《英语（一）》课程教学大纲课程名称：英语（一）学分： 3总学时： 48讲课学时：48实验学时：（按专业人才培养方案的规定填写）如果有课内实验学时，在大纲后面接着编写一份(课内)实验大纲考核方式：考试先修课程：高中英语或预备级教程适用专业：全校普通专业开课系或教研室：大学外语教学部（一）课程性质与任务1．课程性质大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英

《综合英语》1教学大纲一、课程说明1.课程代码：15101122.课程中文名称：现代大学英语精读13.总学时数：644.学分：35.适用专业：英语本科专业一年级学生7.先修课程：无6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标：本课程是英语专业学生必修的一门专业课。通过对学生英语阅读能力的培养而夯实学生的基础知识和语法及写作等多个方面的能力。该课程的教学要在

《综合英语4》教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：综合英语4课程英文名称：Comprehensive English4开课部门：外国语学院课程面向专业：英语课程类型：学科基础课学分：6学分总学时：96学时二、课程简介本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型

《大学英语4》教学大纲College English 4课程编码：27A31104 学分：3.0 课程类别：通识必修课计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0适用专业：生物技术、制药、药学推荐教材：1.外语教学与研究出版社《新视野大学英语：读写教程4》2.上海外语教育出版社《新世纪大学英语系列教材:视听说教程4》参考书目：1.外语教学与研究出版社《视野

《综合英语3》教学大纲一、课程基本信息课程编码：205103004713中文名称：综合英语3英文名称：Comprehensive English 3适用专业：英语课程类别：学科基础必修课程开课学期：第3学期学时：96学时学分：6学分二、课程简介《综合英语3》是英语专业本科生的专业基础课，是一门训练学生综合英语技能，对学生的听、说、读、写、译，尤其是阅读理解、

《综合英语4》考试大纲一、考试要求和内容总体要求：综合英语是英语专业基础阶段一门融语言知识和语言技能为一体的基础技能课程。其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力，增进对英语国家文化和社会的了解，以帮助学生形成开阔的国际视野和跨文化交际能力为基本任务。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，帮助学生扩大词汇量、熟悉英语常用句型，使学生逐步提高语篇阅读

《新视野大学英语》第四册教学大纲简介：为指导我校非英语专业大学英语教学，以上外和高教出版社出版的《大学英语教学大纲》及《高等学校英语应用能力考试大纲》为依据，特制定我校《新视野大学英语》第四册教学大纲，作为教学安排、教案编写、教学质量检查的依据。一、教学对象:本大纲的教学对象是我校非英语专业二年级的学生。通过三个学期的英语学习，他们已经掌握了基本的英语语音和

《综合英语》课程教学大纲Comprehensive English总学时数：__256_ 学分数: _ 16__ 其中：实践学时:__ __适用专业：英语（商务）执笔者: _黄燕丽（讲师/硕士）编写日期: 2013.03一、课程的性质、目的和任务《综合英语》是英语（商务）专业的学科基础课程。它是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。本课程教学目的和

学习-----好资料《综合英语》课程教学大纲Comprehensive English总学时数：__256_ 学分数: _ 16__ 其中：实践学时:__ __适用专业：英语（商务）执笔者: _黄燕丽（讲师/硕士）编写日期: 2013.03一、课程的性质、目的和任务《综合英语》是英语（商务）专业的学科基础课程。它是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课

《综合英语》课程教学大纲Comprehensive English总学时数：__256_ 学分数: _ 16__ 其中：实践学时:__ __适用专业：英语（商务）执笔者: _黄燕丽（讲师/硕士）编写日期: 2013.03一、课程的性质、目的和任务《综合英语》是英语（商务）专业的学科基础课程。它是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。本课程教学目的和

《综合英语》课程教学大纲一．课程名称：综合英语二．课程类别：专业必修课三．教学时数：综合英语课课程开设两年，共四个学期。每周6学时，共计408学时。四．学分：总计24学分。五．开课时间：第1-4学期六．教学对象：英语专业本科1-2年级学生七．教学目的：综合英语课课程是英语（法律经贸方向）专业一、二年级主要学科基础课之一，其教学目的为通过系统地讲授英语基础知识

《综合英语》课程教学大纲一．课程名称：综合英语二．课程类别：专业必修课三．教学时数：综合英语课课程开设两年，共四个学期。每周6学时，共计408学时。四．学分：总计24学分。五．开课时间：第1-4学期六．教学对象：英语专业本科1-2年级学生七．教学目的：综合英语课课程是英语（法律经贸方向）专业一、二年级主要学科基础课之一，其教学目的为通过系统地讲授英语基础知识

《综合英语》课程教学大纲为指导全国广播电视大学英语专业专科"综合英语"课程教学，特制订本大纲。大纲的各项规定可以作为"综合英语"课程教学安排与教材编写、教学质量检查和评估的依据。一、教学对象本大纲的教学对象是中央广播电视大学英语专业专科学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。学生入学时应具有相当于高中毕业的水平，掌握基本的语音语法知识，认知单词约1500个（

《大学英语4》课程教学大纲一、基本信息课程编号：08A09040课程名称：大学英语4英文名称：College English IV课程类型: ■通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课□专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0学分：3适用对象：非英语专业本科二年级学生课程负责人：高江梅梁爱民二、课程的性质与

《综合英语》课程教学大纲一．课程名称：综合英语二．课程类别：专业必修课三．教学时数：综合英语课课程开设两年，共四个学期。每周6学时，共计408学时。四．学分：总计24学分。五．开课时间：第1-4学期六．教学对象：英语专业本科1-2年级学生七．教学目的：综合英语课课程是英语（法律经贸方向）专业一、二年级主要学科基础课之一，其教学目的为通过系统地讲授英语基础知识

《综合英语》课程教学大纲课程目标：综合英语课是通过对精选的规范的语言教材的讲解，传授系统的英语语音、语法、词汇、篇章结构等基础知识；同时对学生进行严格的英语听说读写等基本技能的综合训练。在精讲多练的原则下，着重培养学生实际运用英语的能力。第一学期的教学目的和要求：在第一部分听说训练中，每单元教一至二个常用的交际功能，它们以对话形式介绍给学生。学生从进行有控制

《综合英语（4）》课程教学大纲一、课程名称：综合英语（4）课程代码：01080630课程负责人：徐铁城二、学时与学分：48学时，3学分三、课程性质：必修四、适用专业：英语五、使用教材：杨立民等编.《现代大学英语：精读4（第2版）学生用书》．外语教学与研究出版社，2012年六、参考书目：1.杨立民等编．《现代大学英语：精读3（第2版）教师用书》．外语教学与研究

《综合英语（二）》课程教学大纲课程编号：1002001课程名称：综合英语编写人：韩越乔审稿人：陶伟一、课程简介1. 综合英语是一门英语专业学科必修课，考试课。讲授对象为英语专业一、二年级学生。2. 课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等)，综合训练基本语言技能（听、说、读、写、译），使学生

“综合英语”课程教学大纲为指导全国广播电视大学英语专业专科“综合英语”课程教学，特制订本大纲。大纲的各项规定可以作为“综合英语”课程教学安排与教材编写、教学质量检查和评估的依据。一、教学对象本大纲的教学对象是中央广播电视大学英语专业专科学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。学生入学时应具有相当于高中毕业的水平，掌握基本的语音语法知识，认知单词约1500个（

《综合英语4》教学大纲开课单位：外国语学院课程负责人：适用于对外汉语专业学生教学时数：72学时一、课程概况本课程是是对外汉语专业低年级的一门学科基础课程，是基础阶段全面培养和提高学生语言能力和交际能力的一门课程，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式