一年级综合实践活动(最新整理)

一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。

2. 培养学生热爱学校的情感。

活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。

2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。

3. 让学生分享自己对学校的感受。

二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。

2. 培养学生的家庭观念。

活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。

2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。

3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。

三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。

2. 培养学生的集体荣誉感。

活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。

2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。

3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。

四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。

2. 培养学生的目标意识。

活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。

2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。

3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。

五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。

2. 培养学生的安全意识。

活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。

3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。

六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。

2. 培养学生热爱社区的意识。

活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。

2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。

3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。

七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。

2. 培养学生的环保意识。

活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。

2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，我国教育部门越来越重视学生的综合素质培养。

一年级作为学生基础教育阶段的重要起点，综合实践教学工作的开展显得尤为重要。

本学期，我校一年级组全体教师以培养学生综合素质为目标，开展了丰富多彩的综合实践教学活动。

现将本次活动总结如下：二、活动目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

4. 通过实践活动，让学生在实践中学会生活、学会学习、学会做人。

三、活动内容1. 开展主题班会活动为了让学生更好地适应新环境，一年级组开展了“新学期、新起点、新梦想”主题班会活动。

通过此次活动，学生们明确了新学期的学习目标，激发了学生的学习兴趣。

2. 组织课外阅读活动课外阅读是培养学生综合素质的重要途径。

本学期，一年级组组织开展了丰富多彩的课外阅读活动，如：读书分享会、好书推荐等。

通过这些活动，学生们在阅读中开阔了视野，增长了知识。

3. 举办手抄报比赛为了提高学生的审美情趣和动手能力，一年级组举办了手抄报比赛。

比赛主题为“我爱我的祖国”，旨在激发学生的爱国情怀。

在比赛中，学生们充分发挥了自己的创意，制作出了许多精美的手抄报。

4. 开展绘画比赛绘画是培养学生审美情趣的重要手段。

本学期，一年级组举办了绘画比赛，比赛主题为“我的家乡”。

通过此次比赛，学生们展示了家乡的美景，同时也锻炼了自己的绘画技能。

5. 组织趣味运动会为了增强学生的体质，提高学生的团队协作能力，一年级组组织开展了趣味运动会。

运动会设有接力赛、拔河、跳绳等比赛项目。

在比赛中，学生们积极参与，充分展现了团结协作的精神。

6. 开展亲子活动亲子活动是加强家校联系、促进家校共育的重要途径。

本学期，一年级组组织开展了亲子活动，如：亲子运动会、亲子阅读等。

通过这些活动，家长们更深入地了解了学校的教育教学工作，也增进了亲子间的感情。

一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识校园活动目标：1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的设施和功能区。

2. 培养学生热爱学校，自主观察和思考的能力。

活动准备：1. 教师提前准备好校园平面图。

2. 安排好活动时间和路线。

活动过程：1. 教师带领学生按照预定路线参观校园，让学生观察和描述所看到的景物和设施。

2. 回到教室后，教师展示校园平面图，引导学生对照平面图和实际观察，讲述校园的主要部分和功能区。

3. 学生分组讨论，提出对校园环境改善的建议。

二、活动主题：我的家人活动目标：1. 帮助学生增进对家庭成员的了解，培养学生的家庭观念。

2. 提高学生的语言表达和交流能力。

活动准备：1. 教师提前准备家庭成员的图片或实物。

2. 安排好活动时间和场地。

活动过程：1. 教师向学生展示家庭成员的图片或实物，引导学生介绍自己的家庭成员。

2. 学生互相交流，分享家庭成员的特点和彼此的关系。

3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论家庭中的亲情和温暖的事情。

三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 帮助学生熟悉班级同学，增进同学之间的了解和友谊。

2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

活动准备：1. 教师提前准备班级同学的资料。

2. 安排好活动时间和场地。

活动过程：1. 教师向学生介绍班级同学的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 学生互相交流，了解和学习伙伴的基本情况。

3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论班级同学之间的共同点和不同点。

四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 帮助学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

