕塑）之首的建筑，即使大众的艺术，又是高雅的艺术。平民大众离不开建筑，因为房子是遮风避雨、繁衍子嗣的家园；达官显贵离不开建筑，一栋豪宅往往是他们尊贵身份的体现；江南的文人离不开建筑，园林是

中国古代建筑欣赏教案

课题: 中国古代建筑艺术课时: 一课时课型: 欣赏课授课对象: 高中二年级学生教材分析: 本课就是古代建筑欣赏。按照教材本课就是介绍中国古代建筑的类型及特色。中国建筑被称为世界三大建筑体系之一,其原因在于中国建筑独树一帜的木结构体系,庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。在介绍过程中,由于篇幅问题,相对比较简单,主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆

中国古代建筑艺术赏析详解

中国古建筑欣赏与设计章节答案历史上在长安建都的朝代不包括（）C、宋朝曾在北京建都的朝代有（）个A、3在中国古建筑中同样有门当户对的说法。（错）雨果说过“建筑是石头的史书”。（对）长沙天心阁的古城墙是（）时期修筑的。D、清朝长沙新挖掘的宋代城墙上有（）的明文。C、飞虎军中山大礼堂是在（）年被拆的。D、1996年长沙新挖掘的宋代城墙大约有120多米。（对）梁思成

讨论；从图片中，你挖掘到了佛光寺哪些特点？故宫奢华、壮丽1、构图----在一条中轴线修筑而起，高低起伏、错落有致、层次分明。2、色彩----建筑物本身的颜色鸟巢水立方请学生欣赏图片，考虑这两处建筑有着怎样的特点、风格下面，我们同学分成2组，一世博会，中国馆。我们在这里做个角色转换，以我是“小导游”- 11 -

课题:中国古代建筑艺术课时: 一课时课型: 欣赏课授课对象: 高中一年级学生教材分析:本课的内容是中国古代建筑艺术，主体是对故宫的欣赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教学中要完成三个部分的教学：1、对中国古代建筑艺术的了解；2、中国古代建筑的等级性体现（以故宫为例）；3、中国古代园林。教学准备：在网上查找了大量的资料图片，阅读了有关故

中国古代建筑欣赏详解

中国古典建筑艺术欣赏

中国古代建筑艺术绪论1【单选题】幼发拉底河和底格里斯河两大流域产生的文明是指()文明。A、古埃及B、古印度C、古西亚D、古希腊2【单选题】对当今世界影响最大的文明是()。A、古埃及、古印度B、古希腊、古罗马C、古玛雅、古印加D、地中海、中国3【判断题】建筑记录的历史往往比文字记录的历史更真实、更直观。√平面布局1【单选题】中国建筑最重要的特点是()。A、独立