电子技术（模拟电路部分）课程设计题目方向一、波形发生器设计方向二、集成直流稳压电源设计方向三：低频功率放大器设计方向四：有源二阶滤波器（巴特沃思响应）设计方向五：简单应用设计方向六：大型综合应用设计参考书目1、王港元.电工电子实践指导（第二版）.江西科学技术出版社，2005.2、谢自美.电子线路设计、实验、测试（第二版）.华中理工大学出版社，20003、张友

1、集成运放的应用电路（1）参考电路图如下：（2）应用仿真库元件，3D元件分别进行仿真，熟悉示波器的使用2、电流/电压（I/V）转换器的制作与调试（1）参考电路图如下：（2）要求将0~10毫安电流信号转换成0~10伏电压信号。（3）分析电路的工作过程，完成制作与调试。（4）填写下表，分析结果。3、电压/电流（V/I）转换器的制作与调试（1）参考电路图如下：（

模拟电路课程设计心得体会内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）精选范文:《模拟电路》课程设计心得体会(共2篇)本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去

电子技术（模拟电路部分）课程设计题目一、课程设计要求1、一个题目允许两个人选择，共同完成电子作品，但课程设计报告必须各自独立完成。2、课程设计报告按给定的要求完成，要上交电子文档和打印文稿（A4）。3、设计好的电子作品必须仿真，仿真通过后，经指导老师检查通过后再进行制作。4、电子作品检查时间：2010年3月4日，检查通过作品需上交。4、课程设计报告上交时间：

模拟电子技术课程设计任务书姓名：院（系）：信息系专业：班级：课程设计题目：传感器测量系统的设计课程设计要求：设计一个放大器系统，当电阻值变化±1%时，放大电路能够产生±6V的输出电压。要求偏差为0时输出为0，偏差为1%时输出为6V，偏差为-1%时输出为-1V，误差不超过±2%。设计任务总述：对设计题目进行分析，根据设计的要求先确定基准电压源：为测量电桥提供一

13级《模拟电路课程设计》设计课题与要求一、设计课题设计课题１、直流稳压电源（输入电压为220V，50Hz市电，输出为直流稳定电压）。A：分立元件方式技术要求：额定输出电压：12v，10-14v连续可调；额定输出电流１.５Ａ；。输出电阻不大于0.5Ω；满载纹波峰峰值小于6０ｍｖ；稳压系数Sv≤3×10-3；主要测量内容：最大输出电流，输出电阻，纹波峰峰值，稳

模拟电子技术课程设计任务书一、课程设计的任务通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设

模拟电路课程设计报告设计课题：立方根运算电路专业班级： 10电气技术教育学生姓名：**学号：*********指导教师：刘玲丽老师设计时间： 2011.12.15立方根运算电路一.设计任务与要求1、用模拟乘法器设计一个立方根运算电路；2、用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12ⅴ）。二、方案设计与论证用桥式整流电容滤波集成稳压块电路

《模拟电路》课程设计心得体会本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课这两门学科都属于电子电路范畴与我们的专业也都有联系且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅觉知此事要躬行。”学习任何知识仅从理论上去求知而不去实践、探索是不够的所以在本学期暨模电、数电刚学完之际紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职而且还及

长沙学院课程设计说明书题目有源低通滤波器电路设计系(部)电子与通信工程系专业(班级)XX一班姓名XXX学号XXXXXXXX指导教师XXX起止日期2011.12.19-2011.12.23模拟电路课程设计任务书一．设计题目有源低通滤波器电路设计二．技术参数和设计要求1. 技术参数设计一个能阻挡高频信号，输出低频信号的有源低通滤波电路；2. 设计要求（1）根据技

模拟电路课程设计指导书福州大学物理与信息工程学院目录一．模拟电子电路设计方法 (2)1、总体方案的设计与选择 (3)2．单元单路的设计与选择 (3)3．元器件的选择与参数计算 (4)4．总体电路图设计 (7)5．电子电路的安装与调试 (9)6．设计报告的撰写 (14)设计一1W扩音机课程设计 (15)设计二音响放大器设计 (20)设计三程控放大器设计 (23

电流电压转换电路模拟电路课程设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-3.20电流/电压转换电路一．实验目的掌握工业控制中标准电流信号转换成电压信号的电流/电压变换器的设计与调试。二．实验原理在工业控制中各类传感器常输出标准电流信号4~20mA，为此，常要先将其转换成±10V；的电压信号，以便送给各类设备进行处理

模拟电路课程设计脉搏测试仪设计12020年4月19日脉搏测试仪设计1、设计目的（1）熟悉脉搏测试仪的电路组成，工作原理和设计方法；（2）加深对电子电路的掌握，学会基于模拟电路的课程设计。2、设计任务脉搏测试仪是用来测量一个人心脏跳动次数的电子仪器，也是心电图的主要组成部分。它是用来测量频率较低的小信号（传感器输出电压一般为几毫伏）。具体要求：（1）实现在30

逗你玩课程设计报告课程名称：模拟电子技术课程设计专业班级：电子信息工程（2）班学生学号：0705110931学生姓名：夏柳所属院部：信息技术学院指导教师：王雪20 08 ——20 09 学年第 2 学期《模拟电子技术》课程设计报告--------简易电子琴的制作简易电子琴电路摘要：本课程设计以制作一个简易电子琴为最终结果，主要以硬件测试为主。首先进行电路分析

线性F/V转换姓名：陈志豪班级：电信1208班学号：120900812桌号：36号目录第一章、设计概述与要求 (1)一、设计概述 (1)二、设计任务及要求 (1)（一）设计任务 (1)（二）设计要求 (1)第二章、设计方案与论证 (1)一、设计原理 (1)二、原理框图 (2)三、单元电路方案论证 (2)第三章、单元电路设计与分析 (8)一、输入信号 (8)二

模拟电子课程设计概论模拟电子技术是一门实践性很强的课程，它的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论，基础知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。“模拟电子技术课程设计”也是本课程的实践性教学环节，是对课程所学理论知识进一步的理解，深化和提高的过程。一，课程设计的目的与要求：１进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理运用的原则。２学会电子电路的

模拟电路课程设计报告设计课题：电压—频率转换电路专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计时间：题目电压—频率转换电路一、设计任务与要求1．将输入的直流电压（10组以上正电压）转换成与之对应的频率信号。2．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。（提示：用锯齿波的频率与滞回比较器的电压存在一一对应关系，从而得到不同的频率.）二、

长沙学院课程设计说明书题目有源低通滤波器电路设计系(部) 电子与通信工程系专业(班级) XX一班姓名XXX学号XXXXXXXX指导教师XXX起止日期2011.12.19-2011.12.23模拟电路课程设计任务书一．设计题目有源低通滤波器电路设计二．技术参数和设计要求1. 技术参数设计一个能阻挡高频信号，输出低频信号的有源低通滤波电路；2. 设计要求（1）根

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目：正弦波－三角波－方波函数发生器初始条件：具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、频率范围三段：10～100Hz，100 Hz～

模拟电路课程设计模拟电路课程设计要求:下面有四个设计课题,每三个人一组,选择两个课题,其中课题一为必选课题,将课题一设计制作的产品作为其它课题的部件。课题一半导体直流稳压电源的设计和测试一、设计目的1、学习直流稳压电源的设计方法;2、研究直流稳压电源的设计方案;3、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法;二、设计要求和技术指标1、技术指标:要求电源输出电压