低年级语文综合实践活动之_古诗文伴我成长2PPT课件

主题活动一我的小书包一、三维目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。2、过程方法：通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。二、教学重难点：观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。三、课时计划：4课时第一课时观察自己的小书包一、教学目标：1、知识技能：了解自己的小

小学综合实践活动优秀案例开展“探寻动画片的奥秘”的综合实践活动是因为儿童非常喜欢看动画片。从选题“要以学生的兴趣爱好为起点，以学生的经验和生活为核心，选题以可行性，可操作性为关键”的标准来看，这是一个很适合学生探究的课题。反思这节“探寻动画片的奥秘”主题生成课，我有以下几点体会：1、学生的学习热情得到充分调动。活动中，学生在老师引导下，始终是兴致勃勃，他们提

小学综合实践活动方案一、主题名称：家务劳动我能行二、活动背景：本主题活动选取，是我依照综合实践活动实行状况、兼顾原有劳动教诲内容、结合课程原则中规定综合实践活动详细内容以及三年级学生自我服务能力实际现状等多方面考虑而综合设计，详细阐明如下：（1）从学生课题选取内容来看，绝大某些学生选取内容与研究性学习关于，另一方面也有某些内容涉及到社会实践，但劳动与技术教诲

综合实践活动、学校课程整合实施计划2012—2013学年度七级镇中心小学二年级一、学生基本情况二年级共有3个班级学生155人，这个年龄的学生本应该自己会洗脸，洗澡，洗头等等，都应该掌握的必备的生活技能，可是在现在的孩子身上却很难看到，少有的特例也大多是家庭贫穷的孩子，以至于人们发出“穷人的孩子早当家”的感慨，的确，现在的孩子大多数不会做家务，甚至有的大学生还

我是家庭的小主人教学目标：培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。教学重点：培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。教学难点：培养学生要养成爱劳动的好习惯。教学过程：1、谈话导入，提出下面的问题：在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？学生自由发言。2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见

小学综合实践活动优秀案例开展“探寻动画片的奥秘”的综合实践活动是因为儿童非常喜欢看动画片。从选题“要以学生的兴趣爱好为起点，以学生的经验和生活为核心，选题以可行性，可操作性为关键”的标准来看，这是一个很适合学生探究的课题。反思这节“探寻动画片的奥秘”主题生成课，我有以下几点体会：1、学生的学习热情得到充分调动。活动中，学生在老师引导下，始终是兴致勃勃，他们提

小学综合实践活动方案汇总（包含《节历教育》，“乐于助人，从我做起”，《我和蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分类》《自己的事情自己做》）《节历教育》综合实践活动方案活动主题的提出随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对

主题活动一我的小书包一、三维目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。2、过程方法：通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。二、教学重难点：观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。三、课时计划：4课时第一课时观察自己的小书包一、教学目标：1、知识技能：了解自己的小

我是家庭的小主人教学目标：培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。教学重点：培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。教学难点：培养学生要养成爱劳动的好习惯。教学过程：1、谈话导入，提出下面的问题：在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？学生自由发言。2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见

目录关注生活1、我们的校园 (39)2、零花钱如何用 (42)3、水果与健康 (45)关注社会4、认识商标 (48)5、做汉字小卫士 (52)6、远离危险 (56)关注自然7、害虫的天敌 (60)8、形态各异的树 (64)9、大自然的语言 (68)关注科学10、生活垃圾的分类处理与利用 (72)11、汽车与环境 (76)12、吹出梦幻缤纷的泡泡 (81)我们

目录关注生活1、我们的校园 (39)2、零花钱如何用 (42)3、水果与健康 (45)关注社会4、认识商标 (48)5、做汉字小卫士 (52)6、远离危险 (56)关注自然7、害虫的天敌 (60)8、形态各异的树 (64)9、大自然的语言 (68)关注科学10、生活垃圾的分类处理与利用 (72)11、汽车与环境 (76)12、吹出梦幻缤纷的泡泡 (81)我们

小学综合实践活动手册 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长

我是小小修理工教学目标：通过观察、调查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通过动手修理物品，提高我们观察与动手的能力，培养合作探究的精神。教学重点：了解修理工具及其使用方法。教学难点：提高观察与动手的能力，培养合作探究的精神。教学过程：一、谈话导入在日常生活中，我们常常会用到书包、钢笔、板凳、水龙头等物品，这些物品大大丰富了我们的生活。但

序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。同学们，是不是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！综合实

小学综合实践活动课课程标准第一部分前言国家、地方、学校三级课程的设置，有助于教材的多样化，有利于满足地方经济、文化发展的需要和学生发展的需要。校本课程的主导价值是展示学校的办学宗旨和特色，它要求充分开发和利用当地的课程资源，鼓励社区人士、学生家长和其他人员共同参与，消除教育与生活、学校与社会、学生与家长、知识与实践之间的隔阂或对立，打通它们之间的联系，帮助学

一年级上册综合实践实施方案河苑街小学一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有

一年级综合实践活动课教案第一单元教学内容：认识新朋友课时：4课时教学目标：1．让学生了解综合实践活动课的学习方式及活动主题内容，知道上课要求；2．通过学生自我介绍，让同学之间、师生之间有初步认识；3．培养学生的口语表达能力，培养学习兴趣。教学重点：同学之间、师生之间的相互认识。教学难点：了解综合实践课活动。教学过程：第一课时一、了解综合实践活动课。1．师：什

序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。同学们，是不是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！综合实

龙源期刊网 小学低年级综合实践活动课程实施策略探析作者：孙美荣来源：《辽宁教育·教研版》2020年第02期摘要：教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出了综合实践活动自小学一年级至高中三年级全面实施。现实中，小学低年级综合实践活动课程实施往往存在内容随意、方式单一、评价缺失等问题。在低年级实施综合实践活动，教师需要有效把握活动目标，注重目标的具