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统编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》优质课件(共134张PPT)

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称象第二步:把大象牵上岸, 往船上装 石头，装到画线处为止。称象第三步: 称出每块石头的重量称出每块石头的重量称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象 的重量。=默读第四自然段

这头大象怎么样？ 又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？这么大的

【 教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。2.

柱议论止线杆重秤我们来开火车啦!称曹秤论杆重柱线议量止曹冲小时候想办法称象的故事。想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。这头大象怎么样？ 又高又大。你是

官员们一边看一边议论。大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？到底：究竟；用于疑问句， 表示进一步追究。自由读第3自然段，官员们想出了什么方 法称象？结合课文，用自己的话说一说。 方法：

45suì 岁组词：七岁 岁月 造句：我今年七岁了。46zhàn 站组词：车站 站立 造句：我要去车站接妈妈。47chuán 船组词：大船 船上 造句：爸爸是这艘大船的船长。48r

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