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钳工学徒制教学质量监控体系实施方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）钳工学徒制教学质量监控体系实施方案“现代学徒制”是将现代学校教育思想和传统的学徒培训相结合的一种学校与企业合作的职业教育新范式，校企合作是其前提，工学结合是其核心。最明显的特征是学校、企业、政府和社会共同参与育人，学生具有双重身

机电技术专业人才培养方案

黄冈职业技术学院机电设备维修与管理专业人才培养方案专业负责人：高锦南学院院长：方玮教务处长：夏学文主管校长：熊发涯机电学院二〇一五年七月机电设备维修与管理专业人才培养方案一、专业名称及代码机电设备维修与管理，580301二、入学要求普通高中毕业生、中职毕业生三、学习年限三年四、职业范围本专业学生职业范围主要涉及机电设备维修与调整、设备的安装与调试和设备管理等

陕西中北中等专业学院焊接技术应用专业人才培养方案一、专业名称专业名称：焊接技术应用专业代码：052200二、入学要求（招生对象）中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业或具有同等学历者。三、修业年限中等职业学校学历教育修业3年。四、职业面向等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基科学技术极大地推动了社会经济的发展,尤其是我国制造业的发展.焊接技术是制

焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2016级焊接技术应用专业人才培养方案及教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：全日制三年二、职业岗位分析（一）焊接专业及现状焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和

国家高技能人才培养机修钳工培训方案一、概述本培训方案是针对厂矿企业及社会上已从事机修钳工工作多年，并已取得低一级职业资格证申报高一级职业资格鉴定的人员，制定本方案的依据为机修钳工国家职业技能标准及国家职业资格培训教程(高级技能技师技能高级技师技能)。1.1 职业定义机修钳工是指从事设备机械部分维护和修理的人员。1.2 培训对象厂矿企业及社会上从事机修钳工职业

矿山机电专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：矿山机电专业代码：二、招生对象高中毕业生，三职生。三、学制与学历三年制，专科四、就业面向（一）服务面向本专业毕业生主要面向矿山生产、建设和矿山机电设备生产企业，从事生产一线的机电设备运行、维护、检修、管理工作，从事矿山机械设备技术改造的初步设计工作，也可从事矿山供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。（

附件3:五年制高职教育五年一贯制（“3+2”）机械制造技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码机械制造技术专业代码 051100二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历中职段三年，中专；高职段二年，专科四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标培养德、智、体、美等全面发展，能在生产、技术、管理一线从事机械加工操作与维修、进行中等以下

机电专业人才培养方案报告一、专业基本信息1．专业名称: 机电技术应用2. 专业代码：XXXX3．学制年限: 学制：3 年；招生对象：初中毕业生或具有同等学历者4.就业领域及岗位：适应在各类机电企业中从事机械零部件生产、机电设备的维护与维修、机电产品生产的组装与调试、机电产品生产的治疗检验与质量管理、机械加工工艺规程编制及实施，生产管理等岗位。二、人才培养目标

机械加工技术专业人才培养方案一、专业名称及代码机械加工技术（051200）二、入学要求初中毕业生和同等学历者。三、修业年限三年四、职业面向中职机械加工技术专业毕业生很受用人单位的青睐，毕业生对口就业率较高,适应的工作岗位类型也较广，主要就业方向有：车工；焊工；钳工；数控；激光加工等等。每个职业具体的工作职责与任务、职业资格见表1－1至表1－5。表1－1机械产

(完整版)机电技术专业人才培养方案

附件3:五年制高职教育五年一贯制（“3+2”）机械制造技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码机械制造技术专业代码051100二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历中职段三年，中专；高职段二年，专科四、学习形式全日制六、培养目标与人才规格（一）培养目标培养德、智、体、美等全面发展，能在生产、技术、管理一线从事机械加工操作与维修、进行中等以下复杂程度零件加

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寿光市职业教育中心学校机械加工技术专业人才培养方案一、专业名称机械加工技术二、专业代码051200三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或具有同等学历者。（二）学制基本学制三年。凡达到本专业的基本要求，提前修满学分并取得规定证书的学生，经审批可以提前离校进行实习；对因病或其他原因经批准休学的学生，可推迟学习年限，最多可延长至五年，但超过五年仍未修满学分者

船舶钳工专业人才培养方案专业负责人：专业组长：教务科长：主管校长：江南造船集团职业技术学校二○一五年二月第一部分船舶钳工专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：船舶钳工专业代码：580101二、招生对象、学制与学历、学习形式招生对象：初中毕业生或同等学历者学制与学历：三年、中职学习形式：全日制三、就业面向四、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业立足

模具制造专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：三年（三）办学层次：中职二、培养目标该专业培养的人员能从事模具设计与制造行业的模具加工、装配、维修、试模工作。具有从事模具制造的实际操作技能，具有对模具及成型设备的调试、维护及故障分析能力，具有对模具新工艺、新技术和新设备的接受及应用能力。能参与一般的模具制造行业的设计

机械制造技术专业人才培养方案Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022附件3:五年制高职教育五年一贯制（“3+2”）机械制造技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码机械制造技术专业代码 051100二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历中职段三年，中专；高职段二年，专科四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才

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