测量小灯泡的电功率说课稿集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-《测量小灯泡的电功率》说课稿各位领导、老师大家好：我的说课题是：测量小灯泡的电功率。以下我将从教材分析、教学模式、教法与学法设计、教学过程设计四大方面来进行说明。一、教材分析（一）本课特点、地位及作用1、本节课是人教版《物理》九年级《电功率

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《电功率》说课稿大家好! 今天，我说课的题目《电功率》，是苏教版的九年级物理下册第十五章第二节的内容，下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序四个方面来说这节课。一、教材分析教材分析不是孤立的对教材进行分析，还要兼顾学生的心理特点、思维特点和现状，突出学生的主体地位。我着重从以下几个方面进行阐述(1).本节的地位和作用：电功率是在欧姆定律等电学知识的基

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《功率》说课稿各位评委、老师，大家好：我是号选手。我说课的课题是初中物理第十一章第二节《功率》。一、说教材本教材积极创造条件让学生主动参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。第十一章的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究，提倡教学多样化等基本理念。功率是中学物理中的重要概念，也是中考的必考内容。通

《功率》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用《功率》是在学生学完了功的定义计算公式单位之后，又接触的一个新物理量，它以对功的一个延伸与拓展．本节内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究；提倡教学多样化等基本理念。采用比较法自然的引出功率的概念及功率的计算公式和单位，并列举从生活和生产劳动的实际需要出发的实例，让学生感到物

第三节测量电功率【教学目标】一、知识与技能1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解.2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能.3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别.4.能利用家用电能表测算家用电器的电功率.二、过程与方法1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力.2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析

《测量小灯泡的功率》说课稿一、对教材的理解与分析1、本课在教材、新课标中的地位与作用本节课是一节学生分组实验课，作为学生分组实验安排，其目的，一是使学生掌握测用电器功率的方法；二是巩固和加深学生对用电器的额定功率和实际功率的理解；三是培养学生的实验操作能力。本节课的主要内容是利用伏安法测功率，它是电学部分的一种基本测量，是物理知识在日常生活和生产中的具体应用

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第6章第2节电功率说课稿一、说教材：本节内容是9年级物理教科版第6章第2节内容。电功率是在欧姆定律等电学知识的基础上，对电功和电能转化的进一步应用。为下节课测量小灯泡的电功率做好理论铺垫，起到承上启下的作用。电功率与生活密切相关，用电功率的知识解决生活中的问题，驾起了物理与生活的桥梁，无论是从课标要求，还是学生自身发展上看，本节课都处于一个比较重要的地位。二

电功率常德市第五中学：李萍各位老师，大家好！我说课的题目是《电功率》，下面我将从四个方面进行说课。一、说教材1、课题在教材中的地位和作用《电功率》是人教版八年级物理第八章第二节的内容，是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功率”和“安全用电”的学习作理论上的准备；

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《电功率》说课稿一、说教材：1.教材的地位和作用.《电功率》是人教版八年级下册第八章第二节，是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念。本节内容，既是对电能知识体验的深化和具体化，让学生体验用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系，又为本章第三节体验“测量小灯泡的电功率”，体验第五节“电功率和安全用电”作理论上的准备，而且它是生活中用电器铭牌上一

测量小灯泡的电功率说课稿文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《测量小灯泡的电功率》说课稿乾县长留初中左争刚各位评委、老师们：大家好，我说课的题目是《测量小灯泡的电功率》，下面我将从教材、教法、教学过程及教学评价等四大方面来说明我对本节课的教学设计：一、说教材1、教材分析：本节课是苏科版《物理》九年级下册第十五章中

《测量小灯泡的电功率》说课稿《测量小灯泡的电功率》说课稿各位领导、老师大家好：我的说课题是：测量小灯泡的电功率。以下我将从教材分析、教学模式、教法与学法设计、教学过程设计四大方面来进行说明。一、教材分析（一）本课特点、地位及作用1、本节课是人教版《物理》九年级《电功率》中的第三节。本节课将重点突出了学生的探究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要

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初中物理《电功率》说课稿逸夫学校宋金辉一、说教材１、教材内容要点：第一，电功率的意义、单位；电功率和电压,电流的关系，电功率的简单计算；第二，理解和区分用电器的额定功率和实际功率；第三、初步了解测电功率的原理。２、教材的地位和作用：电功率这一节内容是在八年级学习了功、功率，九年级学习学习了电功之后，结合学生已有的生活经验对电学知识的进一步学习掌握。这一节是本

《测量小灯泡的电功率》说课稿乾县长留初中左争刚各位评委、老师们：大家好，我说课的题目是《测量小灯泡的电功率》，下面我将从教材、教法、教学过程及教学评价等四大方面来说明我对本节课的教学设计：一、说教材1、教材分析：本节课是苏科版《物理》九年级下册第十五章中的第二节《电功率》，是在学习“伏安法测小灯泡电阻”及“电功率”等基础上设立的一节实验探究课。这节实验探究课

测量小灯泡的电功率说课稿Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.《测量小灯泡的电功率》说课稿乾县长留初中左争刚各位评委、老师们：大家好，我说课的题目是《测量小灯泡的电功率》，下面我将从教材、教法、教学过程及教学评价等四大方面来说明我对本节课的教学设计：一、说教材1、教材分析：本节课是苏科版《物