活动准备：1. 教师提前准备交通安全宣传资料。

2. 安排好活动时间和场地。

活动过程：1. 教师向学生讲解交通安全的基本知识，包括遵守交通规则、注意信号灯等。

2. 学生互相交流，分享自己对交通安全的理解和经验。

3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在学校和家庭中做到交通安全。

一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一：认识新朋友活动目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。

活动内容：1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。

2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。

第二章：主题二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。

活动内容：1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

第三章：主题三：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。

活动内容：1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

第四章：主题四：我们的身体活动目标：活动内容：1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。

2. 组织学生进行小组活动，让学生讨论如何保护身体。

一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。

2. 培养学生观察和描述事物的能力。

教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。

2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。

教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。

2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。

3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。

第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。

2. 培养学生描述和表达的能力。

教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。

教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。

2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。

3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。

第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。

2. 培养学生描述和表达的能力。

教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。

2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。

教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。

2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。

3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。

第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。

2. 培养学生观察和描述事物的能力。

教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。

2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。

教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。

2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。

3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。

第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。

2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。

2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。

4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。

二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。

教学方法：讲解、实践操作。

教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。

b. 学生分组，进行垃圾分类实践。

c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。

2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。

教学方法：讲解、讨论、实践操作。

教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。

b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。

c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。

第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。

教学方法：讲解、观察、实验。

教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。

b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。

c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。

2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。

教学方法：讲解、观察、讨论。

教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。

b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。

c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。

第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。

教学方法：讲解、实践操作。

教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。

b. 学生分组，进行社区服务实践。

c. 总结社区服务的经验和收获。

2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。

教学方法：讲解、讨论、实践操作。

教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。

一年级综合实践活动（最新整理）主题活动一我的小书包一、三维目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。

2、过程方法：通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。

3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。

三、课时计划：4课时第一课时观察自己的小书包一、教学目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的。

2、过程方法：通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。

3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：观察自己的书包。

三、教学过程：（一）学习“你知道吗”。

1、引导学生观察自己的书包。

2、观察后填空。

3、老师评点。

（二）学习“大家一起说一说”。

1、老师引导学生说一说书包的的作用。

2、学生自己说一说3、老师总结（三）画一画小书包1、老师叫学生观察自己的小书包。

2、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。

（四）布置作业：画一画自己的小书包。

五、板书设计：观察自己的小书包颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很大中等很小六、教学反思：在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。

第二课时画书包一、教学目标：1、知识技能：画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。

2、过程方法：学生通过观察画一画自己的书包。

3、情感态度价值观：培养学生的观察能力。

二、教学重难点：画书包三、教学过程：（一）评点学生的作业。

（二）把画得好的拿到学习园地去展览。

（三）学习“开阔视野”。

1、老师教读课文内容。

2、引导学习其中的内容。

3、学生自主思考。

（四）学习正确背书包的方法。

1、要注意调节书包带的长短。

2、背书包时注意双肩背。

3、注意背书包的位置。

4、注意书包贴近背部。

（五）检查学习情况。

四、教学板书：画书包五、教学反思：在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。

第三课时活动一“我为我的小书包美容”一、教学目标：1、知识技能：知道书包里经常装些什么东西。

第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动已成为基础教育的重要组成部分。

一年级作为学生接受教育的起始阶段，其综合实践活动教学对于培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识具有重要意义。

本方案旨在通过设计丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解综合实践活动的基本概念、特点和方法，掌握基本的实践操作技能。

2. 能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力和创新思维。

3. 情感目标：激发学生对生活的热爱，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

4. 态度目标：培养学生积极向上的学习态度，树立正确的价值观。

三、教学内容1. 主题一：认识自我（1）活动名称：自我介绍（2）活动目标：让学生了解自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息，培养学生的表达能力。

