九年级（上册）1. 二次函数1.1. 二次函数把形如()0a ,,y 2≠++=是常数，其中c b a c bx ax 的函数叫做二次函数，称a 为二次项系数，b 为一次项系数，c 为常数项。1.2. 二次函数的图象二次函数y=ax 2(a ≠0)的图象是一条抛物线，它关于y 轴对称，顶点是坐标原点。当a>0时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线的最低点；当a0

圆心角2教学目标:1.经历探索圆心角定理的逆定理的过程;2.掌握”在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦，两个圆心距中有一对量相等，那么它们所对应的其余各对量都相等”这个圆的性质;3.会运用关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的定理解决简单的几何问题..教学重点与难点:教学难点: 关于圆心角,弧,弦,弦心距之间相互关系的性质教学难点:例2(1)题,

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一.反比例函数 一.知识框架二．知识概念1.反比例函数：形如y ＝xk （k 为常数，k ≠0）的函数称为反比例函数。其他形式xy=k 1-=kx y xk y 1= 2.图像：反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴：直线y=x 和 y=-x 。对称中心是：原点3.性质:当k ＞0时双曲线的两支分别位于第一、

第一章反比例函数知识点：1.定义：形如y ＝xk （k 为常数，k ≠0）的函数称为反比例函数。其中x是自变量，y 是函数，自变量x 的取值是不等于0的一切实数。说明：1）y 的取值范围是一切非零的实数。2）反比例函数可以理解为两个变量的乘积是一个不为0的常数，因此其解析式也可以写成xy=k ；1-=kx y ；xk y 1=（k 为常数，k ≠0）3）反比

1第一章反比例函数1 知识点：1.定义：形如y ＝xk（k 为常数，k ≠0）的函数称为反比例函数。其中x 2 是自变量，y 是函数，自变量x 的取值是不等于0的一切实数。34 说明：1）y 的取值范围是一切非零的实数。5 2）反比例函数可以理解为两个变量的乘积是一个不为0的常数，因此其解析式也6 可以写成xy=k ；1-=kx y ；xky 1=（k 为常

第25章：概率统计25.1.1随机事件(第一课时)知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。过程与方法：历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。情感态度和价值观：体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。

九年级（上册）1. 二次函数1.1. 二次函数把形如()0a ,,y 2≠++=是常数，其中c b a c bx ax 的函数叫做二次函数，称a 为二次项系数，b 为一次项系数，c 为常数项。1.2. 二次函数的图象二次函数y=ax 2(a ≠0)的图象是一条抛物线，它关于y 轴对称，顶点是坐标原点。当a>0时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线的最低点；当a函

数学综合试卷 一. 选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1、－3的倒数是 （ ）A. 31B. －3C. －31 D. 3 2、 去年我省经济稳定增长，人民生活逐步提高。2009年浙江省国民生产总值达21486 亿元 ，人均42214元。21486 亿元 用科学记数法（保留3个有效数字）

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圆心角【教学目标】（1）经历探索圆的中心对称性和旋转不变性的过程。（2）理解圆心角的概念，并掌握“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等”的定理（圆心角定理）。（3）体验利用旋转变换来研究圆的性质的思想方法。【教学重点、难点】重点：圆心角定理．难点：根据圆的旋转不变性推出圆心角定理，需用到图形的旋转变换，是本节教学的难点。【教学用具】投影

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