数学教育研究论文《论数学教育及其研究》摘要：数学教育学是以数学的课程论，数学论与学习论为主要对象的一门实践性很强的综合性理论学科。本文探讨了数学科学的作用和研究对象和当前存在的问题以及数学教育的研究方法。关键词：数学教育;研究对象;研究方法在国际、国内的教育领域内，数学教育始终是最活跃的一个学科。数学组织林立、专业会议频繁，各种新理论、新观点不断涌现，研究队

国外主要数学教育期刊1．《数学教育研究》（Educational Studies in Mathematics）（荷兰）ISSN 0013 0013—1954，季刊，1968年创刊，D.雷伊代尔出版公司出版，克吕韦尔学术出版集团销售中心发行。刊载中小学及师范学校的教学理论、方法、实践等方面的论文、述评报告、书评以及IMO消息、试题。是国际性的刊物，主要用英文

ch01-国际数学教育研究团体与会议

国际数学课程改革的发展趋势四川省凉山州教育科学研究所谌业锋一、国际课程改革发展的趋势21世纪的世界，是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代，是科技发展一日千里、国际间关系更加密切的发展时代；是一个变动急剧，充满竞争与挑战，也充满机遇与希望的社会。因此，在未来社会中，世界各国只有让自己的人民能够大量而快速地吸收日新月异的新知识，才能适应新时代的

中国与国际(小学)数学教育的差异07初教数学班 段金志一将中国的基础教育与国际上相比，人们普遍的看法是：中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”；而国际上的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。特别是中美两国的教育有着极为不同的传统。中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承以及知识体系的构建。相比较，国际上则

3.14 国际数学节

一、国际数学教育大会（ICME）简介国际数学教育大会（ICME）是由国际数学教育委员会（ICMI，成立于1908年4月）主办的。1966年，荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔尔任国际数学教育委员会主席时，他建议单独为数学教育召开国际性大会，会上有大会特邀的报告，也有个人发表意见的机会，这就是国际数学教育大会的开始.ICME每四年举行一次，是全球数学教育界的大

《国际视角下的小学数学教育》摘记(2009-02-16 14:44:13)转载▼分类：且行且思标签：教育按：前一段时间，一个朋友向我推荐了郑毓信教授的《国际视角下的小学数学教育》，还把电子书传给了我（可惜不能复制内容）。因为一直很敬佩郑教授，于是，边看边做一些摘记。呵呵，也许读书是应该留下一点痕迹的吧！引言：数学教育研究之合理定位我们首先应特别关注关于数学学

国际数学教育大会及ICMI-10课题简介1967年至1970年，荷兰数学家H. 弗赖登塔尔（Freudenthal， 1905-1991）担任国际数学教育委员会的主席。他倡导数学教育研究，学术上要象做数学研究一样，弄清前人做了什么，还有什么问题没有解决，研究工作采取什么方法，最后得出什么新的结论。他还组织了国际数学教育大会（International Con

数学教育类国际级核心期刊名●理学国家级期刊数学教育学报●理学国家级期刊数学研究与应用●理学国家级期刊数学实践与认识●理学国家级期刊数学研究●理学国家级期刊数学通报●理学国家级期刊数学研究报告●理学国家级期刊数学季刊●理学国家级期刊数学理论与实践

从几次国际会议看数学教育的现状和发展丁尔升1986年7月到8月我有机会参加了有关数学教育的三次国际会议：第二届中英数学教育讨论会，第七届国际数学教育心理学会（PME 10）和国际数学家大会（86 ICM）。前两个会是七月中下旬在伦敦开的，后一个是八月上旬在美国伯克利（Berkeley）开的。在这几次会上接触了各国的一些数学家与数学教育家,听到一些报告,在伦敦

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数学教育国际进展1

数学教育国际研究动态 精品

几个数学教育研究的案例共19页

1数学教育研究概述

数学教育研究方法