（3）活动过程：①教师简要介绍自我介绍的重要性。

②学生分组进行自我介绍，每组选派代表上台展示。

③教师点评，总结自我介绍的要求。

2. 主题二：探索自然（1）活动名称：植物种植（2）活动目标：让学生了解植物的生长过程，培养他们的观察能力和动手操作能力。

（3）活动过程：①教师讲解植物种植的基本知识。

②学生分组进行植物种植，教师巡回指导。

③观察植物生长过程，记录数据。

④展示种植成果，分享种植经验。

3. 主题三：走进社区（1）活动名称：社区环保宣传（2）活动目标：让学生了解环保知识，提高他们的环保意识，培养社会责任感。

（3）活动过程：①教师讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。

②学生分组设计环保宣传海报。

③在社区进行环保宣传，向居民发放宣传资料。

④收集反馈意见，总结宣传效果。

4. 主题四：科技制作（1）活动名称：制作简易电路（2）活动目标：让学生了解电路的基本原理，培养他们的动手操作能力和创新思维。

（3）活动过程：①教师讲解电路的基本知识。

②学生分组进行简易电路制作，教师巡回指导。

一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。

2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。

3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。

4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。

活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。

活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。

教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。

活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。

教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。

活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。

在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。

如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。

“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。

对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。

3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。

2、培养学生初步的自理能力和生存能力。

3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。

活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。

小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。

如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。

在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级下册综合实践活动一、认识自我与家庭。

1. 我的身体。

- 资料内容：- 简单的身体部位图，标注出头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

- 儿歌：“小小手，小小手，一共十个手指头。

我有一双小小手，能洗脸来能漱口。

”通过儿歌帮助学生认识手的功能。

- 活动建议：- 让学生对着镜子指认自己的身体部位，然后和同桌互相指认。

- 开展“我说你做”的游戏，例如老师说“摸摸你的鼻子”，学生做出相应动作。

2. 我的家庭。

- 资料内容：- 家庭人物关系图，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等常见家庭成员。

- 简单的家庭生活场景图，如一家人围坐在一起吃饭的画面。

- 活动建议：- 让学生画自己的家庭，介绍家庭成员。

- 组织“家庭小明星”活动，让学生分享自己在家中做的有趣的事情。

二、自然观察。

1. 春天的发现。

- 资料内容：- 春天常见动植物的图片，如桃花、柳树、燕子等。

- 描述春天特征的短文：“春天来了，天气变暖了。

桃花开了，粉粉的像小朋友的笑脸。

柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳条就像小姑娘的辫子。

小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫着。

”- 活动建议：- 带学生到校园里或附近的公园寻找春天的迹象，让他们记录下看到的东西。

- 开展“春天的画展”，让学生把自己眼中的春天画出来。

2. 小动物的家。

- 资料内容：- 不同小动物的家的图片，如鸟巢、树洞、蚂蚁洞等。

- 关于小动物如何建造家的简单科普小知识，例如“小蚂蚁们齐心协力，用泥土和小树枝建造自己的家，它们的家有很多小房间呢。

”- 活动建议：- 让学生模仿小动物建造家，可以用彩泥或者小树枝等材料。

- 组织小组讨论，分享自己知道的其他小动物的家。

三、生活技能与习惯。

1. 整理书包。

- 资料内容：- 正确整理书包的步骤图，第一步是把书和本子分类，第二步是把大的书本放在下面，小的书本放在上面，第三步是把文具放进文具袋，最后把文具袋和书本放进书包。

- 儿歌：“小书包，真整齐，书本文具放一起。

一年级综合实践活动方案5篇活动方案制定我们应该考虑到活动的规模和复杂性，以确保方案的可行性，为了确保活动的顺利进行，我们需要认真准备好相关的活动方案，以下是网作者精心为您推荐的一年级综合实践活动方案5篇，供大家参考。

一年级综合实践活动方案篇1一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。

它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。

学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与同学生活、社会生活的联系。

它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析一年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。

实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。

总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到一年级同学的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。

希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇）小学一年级下册综合实践活动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。

