（新教材）教科版四年级上册科学：教学计划和教学进度表教科版小学科学四年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。2.要求学

三年级科学上册教学进度表(正确)

人教版六年级科学下册教学进度计划表一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其科学素养，提高其动手、动脑及实践操作能力，培养其对科学的兴趣，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。一、学生情况分析本学期任教班级为六年级（1）班，该班有学生50

2013.9科学教学进度表

课时安排（附教学进度表1）教学进度表2注：以上教学安排仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整。

新教科版三年级上册科学教学进度安排表2020-2021学年度第一学期班级教师日期三年级上册科学教学内容，由“水”、“空气”和“天气”三个单元组成，每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。第一单元：“水”单元本单元以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态（固态、液态、气态）,集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，帮

教科版小学科学三年级上册教学进度表教科版小学科学三年级下册教学进度表教科版小学科学四年级上册教学进度表教科版小学科学四年级下册教学进度表教科版小学科学五年级上册教学进度表教科版小学科学五年级下册教学进度表教科版小学科学六年级上册教学进度表教科版小学科学六年级下册教学进度表

五年级下册科学教学进度表

清河县长江小学科学教学工作计划一、指导思想：本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。同时结合

二0一四学年第二学期科学教学进度表

2015--2016学年度第二学期迎太小学三年级数学教学计划一、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学

教学进度安排:

六年级下册科学教学计划一、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够

教科版三年级科学（上）教学计划及教学进度表一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯

教科版一年级上册科学教学进度表

苏州市大儒菉葭中心小学2010～2011年度第二学期苏州市大儒菉葭中心小学三年级科学学科教学进度表注： 1.2010-2011学年度第二学期全市中小学于2011年2月17日开学。2.全市小学于2011年6月30日学期结束，7月1日放暑假。3.2011～2012学年度第一学期全市中小学均于2011年9月1日正式开学。

教学进度表学科：科学年级：四年级教师：

课时安排（附教学进度表1）、教学进度表2注：以上教学安排仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整。《

2014—2015学年第一学期五年级上册科学教学计划一、教材分析：“生物生长的需要”是本册书的第一个单元。本单元从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手，引导学生探究动植物生长所需要的基本条件，以及周围环境对动植物生长的影响，使学生意识到保护环境、与自然和谐相处的重要意义。“生物与环境”单元继续引领学生探究生物与周围环境之间的各种相互作用及平衡的方式

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………