2.教案有关内容在教研室或课程组人员集体讨论后填写；3.教案首页中（）选项请打“√”，一个学时定为40分钟；4.教案每页右上角设有“总页第页”，请按序填写，所有内容填写完毕后归档。川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医学检验系教案川北医学院医

临床生物化学实验原理、分析方法及检测技术中国中医研究院广安门医院临床检测中心生物化学实验——是把化学(分析技术)和生物化学(实验反应原理)的方法应用于疾病的诊断、治疗、监控的实验分支。一个生化实验的最后测定结果应包括四大部分来完成。一、实验反应原理及分析方法（理论依据）二、实验检测技术（手段）生化仪的分析技术。三、质量控制程序（质量保证）室内质控、室间质评、

生物化学实验内容

生物化学实验报告姓名：郭玥学号： 3120100021专业年级： 2012级护理本科组别：第8实验室生物化学与分子生物学实验教学中心【实验报告第一部分（预习报告内容）：①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程、操作步骤和注意事项）；评分（满分30分）：XX】实验目的：1、掌握盐析法分离蛋白质的原理和基本方法2

新疆医科大学生物化学实验教学大纲（供临床本硕、临床医学五年制、口腔医学、法医学、麻醉医学、医学影像、基础医学、预防医学、临床药学、药学等专业本科用）基础医学院生物化学教研室2012年09月实验目录实验项目实验项目实验项目实验项目撰写人：审搞人：

生物化学实验须知一、实验目的1．培养学生严谨的科学作风，独立工作能力及科学的思维方法。2．学习基础的生物化学实验方法，为今后的学习与研究准备更好的条件。3．培养学生爱护国家财物、爱护集体、团结互助的优良道德品质。4．培养学生的书面及口头表达能力。二、实验的总要求1．按教研室予先公布的实验进度表，了解各次实验的具体内容，并认真做好预习。弄清各步骤的意义，避免教

生物化学实验注意事项实验前1.做好实验预习，心中要有实验轮廓。应能看懂常见的安全防护标志。2.请按照事先通知好做实验的时间准时到实验室。3.做实验应着装整齐（穿实验服），不允许穿拖鞋短裤，严谨吸烟进食。实验室请保持安静，不允许大声喧哗，不允许胡乱走动。4.进入实验室时请把自己带的学习以外的东西放到指定地点（实门口空着的实验台上）。按照分好的组依次就位，不准擅

医学生物化学基本实验第一节蛋白定量分析实验蛋白质是一切活细胞和有机体的最重要组成成分，它是构成人体及所有动物机体组织的主要部分。蛋白质是由二十种氨基酸以肽键相互连接而成的复杂的高分子化合物。蛋白质含量可通过它们的物理化学性质，如折射率﹑比重﹑紫外吸收﹑染色等测定而得知，或用化学方法，如微量凯氏定氮﹑folin-酚试剂、双缩脲反应等方法来测定，表2-1为五种蛋

《生物化学》实验指导实验室规则一、实验目的生物化学是医学教育中的一门实践性较强的基础学科。实验教学是过程的重要组成部分，是理论教学的延伸和补充。实验目的是：1、初步学会生物化学实验的基本操作技能及实验研究的基本方法。2、熟悉生物化学实验原理，了解一些临床生化检验项目。3、培养严肃认真的工作方法、实事求是的科学态度、团结协作的工作作风和观察分析、思考、独立解决

临床生物化学实验原理、分析方法及检测技术中国中医研究院广安门医院临床检测中心生物化学实验——是把化学(分析技术)和生物化学(实验反应原理)的方法应用于疾病的诊断、治疗、监控的实验分支。一个生化实验的最后测定结果应包括四大部分来完成。一、实验反应原理及分析方法（理论依据）二、实验检测技术（手段）生化仪的分析技术。三、质量控制程序（质量保证）室内质控、室间质评、

第六节 临床生物化学实验方法的选择与评价

自动生化分析仪实际K值测定实际K值：理论K值受样品和试剂的加量准确度、比色杯光径准确度，尤其是ε的影响。ε在波长和温度等不同时有所不同，故有必要获得用户所用分析仪的实际ε，再计算K值，此为~。一、340nm波长实际K值测定【实验原理】：通过有NAD+（NADP+）参与的反应途径，用NADH或NADPH标准液来校正仪器。用己糖激酶（HK）方法测定葡萄糖时，葡萄

《生物化学》实验教学大纲课程类别：专业基础适用专业：本科临床学专业课程总学时：实验学时：32实验指导书：生物化学与分子生物学实验教程开课实验室名称：生化实验室一、目的和任务生物化学是一门在分子水平上研究生命现象的学科，也是一门重要的实验性较强的基础医学课程．随着医学的发展，该学科已渗透到医学的各个领域。生物化学实验技术已被广泛地应用于生命科学各个领域和医学实

《生物化学》实验教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用）Ⅰ前言生物化学实验教学以学生在实验室实践为主,•发挥学生的主体作用，教师只做必要的实验原理和注意事项的讲解，并注意引导学生拓展所学的内容，通过实验内容的学习了解生物化学技术的原理和操作要点，提高学生的实践能力和创新能力。目的在于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。本大纲适用于临床医学、口

关于医学生物化学实验教学之我见党的十七大报告明确提出：“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。医学教育关系人民群众接受良好教育和享有医疗卫生服务这两个最为重要、最直接的民生问题，也是当前人民群众最关心的问题。由于医学教育具有很强的实践性，不论是传统医学教育还是现代医学教育对实践教学都非常重视。医学生必须通过大量的实验、实训与实习来

临床生化实验室基本知识

生物化学实验知识点整理实验一 还原糖的测定、实验二 粮食中总糖含量的测定1.还原糖测定的原理3,5-二硝基水杨酸与还原糖溶液共热后被还原成棕色的氨基化合物,在550nm 处测定光的吸收增加量，得出该溶液的浓度，从而计算得到还原糖的含量2.总糖测定原理多糖为非还原糖，可用酸将多糖和寡糖水解成具有还原性的单糖，在利用还原糖的性质进行测定，这样就可以分别求出总糖和

1．精氨酸双水解酶细菌的精氨酸双水解作用是将精氨酸经过两步水解，生成有机胺和无机氨。鉴定细菌的精氨酸试验，无论发酵菌还是非发酵菌，革兰阳性菌还是革兰阴性菌，测的都是精氨酸双水解酶，使用脱羧酶试验培养基。所以，赖氨酸脱羧酶，鸟氨酸脱羧酶和精氨酸双水解酶用同一种基础培养基，为Moeller配方或Falkow配方，均须加盖石蜡油。对于发酵菌，细菌生长后，培养基变黄

〈〈生物化学》实验指导实验室规则一、实验目的生物化学是医学教育中的一门实践性较强的基础学科。实验教学是过程的重要组成部分，是理论教学的延伸和补充。实验目的是：1、初步学会生物化学实验的基本操作技能及实验研究的基本方法。2、熟悉生物化学实验原理，了解一些临床生化检验项目。3、培养严肃认真的工作方法、实事求是的科学态度、团结协作的工作作风和观察分析、思考、独立解

医学生物化学实验指导第一章