根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。

二、学生基本情况分析。

一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。

针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。

应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。

结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。

5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。

四、教学措施。

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。

2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。

让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。

一年级综合实践活动课教案一、活动主题：我是小学生活动目标：2. 培养学生主动与人交往的能力，学会合作与分享。

活动内容：1. 讨论小学生活的变化，让学生分享自己对小学生活的期待和担忧。

2. 学习小学生守则，引导学生遵守学校规章制度。

3. 进行团队游戏，培养学生团队合作精神。

二、活动主题：我爱学习活动目标：1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

活动内容：1. 讲述学习的故事，让学生明白学习可以带来快乐和成长。

2. 学习学习方法，引导学生制定合适的学习计划。

3. 进行学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习成果。

三、活动主题：我爱国旗活动目标：1. 让学生了解国旗的含义，增强国家观念。

2. 培养学生尊重国旗，热爱祖国的情感。

活动内容：1. 讲述国旗的故事，让学生了解国旗的历史和意义。

2. 学习国旗礼仪，引导学生正确升国旗、唱国歌。

3. 进行国旗手工制作，培养学生对国旗的敬意。

四、活动主题：我是环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

活动内容：1. 学习环保知识，让学生了解环保的重要性。

2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

3. 制作环保宣传海报，引导学生传播环保理念。

五、活动主题：我爱运动活动目标：2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。

活动内容：1. 讲述运动的故事，让学生了解运动对身心健康的益处。

2. 学习运动技能，引导学生参与运动实践活动。

3. 举行运动会，培养学生团队合作和竞技精神。

六、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生敢于表达自己的梦想，培养学生的梦想意识。

2. 引导学生珍惜时间，为实现梦想而努力奋斗。

活动内容：1. 讨论梦想的意义，让学生分享自己的梦想。

2. 制定梦想计划，引导学生为实现梦想制定目标。

3. 进行梦想分享，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。

七、活动主题：我是小小艺术家活动目标：1. 让学生了解艺术的美好，激发学生的艺术创造力。

一年级上半年《综合实践活动》全册教案第一单元：认识自我活动一：我是谁活动目标1. 让学生通过自我介绍，和同学。

2. 培养学生的人际交往能力。

活动准备1. 姓名贴纸。

2. 学生座位表。

活动过程1. 教师引导学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 学生互相贴上姓名贴纸，认识彼此。

3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的兴趣爱好。

活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。

2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否乐于与人交流。

活动二：我的优点和不足活动目标1. 让学生认识到自己的优点和不足，树立自信。

2. 培养学生自我反思的能力。

活动准备1. 学生座位表。

2. 优点和不足的卡片。

活动过程1. 教师引导学生思考自己的优点和不足。

2. 学生将优点和不足的卡片贴在座位表上。

3. 教师组织学生进行小组讨论，互相分享优点和不足。

活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。

2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否能够正视自己的优点和不足。

第二单元：关爱他人活动一：我来帮助你活动目标1. 培养学生关爱他人的意识。

2. 培养学生的人际交往能力。

活动准备1. 模拟场景道具。

2. 学生座位表。

活动过程1. 教师创设模拟场景，如：一个同学摔倒了，另一个同学去帮助他。

2. 学生分组进行角色扮演，体验关爱他人的过程。

3. 教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的感受。

活动评价1. 观察学生在角色扮演中的表现。

2. 关注学生在小组讨论中的参与程度。

活动二：关爱动物活动目标1. 培养学生关爱动物的意识。

2. 培养学生保护环境的意识。

活动准备1. 动物图片。

2. 学生座位表。

活动过程1. 教师展示动物图片，引导学生关注动物的生活环境。

2. 学生分组讨论，如何关爱动物和保护环境。

3. 教师组织学生进行小组分享，总结关爱动物的方法。

活动评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度。

2. 关注学生在课堂上的表情和态度，了解他们是否具备关爱动物和保护环境的意识。

一年级综合实践活动总结本学期，一年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。

一、活动主题的选择。

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。

让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。

让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。

如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。

因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。

让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。

从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。

二、活动开展方法的尝试学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。

如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。

学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

一年级语文《四季》综合实践活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在教案上，关于《四季》的实践活动方案在我脑海中逐渐成形。

