微生物口诀 形态学部分

临床微生物学检验技术

1.微生物microorganism：是存在于自然界的一大群形体微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察到的微小生物。2.微生物学microbiology：是生物学的一个分支，是研究微生物的类型、分部、形态结构、生命活动及其规律、遗传、进化，以及人类、动物、植物等相互关系的一门科学。3.医学微生物学medical

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临床微生物学形态学检验

【微生物学大咖晋级必读】临床微生物学图谱笔者对英文图谱了解不多。在亚马逊网站上用Atlas microbiology检索，综合性临床微生物学图谱如下：1. A Photographic Atlas for the Microbiology Laboratory. 作者Michael J. Leboffe和Burton E. Pierce。Morton Pub

临床微生物学检验复习重点第一章生物安全和医院感染1.实验室生物安全保障：指单位和个人为防止病原体或毒素丢失、被盗、滥用、转移或有意释放而采取的安全措施。2.医院感染（NI）：在医疗机构中获得的感染。包括外源性和内源性，外源性来自于另一感染者/环境内源性：患者，正常菌群迁徙至其他部位等导致病原体过度生长。第二章临床微生物检验标本的采集1.标本的一般采集原则1.

1.微生物microorganism：是存在于自然界的一大群形体微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察到的微小生物。2.微生物学microbiology：是生物学的一个分支，是研究微生物的类型、分部、形态结构、生命活动及其规律、遗传、进化，以及人类、动物、植物等相互关系的一门科学。3.医学微生物学medical

临床微生物学与检验教学大纲长沙医学院医学检验系微生物学与检验教学大纲前言适用专业:医学检验专业课程的性质、目的及任务：微生物学及检验是医学微生物学、临床微生物学以及微生物学技术密切结合的一门新兴学科，是医学检验专业的一门专业主干课程，它综合了临床医学、免疫学、临床抗生素学和医院流行病学等几方面的知识和技能，研究感染性疾病的病原体特征，提供快速、准确的病原学诊

Test 11、细菌与真菌的异同点是(D)A、细胞壁B、细胞膜C、核糖体D、线粒体E、细胞质2、G-菌细胞壁中的特殊组分是(E)A、肽聚糖B、几丁质C、胆固醇D、磷壁酸E、脂多糖3、细菌结构中,不具有抗吞噬作用的物质是(D)A、金黄色葡萄球菌A蛋白B、溶血型链球菌M蛋白C、肺炎双球菌荚膜 D志贺氏菌菌毛4、下列哪一种方法不用于细菌动力检查(E)A、特殊染色法

一、临床微生物学总论题库3-2-10问题：[单选]细胞病变效应不包括A.A．细胞变圆脱落B.B．细胞融合C.C．细胞裂解D.D．干扰现象E.E．形成包涵体问题：[单选]下列何种处理常用于制备病毒疫苗A.A．甲醛B.B．异丁醇C.C．氯仿D.D．乙醇E.E．乙醛问题：[单选]伤口内发现“硫磺颗粒”，提示为哪种菌感染A.A．白假丝酵母菌B.B．新型隐球菌C.C．

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临床微生物学检验技术复习练习试题绪论选择题A 型题（只选一个最佳答案）1.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据A 单细胞，结构简单B 原始核，细胞器不完善C 二分裂方式繁殖D 有细胞壁E 对抗生素敏感2.属于非细胞型微生物A 细菌B 病毒C 衣原体D 真菌E 立克次体3．第一架观察微生物的显微镜放大的倍数A 200倍B 266倍C 500倍D 366倍E 10

人卫电子书 《临床微生物学检验图谱》电子书—人民卫生出版社人卫电子书《临床微生物学检验图谱》参考了纸质版《实用临床微生物学检验与图谱》一书，结合工作积累，进行删减、补充和完善。《临床微生物学检验图谱》共分28章，内容涉及显微镜，实验室生物安全，标本的采集与处理，临床微生物学检验基本技术与方法，微生物商品手工和自动化检验系统，临床细菌、真菌、病毒和寄生虫检验，

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《临床微生物学与检验》课程教学大纲课程编号：课程名称：临床微生物学与检验英文名称：Clinical Microbiologyand Inspection课程类型：专业课必修考试总学时：84 学分：4.0 理论课学时：42 实验课学时：42适用对象：医学检验专业本科学生一、课程性质和地位《临床微生物学与检验》是高等医学检验专业的重点课程之一，通过对临床微生物学

1.微生物microorganism：是存在于自然界的一大群形体微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察到的微小生物。2.微生物学microbiology：是生物学的一个分支，是研究微生物的类型、分部、形态结构、生命活动及其规律、遗传、进化，以及人类、动物、植物等相互关系的一门科学。3.医学微生物学medical

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《临床微生物学检验》教学大纲