r (C) 教育经验 r (D)教育方法个选项正确（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 识信息（技能）传递交流。［分值:（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， 人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。［分值: 教育方法历来是教育的根本问题之一， 在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效

德育与素质教育的关系德育是“教育者按照一定社会和阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想、道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育”。它体现教育的社会性和阶级性，是学校教育的重要组成部分。从高校德育工作自身结构体系来看，包括系统的学科德育，即“两课”教育；行为德育，即操行规范；渗透在专业学科知识教学中的功能德育，即理性思

素质教育与学校德育改革素质教育就是要全面发展、面向全体学生；就是要培养能力、开发学生潜力；就是要教育学生学会做人。因此实施素质教育必须坚持德育为首教学为中心育人为本；必须遵循教育、教学规律全面提高学生的群体基本素质发展学生的个性特长造就多层次的人才。换言之实施素质教育就是要强化学生的主体地位和教师的主导作用“授之以渔”而不是“授之以鱼”以增多学生的自主时间扩

德育教育的重要性实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，充分利用素质教育的主阵地——课堂，对实施素质教育的主体——学生，进行思想渗透和灌输。如何加强职业学校各学科的德育渗透，是当前教改中一个亟待解决的重要课题。在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下，学校作为专职教育单位，“把德育放

素质教育与思想品德教育作者：谭晓荣来源：《汉字文化(教学卷)》2015年第08期众所周知，青少年对一个国家、一个民族的重要性是不言而喻的，他们是国家、民族的新生力量，是国家、民族的力量源泉，是国家未来的接班人。基于此，我们必须把对青少年开展素质教育的工作作为重中之重，竭尽全力为他们营造优良的学习氛围，让他们接受先进的教育，最终能够持续不断地为国家、为党提供高

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学素质教育德育工作计

德育是素质教育的核心实施素质教育的一个重要任务就是培养学生具有良好的思想道德品质。其核心是教会学生做人，做一个对国家、对社会、对人民有用的人，这样一来，学校的德育工作无疑就成为素质教育的“重心”工作，因此，各学校应把德育摆在学校工作的首位，使学生文明行为的养成教育逐渐形成。１教师是德育的实施者德育对教师提出更高的更新的要求，特别是对教师的思想政治素质和师德方

素质教育与德育范文我校是一间新学校。短短五年内，学校办成一间环境优美、设备齐全、管理完善、校风教风良好、教育（.xf.－雪风网络xf教育网）质量较好的学校，校誉迅速提高。这与我校的办学思想正确，摆正德育在学校工作中的重要位置，重视人才良好素质的培养有着极大的关系。?一、认清德育在素质教育（.xf.－雪风网络xf教育网）中的重要位置素质的本义，是指事物本来的性

素质教育德育先行———谈谈我对中学生德育工作的看法周田中学刘金山在大力提倡素质教育的今天，学校的德育工作得到了各级领导的高度重视。也取得了很大的成绩。但是，目前也存在着一些问题。在一些学校、一些教师重分数、轻德育的现象依然存在。在当前形势下，有部分学生（特别是留守孩）受社会上的不良影响，造成思想品德低下。有的甚至走上了违法犯罪的道路。由此可见，德育工作的好坏

“九年一贯制”素质教育需要开放型的德育环境与机制德育环境与机制的开放，是学校教育的特点及社会对教育的影响所决定的。学校是社会的一部分，社会通过多种方式与渠道影响着学校的教育，因此，采取封闭式教育，既无法割断社会对学校的这种联系，也无助于学校教育的发展。事实上，学校的主流教育来自社会的各种思潮的碰撞，这种碰撞教育，不仅能提高教育本身的适应能力，也能大大改善效应

专家学者：素质教育德育为先2005-12-05推进素质教育，要特别强调德育的作用。专家学者们在讨论中指出，当前加强德育，各级教育主管部门和学校在观念上要高度重视，真抓实干，在实践上应根据时代发展变化的特点，更新德育的内容，改进德育的方式方法，使德育发挥应有的作用。学校德育内容需要不断创新中央教育科学研究所所长朱小蔓社会转型时期，中国社会生活的诸多方面发生了深

德育工作与素质教育————班主任工作二、三事从事班主任工作已有多年，我深深体会到班主任工作应该是一所学校德育工作的最前沿，而德育工作是一项庞大的社会工程，同时德育工作又是零零碎碎的、长期的、细致的工作；是一项“润物无声”的工作；是一项耕耘在今朝，收获在未来的工作。因而，老师必须有足够的耐力，一定的毅力，持之以恒、坚持不懈的精神对待之.老师必须身体力行，以身作

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“立项建设单位素质教育典型案例扬州市高级技工学校2014年7月目录以人为本发展特色提升素 (1)一、实施背景 (1)二、主要目标 (2)三、实施过程 (2)四、条件保障 (4)五、主要成果与成效 (5)六、体会与思考 (6)以人为本发展特色提升素质--江苏省扬州技师学院汽车工程系近年来，面对新的教育发展任务，我们把改

浅谈德育与素质教育的关系一、德育是素质教育的重要组成部分素质教育的基本特征：一是全面性，素质教育是以注重开发受教育者的潜能，促进其基本素质全面发展为特征的教育。它要求每一个受教育者德、智、体诸方面全面、和谐地发展。二是主体性，学生素质的形成是一个内化的过程，教育和环境等外部影响和要求，只有通过个体的内化才能转化为学生的自身素质。三是全体性，素质教育的立足点面

素质教育，德育为先素质教育要求促进学生全面发展，提高学生在各个方面的素质，使他们成为各方面的有用之人，同样也是为学生成为高级人才打下坚实的基础。在中国大一统的历史文化中，中国的儒家思想根深蒂固，成为大一统不可分割的部分。儒家的大统思想即：天下大同与共产党要实现的最高理想；共产主义社会之间有异曲同工之妙。这同样顺应了中国历史发展的需要，在当今的教育方面要适应现

素质教育德育为首【摘要】学科教学是学校进行德育工作的主阵地。在初中物理教学中教师应加强学习，提高认识，明确对中学生进行思想教育的重要性并结合物理知识不失时机地去熏陶，感染学生，使他们的政治思想素质得到相应的培养和提高。【关键词】爱国思想素质教育“俩像”增强责任感科学教育【中图分类号】g641 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2012）12（