读《孔子游春》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢读完《孔子游春》这篇文章给了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。这篇文章主要内容讲的是孔子带着弟子们去游赏春景，面对这样迷人的景色，让孔子想到水，又从水想到了真君子，并借水来给弟子们上了一节精彩的课。当孔子对弟子们说水似真君子有德行、有情义、有志向与善施教化，弟子们像从梦里突然醒过来似

起航教育语文阅读理解常考题型和答题技巧1、理解加点字、词，体会句子的含义；2、概括文章（段落）的主要内容；3、揭示文章的中心思想；4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受；考题形式及解题技巧一、理解加点字、词。考题形式：1、联系上下文，解释加点字（词）意思。答题技巧：（1）文中找（2）换词语（3）逐字解（4）想引申义答题格式：先答这个词本身是什么意思，

小升初语文阅读理解专项训练一（一）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。狐假虎威①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走

《孔子游春》阅读答案节选《孔子游春》水奔流不息，是育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!阅读上面文章，回答下列问题。1.这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的`写法再补充一点水的特点吗?__

2019-阅读理解。《孔子游春》节选水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读理解。《孔子游春》节选水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它阅读理解。《孔子游春》节选水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它

23、孔子游春（第二课时教案）教学目标：1、回顾课文内容，运用成语概括课文内容。2、结合阅读积累，用心品读课文第8自然段。3、走进孔子内心世界，体会君子品性，追求君子情怀，初步了解《论语》及孔子的“仁爱”思想。课前谈话：读比较熟悉的孔子的名言教学过程：一、复习巩固词句，整体把握文本。1、上堂课，我们跟着孔子来到了泗水河边，在美丽的泗水春景中感受到了孔子师生的

①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。②阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天＿a＿。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的＿b＿，茂密的森林是她飘逸的＿c＿，温暖的阳光是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的＿d＿&&③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从

节选自《孔子游春》（11分）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！小题1:这段话中的省略号表示什么意思？（1分）_____________________小题2:你能仿照文中的写法

六年级《论语》阅读测试题一、填空题（20分）1.子曰：兴于《诗》，，成于乐。2.曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，。”3.子在川上曰：，不舍昼夜。4.子曰：知者不惑，，勇者不惧5.子曰：巧言乱德。，。6.子曰：非礼勿视，，非礼勿言，。7.子曰：其身正，；其身不正，。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（40分）1.“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，

阅读短文方法指导（计两课时）教学目标：结合本学期所学相关课文和短文《穷人的自尊》引导学生学会读懂一篇文章，了解如何结合上下文解词，结合课文内容填空，由题质疑、进行批注等答题方法，到达提高学生阅读水平和阅读成绩的目的。教学重点：让学生掌握一定的阅读方法，真正读懂一篇文章，能够采用一定的方法进行阅读短文的答题。教学难点：如何激发学生的兴趣，让他们积极投入主动运用

吉林省2020年（春秋版）四年级语文上学期期中检测（一）C卷一、火眼金睛。 (共1题；共4分)1. （4分）形近字组词尘________ 内________尖________ 纳________二、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。 (共1题；共20分)2. （20分）阅读下文，回答问题孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的

（人教版）六年级语文阅读理解班级：姓名：得分：阅读理解答题技巧解读1.多角度组织答案，要答全面。对一句话的理解，不要仅限于一点，从多角度去想，列出个一、二、三条来。每条都需短小精悍，语言精炼，语义明确，且直捣要害。千万不要答非所问，想到哪里就写到哪里，并且语义不清，模棱两可，给人以烦乱的感觉。因为阅卷人通常都是以采点给分，答对一点给一点的分，就算答多了但不严

清欢阅读答案阅读下文回答问题。______________________◆林清玄①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！”②那么，“清欢”是什么呢？③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散

《孔子游春》阅读附答案节选自《孔子游春》（11分）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！小题1:这段话中的省略号表示什么意思？（1分）_____________________ 小

《论语》阅读测试题一、填空题。（30分）1.子曰：兴于《诗》，___________，___________。2.曾子言曰：“鸟之将死，___________；人之将死，___________。”3.子曰：民可使由之，___________。4.子曰：不在其位，___________。5.子在川上曰：___________，___________ 。6.子曰

课内阅读答案参考1.《长江之歌》1. “远古”和“未来”，长江的历史悠久。2.选段中“赞美”和“依恋”这两个词语集中表达了作者的思想感情。3. “你”指的是长江，用“你”而不用“她”，好处是：“你”是第第二人称人称的叙述方式，能让表达的情感更自然、亲切。4.我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。2.《三亚落日》（1）兴（xìng xīn

孔子游春①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。②阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天_a_。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的_b_，茂密的森林是她飘逸的_c_，温暖的阳光是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的_d_③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗

《孔子游春》【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力，阅读教学不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”因此，在组织教学过程中应贯穿一个“读”字，瞄准一个“悟”字，紧扣一个“导”字。《新课标》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在探究学习中，学生自己发现问题、探索解决问题的方法，通过各种学习途径“获得知识和能力、

《孔子游春》教学设计设计理念：《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。高年级的教学应该集阅读、理解、思维、想像和创造结合起来，进一步提高学生对语文的理解与感悟能力。教学目标：1、指导学习“论水”、“言志”这两部分内容，通过朗读、拓展，体会第8自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理。2、正确、流利、有感情地朗读课文

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