11、灯光教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3、有感情地朗读课文。学情分析:《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟

六年级下册语文课文灯光广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。在此整理了六年级下册语文课文灯光，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文课文灯光原文我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然

人教版六年级语文下册《灯光》

六年级下册《灯光》

《灯光》【学习目标】1．读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。【目标分解依据】1.基于课程标准识字与写字：有较强的独立

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六年级下册灯光同步练习含答案The latest revision on November 22, 2020一、比一比，组词语。歼（）倚（）憧（）扭（）纤（）椅（）撞（）钮（）微（）漆（）振（）爆（）徽（）膝（）震（）暴（）二、写出下列词语的反义词。宽阔——（）暴露——（）挺进——（）璀璨——（）黑暗——（）漆黑——（）三、连线四、在词语解释后的括号里写出词

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六年级下册《灯光》精品教案《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。【教学要求】1、读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字新词。3、有感情地朗读课文。

人教版六年级下册语文《灯光》教案,六年级下册语文第11课教案为您整理的人教版六年级下册语文《灯光》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【】。人教版六年级下册语文《灯光》教案(一)一、板书课题，感受灯光的含义(一)请同学们跟着老师一起写课题。当写到灯光二字，你会想到哪些?(二)生1：我会想到光明、温暖。生2：幸福、安宁。生3：家的温馨，因为我一回家看到家里亮着灯

《灯光》教学设计一、创设情境，激情导入：1、在上课前，老师先请大家看几组图片。（出示几组关于“灯光”的图片。）师介绍。2、这都是关于灯光的图片，那同学们想象一下，如果这个世界上没有了灯光会怎样？3、的确，当我们面对清晨第一缕阳光，快乐地背着书包上学时；当我们坐在明亮的教室里，静静地聆听老师讲课时；当夜幕降临，我们坐在明亮的灯光下读书学习时，你可曾想过，幸福的

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《灯光》教学设计教学目标1．读读记记“黑魆魆、聚精会神、夹着烟卷、焦急、憧憬、暴露、围歼战、千钧一发”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主要内容。3．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。教学重点1、抓住三个“多好啊”，四处灯光，理解先烈的广阔胸怀和对未

《灯光》教学设计【学习内容】11、灯光【学习目标】1、知识与能力：读读记记课文的重点词语“战地、憧憬、千钧一发、点燃、阻击、黑魆魆”等词语。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章的表达顺序。3、情感态度价值观：以“多好啊！”让学生理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长的壮举，理解先烈的舍生忘死、无私奉献精神，引导学生认识今天的

《灯光》教学实录【学习内容】11、灯光【学习目标】1、知识与能力：读读记记课文的重点词语“战地、憧憬、千钧一发、点燃、阻击、黑魆魆”等词语。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章的表达顺序。3、情感态度价值观：以“多好啊！”让学生理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长的壮举，理解先烈的舍生忘死、无私奉献精神，引导学生认识今天的

六年级下册课文《灯光》教学设计六年级灯光教学设计【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中;战斗打响后，后续部

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11 * 灯光教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。3、体会本文的开头和结尾相互照应的关系，并感受作者这样写的深意。教学重难点：体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入，整体感知1、看图：在上课前，老师先请大家看

六年级语文下册《灯光》一、素质教育目标（－）知识教学点1、理解课文的主要内容。2、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。（二）能力训练点1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。（三）德育渗透点感悟郝副营长的美好心灵，学习他不怕牺牲的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，回报祖国。（四）美育渗透点让学生体会生活之美