四季的变换，是大自然的韵律，是孩子们成长的见证。

那么，如何让一年级的孩子们更好地感受四季之美，体验语文学习的乐趣呢？一、活动目标1.通过观察和体验，让孩子们了解四季的特点，培养对大自然的热爱。

2.结合《四季》课文，提高孩子们的朗读、表达和写作能力。

3.激发孩子们的想象力，培养创新思维。

二、活动内容1.观察四季变化（1）春天：观察校园里的花草树木，记录春天的足迹。

（2）夏天：参观公园，观察夏天的植物和动物，了解夏天的特点。

（3）秋天：组织秋游，感受丰收的喜悦，观察秋天的变化。

（4）冬天：在雪地里玩耍，观察冬天的景色，体验冬天的快乐。

2.读写结合（1）朗读《四季》课文，让孩子们感受文字的美。

（2）分组讨论，让孩子们分享自己观察到的四季变化。

（3）写作练习：以《我眼中的四季》为主题，让孩子们用文字描绘四季之美。

3.创意活动（1）制作四季手抄报：让孩子们动手制作关于四季的手抄报，展示自己的创意。

（2）四季故事会：让孩子们讲述自己与四季相关的故事，激发想象力。

（3）四季诗歌朗诵：组织诗歌朗诵活动，让孩子们感受诗歌的魅力。

三、活动步骤1.准备阶段（1）提前布置观察任务，让孩子们在活动前做好观察准备。

（2）准备好相关资料，如《四季》课文、手抄报材料等。

（3）通知家长，确保活动当天孩子们能按时参加。

2.实施阶段（1）组织观察活动，让孩子们在实地观察中感受四季变化。

（2）分组讨论，让孩子们分享自己的观察心得。

（3）写作练习，让孩子们将观察成果转化为文字。

（4）开展创意活动，让孩子们发挥想象力，展示自己的才华。

（1）组织成果展示，让孩子们展示自己的手抄报、故事和诗歌。

（2）评选优秀作品，给予表彰和奖励。

四、注意事项1.注重安全，确保活动过程中孩子们的人身安全。

2.关注个体差异，鼓励每个孩子积极参与，发挥自己的特长。

一年级上期《综合实践活动》全册教案一、活动主题：我是小学生活动目标：活动内容：1. 参观校园，了解学校环境。

3. 开展团队合作游戏，培养团队协作能力。

二、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化节日。

2. 培养学生热爱祖国，传承传统文化的意识。

活动内容：1. 讲述春节、元宵节、端午节等节日的由来和习俗。

2. 制作节日手工作品，如灯笼、粽子等。

3. 开展节日主题班会，分享节日快乐。

三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性。

活动内容：1. 学习环保知识，了解环境污染的来源。

2. 开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。

3. 制作环保宣传海报，提高环保意识。

四、活动主题：安全常识我知道活动目标：1. 让学生掌握基本的安全常识。

2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。

活动内容：1. 学习交通安全、防火安全、防溺水等安全知识。

2. 开展安全演练活动，如地震逃生、灭火器使用等。

3. 制作安全手抄报，加强安全意识。

五、活动主题：快乐运动活动目标：1. 让学生热爱体育运动，增强体质。

活动内容：1. 学习简单的体育项目，如跳绳、跑步等。

2. 开展体育比赛，提高学生的竞技水平。

3. 参观体育场馆，了解体育明星，激发学生对体育的兴趣。

六、活动主题：小小艺术家活动目标：1. 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。

2. 鼓励学生发挥创造力，表达自我。

活动内容：1. 学习基础的绘画、手工制作技巧。

2. 创作个人艺术作品，如绘画、剪纸、泥塑等。

3. 举办艺术展览，让学生分享和欣赏彼此的作品。

七、活动主题：科学探索活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。

2. 培养学生的观察、思考和实验能力。

活动内容：1. 进行简单的科学实验，如观察植物生长、制作彩虹糖等。

2. 探索日常生活中的科学现象，如为什么天空是蓝色的、水的循环等。

3. 举办科学小讲座，让学生分享科学知识。

八、活动主题：我与大自然活动目标：1. 培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感。

小学一年级综合实践活动教案第一篇：小学一年级综合实践活动教案一年级综合实践活动教案《搞好个人卫生》教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培养学生有好的个人卫生习惯。

教学重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教学难点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。

提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。

1、人为什么要洗头？2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。

所以要勤洗，以促进头发健康的生长。

否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。

洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。

改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。

（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。

冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。

要穿纤维类的织物内衣。

夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

4、那多长时间理发呢？做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。

定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。

男同学头发要短，应每隔3周理发一次。

女同学头发不宜搭肩，不要烫发。

应每隔一月修剪一次。

三、课堂总结。

作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。